| Тест 1 1. Как расшифровывается ИСУ:
а) исследование систем управления;
б) инновационные структуры управления;
в) информационно-статистический учет;
г) игровое ситуационное участие.
2. Что является источником получения сведений о системе управления при проведении исследования?
а) документы;
б) сотрудники;
в) наблюдения;
г) книги, журналы;
д) периодическая печать;
е) все перечисленное.
3. Что должно стоять раньше в логической последовательности этапов ИСУ:
а) выбор эталонного состояния системы и ее элементов;
б) характеристика фактического состояния системы;
в) расчет отклонений от эталона и выявление их причин;
г) анализ условий устранения выявленных отклонений;
д) обоснование методов и этапов достижения эталонного состояния по вариантам;
е) сопоставление экономичности различных вариантов достижения эталонного состояния.
4. Какие Вы знаете подсистемы аппарата управления:
а) финансовая;
б) научная;
в) кадровая;
г) техническая;
д) маркетинговая.
5. В системе управления на иерархической структуре управления основаны связи:
а) соподчиненности;
б) разделения труда;
в) интеграции.
6. Системы управления на функциональной структуре управления основаны на связях:
а) соподчиненности;
б) разделения труда;
в) финансовых.
7. Можно ли одну и ту же систему представить состоящей из различных совокупностей элементов: а) да; б) нет.
8. Можно ли одну и ту же систему отобразить в разных классификациях:
а) да; б) нет.
9. Для закрытых систем цель формируется:
а) вне системы;
б) внутри системы;
в) в другой системе;
г) в зависимости от типа управления.
10. Элементом системы называют:
а) простейшую, неделимую часть системы;
б) составную часть системы;
в) компонент системы.
11. Одна и та же система может быть представлена:
а) разными структурами;
б) только одной структурой;
в) только одной структурой, которая по мере продвижения исследования системы видоизменяется.
12. С помощью чего НЕ МОЖЕТ осуществляться воздействие на систему:
а) трансформации связей в системе;
б) варьирования точек зрения наблюдателей;
в) введения новых элементов;
г) коррекцией алгоритмов.
13. Получение информации о результате управления называется:
а) информативной сводкой;
б) обратной связью;
в) системной информацией.
14. Какое определение системы является наиболее полным:
а) система — конечное множество функциональных элементов и отношений между ними, выделенное из среды в соответствии с определенной целью в рамках определенного временного интервала;
б) система — целостная совокупность элементов и частей, подвергающаяся воздействию внешней среды;
в) система — конечное множество функциональных элементов и отношений между ними, обладающее свойствами, не сводящихся к сумме свойств элементов.
15. Положительная обратная связь наблюдается когда:
а) выходной результат, подаваемый в качестве сигнала обратной связи на вход, сохраняет тенденции, происходящих в системе изменений того или иного выходного параметра;
б) выходной результат, подаваемый в качестве сигнала обратной связи на вход, противодействует тенденциям изменения выходного параметра;
в) выходной результат, подаваемый в качестве сигнала обратной связи на вход, изменяет тенденции происходящих в системе изменений того или иного выходного параметра.
16. Управляемая подсистема это:
а) подсистема, реализующая функцию управления;
б) подсистема, реализующая функцию самоуправления;
в) объект управления.
17. К системным характеристикам относятся:
а) цели системы управления;
б) функции управления;
в) возможности системы управления;
г) целесообразность управления.
18. Перечислите параметры оценки внешней среды предприятия:
а) изменения, которые воздействуют на разные аспекты текущей стратегии;
б) факторы, представляющие угрозу для текущей стратегии предприятия;
в) факторы, представляющие больше возможностей для достижения общефирменных целей путем корректировки плана;
г) все перечисленные.
19. Эмерджентность проявляется в следующем:
а) во взаимосвязи элементов;
б) в возникновении новых свойств в системе, которыми ее элементы не обладали;
в) в способности системы сохранять состояние равновесия или некоторого движения при воздействии на нее факторов, вызывающих определенные начальные отклонения.
20. Перечислите признаки системы:
а) состоит из многих однородных элементов;
б) все элементы взаимосвязаны;
в) обязательно существует граница системы;
г) состоит из многих разнородных элементов;
д) представляет собой единое целое.
21. Гомеостаз — это:
а) свойство системы сохранять в процессе взаимодействия со средой значение существенных переменных в некоторых пределах;
б) закономерная связь, взаимообусловленность всех явлений;
в) закон ограничения разнообразия.
22. Перечислите принципы системного подхода:
а) детерминированность;
б) связность;
в) иерархичность;
г) уникальность;
д) множественность;
е) структурность;
ж) эмерджентность.
23. Перечислите основные подходы в системном исследовании:
а) системный;
б) интеграционный;
в) комплексный;
г) проблемный;
д) ситуационный;
е) маркетинговый;
ж) кадровый;
з) инновационный.
24. Для открытых систем цели формируются:
а) внутри системы;
б) вне системы;
в) на границе системы.
25. Системный анализ — это комплекс исследований, направленных на:
а) выявление общих тенденций и факторов развития организации;
б) выработку мероприятий по совершенствованию системы управления и всей производственно-хозяйственной деятельности организации;
в) выявление частных тенденций и факторов развития организации.
26. Конечной целью системного анализа является:
а) разработка и внедрение выбранной эталонной модели;
б) анализ и выбор оптимального метода исследования;
в) комплексный анализ проблем организации.
27. Основная цель управления — повышение:
а) системности;
б) эффективности;
в) устойчивости.
28. Направления повышения системности:
а) практическая деятельность;
б) познавательная деятельность;
в) среда обитания;
г) все ответы верны.
29. Исследуемый объект можно рассматривать как систему, если он:
а) состоит из многих элементов;
б) состоит из взаимосвязанных элементов;
в) представляет собой единство элементов;
г) все ответы верны.
30. Связь между элементами системы — это:
а) форма взаимных ограничений на поведение элементов друг на друга;
б) вид взаимодействия между элементами;
в) способ влияния элементов друг на друга.
31. Структура системы — это:
а) совокупность внутренних устойчивых связей между элементами системы;
б) статика системы;
в) динамика системы.
32. Связь между элементами называется сильной, если:
а) каждый элемент подчиняется только одному элементу вышележащего уровня;
б) каждый элемент подчиняется не только одному элементу вышележащего уровня;
в) каждый элемент подчиняется двум элементам вышележащего уровня.
33. Связь между элементами называется слабой, если:
а) каждый элемент подчиняется только одному элементу вышележащего уровня;
б) каждый элемент подчиняется не только одному элементу вышележащего уровня;
в) каждый элемент подчиняется двум элементам вышележащего уровня.
34. Проблема называется корневой, если:
а) она обостряет или вызывает другие проблемы;
б) зависит от других проблем и обостряет или вызывает другие проблемы;
в) является конечной стадией других проблем;
г) не зависит от других проблем.
35. Проблема называется узловой, если:
а) она обостряет или вызывает другие проблемы;
б) зависит от других проблем и обостряет или вызывает другие проблемы;
в) является конечной стадией других проблем;
г) не зависит от других проблем.
36. Проблема называется результирующей, если:
а) она обостряет или вызывает другие проблемы;
б) зависит от других проблем и обостряет или вызывает другие проблемы;
в) является конечной стадией других проблем;
г) не зависит от других проблем.
37. Проблема называется автономной, если:
а) она обостряет или вызывает другие проблемы;
б) зависит от других проблем и обостряет или вызывает другие проблемы;
в) является конечной стадией других проблем;
г) не зависит от других проблем.
38. Системный подход при исследовании означает:
а) исследование конкретного объекта как системы, включающей в себя все составные элементы или характеристики организации;
б) исследование функций управления, обеспечивающих принятие управленческих решений заданного уровня качества;
в) оценку результатов управленческой деятельности и затрат на содержание аппарата управления;
г) поиск наиболее экономичного и эффективного варианта совершенствования системы управления.
39. В основе принципа детерминированности лежит утверждение:
а) в системе выделяются некоторые элементы, присущие только ей;
б) все элементы системы связаны между собой;
в) система обладает свойствами, которых нет у ее отдельных элементов.
40. В основе принципа структурности (связанности) лежит утверждение:
а) в системе выделяются некоторые элементы, присущие только ей;
б) все элементы системы связаны между собой;
в) система обладает свойствами, которых нет у ее отдельных элементов.
41. В основе принципа эмерджентности лежит утверждение:
а) в системе выделяются некоторые элементы, присущие только ей;
б) все элементы системы связаны между собой;
в) система обладает свойствами, которых нет у ее отдельных элементов.
42. Системный подход при исследовании означает:
а) исследование конкретного объекта как системы, включающей в себя все составные элементы или характеристики организации;
б) исследование функций управления, обеспечивающих принятие управленческих решений заданного уровня качества;
в) оценку результатов управленческой деятельности и затрат на содержание аппарата управления;
г) поиск наиболее экономичного и эффективного варианта совершенствования системы управления.
43. Функциональный подход при исследовании означает:
а) исследование конкретного объекта как системы, включающей в себя все составные элементы или характеристики организации;
б) исследование функций управления, обеспечивающих принятие управленческих решений заданного уровня качества;
в) оценку результатов управленческой деятельности и затрат на содержание аппарата управления;
г) поиск наиболее экономичного и эффективного варианта совершенствования системы управления.
44. Общегосударственный подход при исследовании означает:
а) исследование конкретного объекта как системы, включающей в себя все составные элементы или характеристики организации;
б) исследование функций управления, обеспечивающих принятие управленческих решений заданного уровня качества;
в) оценку результатов управленческой деятельности и затрат на содержание аппарата управления;
г) поиск наиболее экономичного и эффективного варианта совершенствования системы управления.
45. Творческий коллективный подход при исследовании означает:
а) исследование конкретного объекта как системы, включающей в себя все составные элементы или характеристики организации;
б) исследование функций управления, обеспечивающих принятие управленческих решений заданного уровня качества;
в) оценку результатов управленческой деятельности и затрат на содержание аппарата управления;
г) поиск наиболее экономичного и эффективного варианта совершенствования системы управления.
Тест 2
1. Что является источником получения сведений о системе управления при проведении исследования?
а) документы;
б) сотрудники;
в) наблюдения;
г) книги, журналы;
д) периодическая печать;
е) все перечисленное.
2. К какой группе методов исследования систем управления относится метод экспертных оценок?
а) методы, основанные на выявлении и обобщении мнений специалистов;
б) методы, основанные на формализованном представлении систем управления;
в) комплексные, интегрированные методы.
3. Конечной целью разработки концепции исследования системы управления является:
а) разработка регламентирующей документации;
б) определение проблем в системе управления;
в) разработка процедур принятия решений.
4. Системный подход при исследовании означает:
а) исследование конкретного объекта как системы, включающей в себя все составные элементы или характеристики организации;
б) исследование функций управления, обеспечивающих принятие управленческих решений заданного уровня качества;
в) оценку результатов управленческой деятельности и затрат на содержание аппарата управления;
г) поиск наиболее экономичного и эффективного варианта совершенствования системы управления.
5. Функциональный подход при исследовании означает:
а) исследование конкретного объекта как системы, включающей в себя все составные элементы или характеристики организации;
б) исследование функций управления, обеспечивающих принятие управленческих решений заданного уровня качества;
в) оценку результатов управленческой деятельности и затрат на содержание аппарата управления;
г) поиск наиболее экономичного и эффективного варианта совершенствования системы управления.
6. Общегосударственный подход при исследовании означает:
а) исследование конкретного объекта как системы, включающей в себя все составные элементы или характеристики организации;
б) исследование функций управления, обеспечивающих принятие управленческих решений заданного уровня качества;
в) оценку результатов управленческой деятельности и затрат на содержание аппарата управления;
г) поиск наиболее экономичного и эффективного варианта совершенствования системы управления.
7. Творческий коллективный подход при исследовании означает:
а) исследование конкретного объекта как системы, включающей в себя все составные элементы или характеристики организации;
б) исследование функций управления, обеспечивающих принятие управленческих решений заданного уровня качества;
в) оценку результатов управленческой деятельности и затрат на содержание аппарата управления;
г) поиск наиболее экономичного и эффективного варианта совершенствования системы управления.
8. Экспертом называют человека:
а) опытного;
б) зрелого;
в) дипломированного.
9. Экспертные методы основаны на:
а) законах;
б) правилах;
в) знании;
г) интуиции.
10. Установите соответствие - «ПОНЯТИЕ- СОДЕРЖАНИЕ»:
1) гипотеза; а) установление истинности предложений;
2) фальсификация; б) устранение неопределенности в исследовании;
3) верификация; в) установление ложности предположений.
11. Экспертиза — это:
а) мнение, идея или оценка, основанная на опыте специалиста, знании предмета исследования и технологий анализа;
б) особым образом организованное исследование;
в) разработка оптимальных процессов принятия решения.
12. Перечислите этапы проведения экспертизы в порядке их выполнения:
а) организация работы экспертов;
б) подбор экспертов;
в) обработка результатов работы экспертов;
г) выбор методологии обработки результатов их работы.
13. При экспертизе используются типы шкал:
а) наименований;
б) физическая;
в) интервалов;
г) отношений;
д) порядковая;
е) математическая;
ж) абсолютная.
14. Ранжированием называют:
а) расположение объектов исследуемой системы в порядке их относительной значимости;
б) определение ранга системы управления;
в) компонент системы.
15. Простейшей экспертной шкалой является шкала:
а) интервалов;
б) наименований;
в) отношений.
16. Нельзя выполнять никакие арифметические действия с оценками, полученными с помощью шкал:
а) интервалов;
б) наименований;
в) отношений.
17. Можно выполнять операции умножения с оценками, полученными с помощью шкал:
а) интервалов;
б) наименований;
в) отношений.
18. Нельзя выполнять операции деления с оценками, полученными с помощью шкал:
а) интервалов;
б) наименований;
в) отношений.
19. Какие разновидности названия метода «мозговой атаки» вам известны:
а) мозговой штурм;
б) конференция идей;
в) коллективная генерация идей;
г) все перечисленные.
20. Методы исследования систем управления классифицируются на следующие виды:
а) экспертные;
б) формализованные;
в) комплексированные;
г) статистические;
д) эмпирические.
21. Экспертные методы основаны на:
а) интуиции и знаниях специалистов;
б) на экспериментальных исследованиях;
в) на возможности повторных исследований.
22. К качественным методам исследования относятся:
а) экспертные методы;
б) метод Дельфи;
в) формализованные методы;
г) статистические методы.
23. К количественным методам исследования относятся:
а) экспертные методы;
б) формализованные методы;
в) статистические методы.
24. К экспертным методам относятся:
а) метод круглого стола;
б) метод Дельфи;
в) статистические методы;
г) метод сценариев.
25. Метод морфологического ящика разработал:
а) экономист;
б) управленец;
в) математик;
г) астрофизик.
26. Деловые игры по методологии проведения делятся на:
а ) ролевые;
б) групповые;
в) инновационные;
г) обучающие;
д) поисковые.
27. Метод круглого стола имеет следующие фазы:
а) вступительная;
б) узловая;
в) итоговая;
г) заключительная;
д) автономная;
е) передаточная.
28. Эксперт работает в следующих формах:
а) индивидуальная;
б) смешанная;
в) коллективная.
29. Модели сценариев имеют следующие виды:
а) описательные;
б) сброшюрованные;
в) изыскательные;
г) нормативные.
30. Расположите работы по разработке концепции системы управления в порядке их следования:
а) разработка регламентирующей документации;
б) разработка процедур принятия решений;
в) составление схемы принятия решений;
г) обследование организации;
д) определение взаимосвязей между процедурами;
е) логический анализ схемы.
Тест 3
1. Имитационное моделирование применяется для:
а) построения экономико-математических зависимостей;
б) воссоздания реальной ситуации на основе вероятностных характеристик;
в) логического анализа и моделирования;
г) расчета отдельных технико-экономических показателей.
2. Что является источником получения сведений о системе управления при проведении исследования?
а) документы;
б) сотрудники;
в) наблюдения;
г) книги, журналы;
д) периодическая печать;
е) все перечисленное.
3. Наглядно взаимосвязи между процессами в динамике отражают:
а) матричные модели;
б) сетевые модели;
в) экономико-математические модели.
4. В сетевом планировании критический путь представляет собой:
а) самый длинный;
б) самый короткий;
в) средний от суммы всех возможных путей;
г) сумма всех возможных путей.
5. Событие на сетевом графике:
а) обозначается кружком;
б) обозначается стрелкой;
в) обозначается цифрой.
6. Работа на сетевом графике:
а) обозначается кружком;
б) обозначается стрелкой;
в) обозначается цифрой.
7. Физическое моделирование — вид моделирования, основанный на исследовании:
а) увеличенного или уменьшенного объекта;
б) аналога объекта, который ведет себя как и реальный объект, но не выглядит таковым;
в) объекта на основе использования различного рода символов для описания свойств или характеристик объектов или процессов.
8. Аналоговое моделирование — вид моделирования, основанный на исследовании:
а) увеличенного или уменьшенного объекта;
б) объекта, который ведет себя как и реальный объект, но не выглядит таковым;
в) объекта на основе использования различного рода символов для описания свойств или характеристик объектов или процессов.
9. Математическое моделирование — вид моделирования, основанный на исследовании:
а) увеличенного или уменьшенного объекта;
б) аналога объекта, который ведет себя как и реальный объект, но не выглядит таковым;
в) объекта на основе использования различного рода символов для описания свойств или характеристик объектов или процессов.
10. Формализация — этап построения математической модели, означающий:
а) формулирование законов, связывающих основные параметры объекта;
б) запись в математических выражениях сформулированных закономерностей;
в) накопление данных об изучаемом объекте и корректировка модели с целью введения новых факторов, данных, ограничений, критериев и т.п.
11. Абстрагирование - это:
а) мысленное выделение существенных свойств и связей объекта исследования;
б) мысленное выделение частных свойств и связей объекта исследования;
в) исследование аналогичного объекта.
12. Описание системы с использованием имен — это уровень абстрагирования:
а) символический;
б) теоретико-множественный;
в) абстрактно-логический;
г) топологический;
д) теоретико-информационный;
е) эвристический.
13. Описание системы с использованием математических понятий — это уровень абстрагирования:
а) символический;
б) теоретико-множественный;
в) абстрактно-логический;
г) топологический;
д) теоретико-информационный;
е) эвристический.
14. Описание системы с использованием понятий, суждений, умозаключений — это уровень абстрагирования:
а) символический;
б) теоретико-множественный;
в) абстрактно-логический;
г) топологический;
д) теоретико-информационный;
е) эвристический.
15. Описание системы с использованием графиков — это уровень абстрагирования:
а) символический;
б) теоретико-множественный;
в) абстрактно-логический;
г) топологический;
д) теоретико-информационный;
е) эвристический.
16. Описание системы с использованием баз данных — это уровень абстрагирования:
а) символический;
б) теоретико-множественный;
в) абстрактно-логический;
г) топологический;
д) теоретико-информационный;
е) эвристический.
17. Описание системы с использованием гипотез — это уровень абстрагирования:
а) символический;
б) теоретико-множественный;
в) абстрактно-логический;
г) топологический;
д) теоретико-информационный;
е) эвристический.
18. Расположите логические операции в порядке возрастания приоритета:
а) конъюнкция;
б) дизъюнкция;
в) отрицание;
г) эквиваленция.
19. Статистика — это:
а) детерминированная функция;
б) функция выборочных значений;
в) множество функций для данной выборки.
20. Свойство статистических оценок, определяющее наличие только случайной составляющей у оценок, называется:
а) эффективностью;
б) несмещенностью;
в) состоятельностью.
21. Свойство статистических оценок, определяющее их вариацию около среднего значения, называется:
а) эффективностью;
б) несмещенностью;
в) состоятельностью.
22. Свойство статистических оценок, определяющее сходимость оценок по вероятности к своему истинному значению, называется:
а) эффективностью;
б) несмещенностью;
в) состоятельностью.
23. Способность эксперта к творческому мышлению — это:
а) активность;
б) креативность;
в) мобильность.
24. Простейшей экспертной шкалой является шкала:
а) интервалов;
б) наименований;
в) отношений.
25. Нельзя выполнять никакие арифметические действия с оценками, полученными с помощью шкал:
а) интервалов;
б) наименований;
в) отношений.
26. Можно выполнять операции умножения с оценками, полученными с помощью шкал:
а) интервалов;
б) наименований;
в) отношений.
27. Нельзя выполнять операции деления с оценками, полученными с помощью шкал:
а) интервалов;
б) наименований;
в) отношений.
28. Установите соответствие — «ВИД МОДЕЛИРОВАНИЯ — МОДЕЛЬ»: 1) предметное моделирование а) алгоритм функционирования объекта;
2) знаковое моделирование; б) аналоги знаков и операции с ними;
3) мысленное моделирование; в) геометрические, физические, динамические или функциональные характеристики объекта;
4) компьютерное модели- г) схемы, чертежи, формулы. рование;
29. Перечислите основные логические конструкции:
а ) понятие;
б) идея;
в) суждение;
г) умозаключение;
д) размышление.
30. Перечислите основные логические операции:
а) обобщение;
б) ограничение;
в) допущение;
г) конъюнкция;
д) дизъюнкция;
е) условие;
ж) отрицание;
з) импликация;
и) эквиваленция.
Тест 4
1. К общим функциям управления относятся:
а) планирование;
б) организация;
в) экономическая;
г) труда;
д) научно-техническая.
2. К специфическим функциям управления относятся:
а) контроль;
б) координация;
в) планирование;
г) производственная;
д) сбыт.
3. Какие виды социологических исследований выделяют в зависимости от метода исследования:
а) разведывательное;
б) описательное;
в) аналитическое;
г) анализ документов.
4. Что является источником получения сведений о системе управления при проведении исследования?
а) документы;
б) сотрудники;
в) наблюдения;
г) книги, журналы;
д) периодическая печать;
е) все перечисленное.
5. При специализации производственных единиц по характеру выпускаемой продукции имеет место интеграция:
а) горизонтальная;
б) вертикальная;
в) смешанная.
6. При интеграции производственных единиц по технологическому принципу имеет место:
а) горизонтальная;
б) вертикальная;
в) смешанная.
7. Рациональность структуры с увеличением числа подразделений, не предусмотренных типовой структурой, но имеющихся в наличии (при прочих равных условиях):
а) увеличивается;
б) уменьшается;
в) не меняется.
8. В системе управления на иерархической структуре управления основаны связи:
а) соподчиненности;
б) разделения труда;
в) интеграции.
9. Системы управления на функциональной структуре управления основаны на связях:
а) соподчиненности;
б) разделения труда;
в) интеграции.
10. Что является объектом более высокого порядка:
а) программа социологического исследования;
б) рабочий план социологического исследования;
в) вспомогательные документы и нормативы исследования.
11. Требуемое количество интервьюеров с увеличением нормы опроса респондентов в день:
а) увеличивается;
б) уменьшается;
в) остается неизменным.
12. Требуемое количество интервьюеров с уменьшением сроков, за которые надо провести исследование:
а) увеличивается;
б) уменьшается;
в) остается неизменным.
13. Аналитические методы формализованного представления СУ (систем управления) включают:
а) теоретические разделы математики;
б) методы классической математики;
в) разделы дискретной математики;
г) включают теорию графов и разного рода графические представления информации типа диаграмм, графиков, гистограмм и т.п.
14. Статистические методы формализованного представления СУ (систем управления) включают:
а) теоретические разделы математики;
б) методы классической математики;
в) разделы дискретной математики;
г) включают теорию графов и разного рода графические представления информации типа диаграмм, графиков, гистограмм и т.п.
15. Теоретико-множественные, логические, лингвистические, семиотические методы формализованного представления СУ (систем управления) включают:
а) теоретические разделы математики;
б) методы классической математики;
в) разделы дискретной математики;
г) включают теорию графов и разного рода графические представления информации типа диаграмм, графиков, гистограмм и т.п.
16. Перечислите последовательность этапов проведения социологического исследования:
а) анализ полученной информации;
б) сбор первичной социологической информации;
в) подведение итогов исследования;
г) подготовка исследования;
д) подготовка собранной информации к обработке;
е) формулировка выводов и рекомендаций.
17. Перечислите основные виды социологического исследования:
а) разведывательное;
б) описательное;
в) аналитическое;
г) точечное;
д) повторное;
е) все из перечисленных.
18. Классификация целей исследования по стадиям жизненного цикла включает:
а) проектирование;
б) ликвидация;
в) рост;
г) зрелость;
д) завершение;
е) создание;
ж) все из перечисленных.
19. Перечислите основные типовые структуры управления:
а) линейная;
б) линейно-функциональная;
в) матричная;
г) виртуальная;
д) дивизионная;
е) матрично-штабная.
20. Перечислите основные этапы процесса принятия решений в порядке их выполнения:
а) исследование проблемы;
б) разработка решений;
в) оценка и принятие решений;
г) исследование факторов и условий.
21. Интерполирование — это:
а) представление некоторой функции известного или неизвестного вида, ряд значений, который при определенных значениях независимой переменной задан, при помощи другой, более простой функции;
б) научно обоснованное суждение о возможных состояниях системы в будущем;
в) принцип управления.
22. Графические методы формализованного представления СУ
(систем управления) включают:
а) теоретические разделы математики;
б) методы классической математики;
в) разделы дискретной математики;
г) теорию графов, представление информации в виде диаграмм, графиков, гистограмм и т.п.
23. Разведывательное социологическое исследование используется:
а) для предварительного обследования определенного процесса или явления;
б) для составления относительно целостного представления об изучаемом явлении, его структурных элементах;
в) для наиболее углубленного изучения явления, когда нужно не только описать структуру, но и узнать, что определяет его основные количественные и качественные параметры.
24. Аналитическое социологическое исследование используется:
а) для предварительного обследования определенного процесса или явления;
б) для составления относительно целостного представления об изучаемом явлении, его структурных элементах;
в) для наиболее углубленного изучения явления, когда нужно не только описать структуру, но и узнать, что определяет его основные количественные и качественные параметры.
25. Описательное социологическое исследование используется:
а) для предварительного обследования определенного процесса или явления;
б) для составления относительно целостного представления об изучаемом явлении, его структурных элементах;
в) для наиболее углубленного изучения явления, когда нужно не только описать структуру, но и узнать, что определяет его основные количественные и качественные параметры.
26. Точечное социологическое исследование — это исследование, которое:
а) проводится последовательно через определенные промежутки времени;
б) предоставляет информацию о состоянии и количественных характеристиках какого-либо явления или процесса в момент его изучения.
27. Повторное социологическое исследование — это исследование, которое:
а) проводится последовательно через определенные промежутки времени;
б) предоставляет информацию о состоянии и количественных характеристиках какого-либо явления или процесса в момент его изучения.
28. Линейной структуре присущи:
а) принципы централизма и единоначалия;
б) наличие функциональных руководителей;
в) группировка схожих работ.
29. Линейно-функциональной структуре присущи:
а) принципы централизма и единоначалия;
б) наличие функциональных руководителей;
в) группировка схожих работ.
30. Дивизионной структуре присущи:
а) принципы централизма и единоначалия;
б) наличие функциональных руководителей;
в) группировка схожих работ. | 
