Общая информация » Каталог студенческих работ » ЭКОНОМИКА » Экономика |
08.10.2017, 15:55 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 7. Недостатки рыночного механизма. Роль государства в рыночной экономике 1. Почему рыночный механизм не может самостоятельно решить такие проблемы как: монополизм, недопроизводство общественных благ, нейтрализация внешних эффектов. 2. С какими трудностями сталкивается частное финансирование общественных благ? Как эти трудности можно преодолеть? 3. Что такое антимонопольная политика? Кто ее осуществляет в России? Каковы основные задачи этой структуры? 4. Почему возникают внешние эффекты и каковы способы их устранения? 5. Можно ли считать неравномерное распределение доходов в обществе недостатком рыночного механизма. 6. Как строится и что показывает Кривая Лоренца? Как рассчитывается коэффициент Джини? 7. Доходы членов некоторой семьи за год составляют: папа — 100 000 ден.ед.; мама — 80 000 ден.ед.; бабушка — 50 00 ден.ед.; сын — 20 000 ден.ед. Построейте Кривую Лоренца для этой семьи и рассчитайте значение коэффициента Джини. 8. Когда и как государство может вмешиваться в рыночный механизм для регулирования дифференциации доходов общества? 9. Определите, какие из нижеприведенных утверждений являются верными, а какие нет:
Тема 8. Введение в макроэкономику. Основные макроэкономические показатели 1. Чем отличается показатель ВВП от ВНП? Какой из них более наглядно показывает результат экономического развития страны за год? 2. Изобразите модель кругооборота доходов и расходов. 3. Выберите необходимый термин из нижеперечисленных и вставьте в каждое из следующих утверждений или определений: 1. ______ представляет собой совокупность всех конечных товаров и услуг, произведенных на территории данной страны за определенный период времени, выраженную в денежной форме; 2. ____ представляет собой сумму первичных доходов, заработанных резидентами данной страны в связи с их участием в производстве как ВВП данной страны, так и ВВП других стран; 3. _____ рассчитывается как разность между стоимостью продукции, произведенной фирмой и стоимостью товаров и услуг, полностью потребленных в процессе производства; 4. ____ включает стоимость продукции, направляемой в дальнейший процесс производства; 5. ___ - это ВВП, рассчитанный в ценах текущего года; 6. ___ - это ВВП, рассчитанный в ценах базового года Перечень терминов: валовой национальный доход; промежуточное потребление; реальный ВВП; валовой национальный продукт; валовой внутренний продукт; номинальный ВВП; стоимость; конечное потребление. 4. Подумайте, как могут повлиять на темпы роста реального ВВП на душу населения (положительно или отрицательно) следующие факторы: 1) рост доли инвестиций в ВВП_________ 2) усиление неравенства в распределении доходов______ 3) снижение военных расходов ______ 5. Верно ли утверждение: «Страны с высоким показателем ВВП на душу населения совсем необязательно входят в группу индустриально развитых стран»? 6. Определите, какой вклад при подсчете ВВП страны вносит каждое из описанных ниже событий: 1. Врач районной поликлиники получил заработную плату из средств городского бюджета в размере 54 000 руб. 2. Рыбоперерабатывающий комбинат в первый рабочий день купил у рыбаков 50 т минтая по цене 12000 рублей за тонну для производства рыбных консервы, которые продал через свои фирменные магазины за 1 100 000 рублей. 3. Семья улучшает свои жилищные условия и покупает квартиру в новом доме. Для этого продает старую квартиру за 3 500 000 руб. и берет кредит в банке в размере 5 000 000 рублей сроком на 10 лет под 15% годовых, возврат которого начинается со следующего года. 4. Численность студентов в высших учебных заведениях — 7 млн. человек, из них десятая часть получает стипендию, годовая сумма которой составляет 20 000 000 руб. 5. За год сумма подоходного налога, который заплатил член правления РАО ЕЭС России, составила 1 000 000 рублей. 7. Укажите, какие виды расходов и доходов включаются или не включаются в ВВП данной страны:
8. Пусть в экономике производится три товара: А, В и С. 1.Используя следующие данные, посчитайте номинальный и реальный ВВП. 2. Рассчитайте по дефлятору ВВП темп инфляции в течение этих лет (базовый 2012 год):
9. Экономика страны характеризуется показателями:
Определите: а) реальный ВВП 2015 г. в ценах 2012 г.; б) реальный ВВП 2016 г. в ценах 2012 г.; в) темпы прироста номинального ВВП в период с 2015 г. по 2016 г.; г) темпы прироста реального ВВП (в ценах 2012 г.) в период с 2015 г. по 2016 г.; д) темп инфляции в период с 2015 г. по 2016 г. 10. Определите, какие из нижеприведенных утверждений являются верными, а какие нет:
Тема 9. Макроэкономическое равновесие. Экономический рост. Цикличность экономического развития 1. Почему о темпах экономического роста нельзя судить по данным о росте номинального ВВП или других номинальных показателей развития экономики? 2. Перечислите факторы, которые, на Ваш взгляд, могут стимулировать экономический рост? 3. Назовите фазы экономического цикла и дайте им краткую характеристику: 4. Назовите факторы, позволяющие разграничить краткосрочный период и долгосрочный период в макроэкономическом анализе: 5. Что такое совокупный спрос (AD) и какие факторы на него влияют? Изобразите AD графически и дайте характеристику каждому компоненту AD. 6. Что такое совокупное предложение (AS) и какие факторы на него влияют? Изобразите AS графически в краткосрочном и долгосрочном периодах и дайте им характеристику. 7. Определите, какие из нижеприведенных утверждений являются верными, а какие нет:
8. Изобразите графически рыночное равновесие.
Тема 10. Макроэкономические проблемы: безработица, инфляция 1. Определите к какой категории населения относятся следующие люди: 1. Учитель китайского языка, отчаявшийся найти работу? 2. Дипломат, уволившийся по собственному желанию в поисках более высокооплачиваемой работы? 3. Дизайнер не работающий из-за воспаления легких? 4. Студент, который учится на дневном отделении университета? 5. Бродяга полностью довольный своей жизнью? 6. Дворник, не работающий из-за плохой погоды? 7. Домашняя хозяйка, которая занимается только своим домом и семьей? 8. Парикмахер, занятый не полную рабочую неделю и активно имущий другую работу? 9. Сиделка, помогающая ухаживать за больным? 10. Машинист паровоза, потерявший работу в связи с переводом железнодорожного транспорта на тепловую тягу?
2. Чему равно число занятых и безработных, если известно, что экономически активное население равно 60 млн. человек, а норма безработицы равна 6%? 3. В таблице представлены данные о трудовых ресурсах и занятости в 2012 и 2017 годах отдельной страны (в тыс. чел.). Рассчитайте уровень безработицы в рассматриваемых годах.
4. В России в 2016 г. занятое население составляло - 68,5 млн. чел., а экономически активное – 73, 96 млн. чел. Определить какова была численность безработных, и какова была их доля в экономически активном населении ? 5. Где граница между безработицей как социальным бедствием и безработицей как неотъемлемым условием экономического развития? 6. Почему нецелесообразно уменьшать естественный уровень безработицы до нуля? 7. Подберите термин под определение:
8. Почему инфляция столь разрушительна для экономики страны? 9. Определите, какие из нижеприведенных утверждений являются верными, а какие нет:
Тема 11. Банковская система. Кредитно-денежная (монетарная) политика государства 1. Перечислите основные функции денег. Укажите, какие функции выполняют деньги в указанных случаях:
2. Почему бартер вреден для экономики? 3. На основании данных, приведенных в таблице, определите величину М1, М2, М3:
4. Перечислите основные функции, которые выполняет Центральный Банк Российской Федерации? 5. Перечислите и проанализируйте основные виды деятельности, которые осуществляют коммерческие банки? 6. Влияю ли коммерческие банки на величину денежной массы в стране? Если «ДА», то каким образом? Если «НЕТ», то какой субъект имеет возможность влиять на денежную массу? 7. Выберите один правильный ответ из предложенных вопросов и заполните таблицу:
1. Когда бы общество ни пользовалось деньгами, отличительной чертой их является то, что они: А. должны быть полностью защищены от инфляции Б. должны приниматься в уплату за товары и услуги и при выплате долгов В. должны быть произведены государством Г. все ответы верны 2. Операции на открытом рынке – это: А. купля-продажа иностранной валюты коммерческими банками Б. купля-продажа нефинансовыми корпорациями акций и облигаций на фондовой бирже В. купля-продажа товаров на мировых рынках отечественными компаниями Г. купля-продажа государственных ценных бумаг Центральным Банком 3. Центральный банк: А. регулирует обязательные резервы Б. проводит аудит коммерческих банков В. имеет право на эмиссию денег Г. все перечисленное верно 4. К функциям Центрального банка не относится: А. обеспечение необходимой степени ликвидности банковской системы Б. установление норм обязательных резервов В. расчетно-кассовое обслуживание предприятий Г. установление учетной ставки 5. Денежно-кредитную политику осуществляет: А. правительство Б. центральный банк В. министерство финансов Г. президент 6. Учетная ставка – это: А. ставка, по которой Центральный Банк кредитует коммерческие банки Б. ставка, по которой коммерческие банки кредитуют друг друга В. ставка, по которой банки кредитуют нефинансовые корпорации Г. нет верного ответа 8. Перечислите и дайте характеристику основным инструментам монетарной политики? 9. Перечислите меры используемые Центральным банком при проведении стимулирующей и сдерживающей монетарной политики:
10. Определите, какие из нижеприведенных утверждений являются верными, а какие нет:
Тема 12. Государственный бюджет. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика государства 1. Укажите, что из перечисленного относится к расходам, а что к доходам государственного бюджета:
2. Укажите, к прямым или косвенным относятся налоги перечисленных ниже: 1. Налог на добавленную стоимость; 2. Транспортный налог; 3. Налог на имущество организаций; 4. Акцизы; 5. Налог на добычу полезных ископаемых; 6. Налог на доходы физических лиц; 7. Налог на прибыль организаций; 8. Земельный налог; 9. Водный налог; 10. Государственная пошлина; 11. Налог на имущество физических лиц; 12. Налог на игорный бизнес.
3. В чем заключается пропорциональная, прогрессивная и регрессивная налоговая система? 4. А. Маршалл высказывался следующим образом относительно расходов на образование: «…подлинные экономисты единодушно считают, что такие расходы дают настоящую экономию и что отказ от них является, с точки зрения интересов страны, и ошибочным, и безнравственным решением». Поясните, на чем основано такое утверждение. 5. Выберите один правильный ответ из предложенных вопросов и заполните таблицу:
1. Государственный бюджет – это: А. счет доходов и расходов государства Б. все источники доходов государства В. все статьи государственных расходов Г. все ответы неверны 2. Какая из перечисленных статей не относится к доходам государственного бюджета: А. налог на наследство Б. чистые поступления от привлечения средств с рынков свободных капиталов В. трансфертные платежи населению Г. таможенные пошлины 3. Налоги не могут служить инструментом: А. стимулирования экономического роста Б. обеспечения равенства в распределении доходов В. стабилизации экономики Г. обеспечения эффективного распределения ресурсов 4. Прямые налоги наряду с прочими включают: А. импортную таможенную политику Б. налог на добавленную стоимость В. налог на продажи Г. налог на доход от собственности 5. Косвенные налоги наряду с прочими включают: А. налог на прибыль Б. инфляционный налог В. налог на дарение Г. акциз 6. Какое утверждение неверно – прогрессивный налог: А. увеличивается, если доход увеличивается Б. является наиболее эффективным инструментом перераспределения доходов В. служит важным источником доходов государственного бюджета Г. стимулирует рост эффективности производства 7. Снижая налоги, правительство страны стремится: А. не допустить «перегрева» экономики Б. замедлить темп инфляции В. снизить уровень безработицы Г. замедлить темп роста процентных ставок 8. Мерой налогово-бюджетной политики не является: А. изменение величины государственных расходов Б. регулирование рыночной ставки процента В. регулирование трансфертов Г. изменение налоговых ставок 9. Какую налогово-бюджетную политику необходимо практиковать в условиях экономического спада? А. повышение налогов Б. снижение государственных расходов В. увеличение государственных расходов и снижение налогов Г. повышение ставки процента по кредитам 10. Какую налогово-бюджетную политику необходимо практиковать в условиях инфляционного подъема? А. понижение налогов Б. увеличение государственных расходов В. увеличение государственных расходов и снижение налогов Г. повышение ставки процента по кредитам 6. В чем сущность автоматической фискальной политики? Приведите примеры их использования в экономике России? 7. В чем сущность дискреционной фискальной политики? Приведите примеры их использования в экономике России? 8. Каковы с точки зрения последствий для бюджета плюсы и минусы перехода от всеобщей обязательной воинской службы к набору профессиональных солдат по контрактам и выплате им заработной платы? 9. Почему фискальная политика является менее гибким инструментом, чем монетарная? 10. Определите, какие из нижеприведенных утверждений являются верными, а какие нет:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||