Контрольные, курсовые, рефераты, тесты – готовые и на заказ!
 Гарантия качества, доступные цены, индивидуальный подход
 Работы выполняют высококвалифицированные специалисты
Войти      Регистрация
 тел. 8-912-388-82-05
  std72@mail.ru
> 20 лет успешной работы
> 50000 выполненных заказов
Отзывы/вопросы

Форма входа




СИБИТ, этика гос. и муниципальной службы (реферат+ситуационные задачи+тест)
21.03.2016, 15:05

ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ

Текущий контроль  по дисциплине «Этика государственной и муниципальной службы» семестре включает:

I. Выполнение письменного задания (реферата);

II. Интерактивную деятельность (ситуационной задачи).

I. Выполнение письменного задания (реферата).

Номер темы для выполнения реферата определяется по таблице:

Первая буква

фамилии студента

№ темы  реферата

(одна тема)

А

1

Б

2

В

3

Г

4      

Д

5

Е, Ё

6

Ж

7

З

8

И

9

К

10

Л

11

М

12

Н

13

О

14

П

15

Р

16

С

17

Т

18

У

19

Ф

20

Х

21

Ц

22

Ч

23

Ш

24

Щ

25

Э

26

Ю

27

Я

28

 

Темы рефератов:

1. Сравнительный анализ «открытой» и «закрытой» модели государственной гражданской службы.

2. Федеральная программа «Реформирование и развитие системы государственной службы РФ (2009-2013 годы)».

3. Исторические корни представлений об этических нормах и ценностях государственной гражданской службы.

4. Стадии профессиональной карьеры служащего.

5. Правила делового поведения на службе.

6. Профилактические меры коррупционного поведения служащего.

7. Коррупция в России: особенности и проблемы.

8. Возможность карьерного роста в государственной службе.

9. Моральный выбор личности. Моральный конфликт.

10. Этапы становления и развития профессиональной морали.

11. Служебная этика.

12. Этика управления.

13. Воздействие этики замкнутых идеологизированных систем на мораль государственных служащих.

14. Особенности организации и функционирования госслужбы и влияние их на мораль госслужащих.

15. Основные нравственные требования к личности госслужащего и основные факторы, влияющие на ранжирование данных требований.

16. Основные понятия профессиональной этики госслужбы.

17. Требования к государственным служащим.

18. Основные тенденции изменения госслужбы и влияние этих процессов на мораль госслужащих.

19. Влияние изменений в госслужбе на мораль госслужащих.

20. Особенности процессов изменения государственной службы и этики госслужащих в России.

21. Этикет в деятельности государственных служащих.

22. Культурные аспекты общения государственных служащих.

23. Нравственный облик государственного служащего.

24. Анализ состояния корпоративной этики служащих банковской системы.

25. Принципы профессиональной этики юриста.

26. Понятие нравственного идеала.

27. Этический кодекс организации.

28. Этика государственной службы на современном этапе развития России.

 

II. Интерактивная деятельность (ситуационные задачи)

Интерактивная деятельность содержит несколько ситуаций, требующие решения на основе использования знаний категорий этики.

При решении каждой ситуации кейса обучающиеся должны:

1) проанализировать предложенную ситуацию, выделить важные этические  детали, влияющие на её решение, и дать им оценку;

2) используя соответствующее этические понятия и определения, выделить основы, направленные на решение ситуации;

3) сформулировать и предложить  возможные решения ситуации, выбрать лучшее из них.

Письменное решение каждой ситуации должно состоять из следующих частей:

1) описательной, в которой необходимо выделить этически значимые детали, влияющие на решение ситуации, и дать им оценку;

2) мотивировочной, в которой следует сослаться на знания предмета этических исследований, позволяющую(ие) решить задачу,

3) резолютивной, в которой обосновывается применение знаний и  формулируется решение ситуации.

Ситуация № 1

Двое специалистов одного из муниципальных предприятий МУП  «Дорогострой» проработали в ней около 5 лет, успешно выполняли задачи руководства и осуществляли собственную служебную карьеру. Получали за свою деятельность ежемесячные вознаграждения, премии. Неожиданно им становится известно о серьезных финансовых махинациях, которые совершаются людьми, входящими в руководство организации. Свои подозрения они подкрепляют фактическим материалом, собранным ими в процессе собственных наблюдений. Не ставя в известность других коллег и руководителя своей организации, добытые документы сотрудники отправляют в ведущие средства массовой информации. Опубликованный материал становится причиной возникновения крупного скандала в финансовой сфере, получившего общественный резонанс, а по авторитету уважаемой ранее организации нанесен серьезный удар.

Принимая за основу материалы лекций ситуация решается на основании правильности поведения специалистов. Насколько этичны оказались действия специалистов. Проанализируйте и дайте оценку поведения специалистов.

Ситуация № 2

Вы находитесь на службе в одном из отделов администрации округа своего города. Очень часто анализируя деятельность Вашего руководителя отдела, Вы отмечаете его позиции, которым он неукоснительно следует:

• деловые и функциональные обязанности в его понимании должна оттеснять на обочину этические соображения;

• давление со стороны государственной организации на рядовых работников с целью нахождения ими компромисса между собственными личными ценностями и ценностями управляющих – непременное условие успеха руководителя.

• игнорирование к профессиональной этике, если речь идет о деловой репутации вышестоящего начальника (главы округа, мэра, губернатора) – не такое уж страшное зло.

Дайте аргументированный ответ об этических категориях Вашего руководителя. Опираясь на материалы лекций опишите поведенческие принципы руководителя с точки зрения этических начал

Ситуация № 3

Профессиональная этика  государственных служащих свидетельствует о том, что чиновник ежедневно решает не только социальные задачи, но и сталкивается с моральными проблемами выбора того или иного действия. Чтобы избежать ошибки, служащий должен уметь принять правильное решение, что требует специального морально-этического знания. Этика гос.службы как наука помогает понять наши действия и поступки, осмыслить их в категориях добра, справедливости и милосердия. Подобно тому, как логика помогает избежать ложных суждений, так и этика помогает осознать принципы, по которым тот или иной поступок оценивается как верный или неверный.

Понимание того, что правильное решение наболевших проблем населения - это не только показатель профессионализма служащего, но и облегчение проживания граждан в мегаполисе или сельском посёлке - “краеугольный камень” профессиональной врачебной этики. Принимая решение, с целью улучшения благосостояния граждан, специалист заботится не только о престиже собственного благополучия, но и о благополучии государства.

Порассуждайте об основных принципах  этического кодекса и основных категорий этики государственных и муниципальных служащих.  Оцените этические факторы профессиональной этики служащего, с учётом того, что государственный служащий – СЛУЖИТ – народу и государству.

Ситуация №4

Женщина-специалиста подразделения государственного заказа вызвал к себе начальник отдела и попросил сделать так, чтобы на сайте администрации был размещён гос.заказ о приобретении жалюзи на окна. При этом начальник дал понять, что заказ должен выиграть организация, которую возглавляет бывший высокопоставленный чиновник. При размещении заказа начальник сказал, что некоторые буквы схожие с кириллицей следует печатать меняя регистры. За это специалист получит премию и повышенную материальную помощь к отпуску. Специалист согласилась, так как одна воспитывала 2-х детей, к тому  же- сын оканчивал среднюю школу и поступал в институт, дочь – оканчивала высшее учебное заведение и готова была переехать в другой город, на эти нужды необходимы деньги. 

Какие моральные аргументы и принципы лежали в основе поведения служащей, забота о своих родных, корыстные принципы, или какие-либо другие факторы и условности. Опишите и оцените поведение женщины и специалиста.

 

III. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ

Итоговый контроль по дисциплине «Этика государственной и муниципальной службы» проводится:

– в форме зачета в виде письменного тестирования;

– в форме экзамена в виде письменного тестирования.

ТЕСТ

по дисциплине «Этика государственной и муниципальной службы»

№ п/п

Содержание вопроса

Варианты ответа

1.     

Признание общественным мнением и осознание самими государственными служащими высокой социальной ценности самоотверженного выполнения  своего долга. Это определение:

а) профессионального долга;

б) справедливости;

в) профессиональной чести;

г) все ответы верны.

2.     

Наука о понятиях и смысле целой системы моральных норм и нравственности, категорий этики, владение которыми необходимо для нравственного развития государственных служащих, глубокое осознание значения служебных действий и личного поведения. Это определения:

 

а) философии морали;

б) социологии общества и личности;

в) этики государственных и муниципальных служащих;

г) все ответы неверны.

3.     

Принцип мировоззрения, означающий признание человека высшей ценностью, веру в него, в его способность к совершенствованию. Основан на требовании свобода и защита достоинства личности, выражает идею о праве человека на счастье, о том, что удовлетворение потребностей и интересов личности должно быть конечной целью общества:

а) гуманизм;

б) справедливость;

в) равноправие;

г) все ответы верны.

4.     

Мораль – это:

 

 

а) форма общественного сознания и его реализация на практике, утверждающая общественно необходимый тип поведения людей и служащая обще социальной основой его регулирования, представляет личности широкую возможность выбора и санкционируется воздействием общественного мнения;

б) установленный порядок поведения в какой-либо общественной или профессиональной группе;

в) охраняемое законом личное и неимущественное неотчуждаемое благо;

г)  все ответы верны.

5.     

Обладание комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, необходимых для качественного осуществления соответствующей трудовой деятельности человека. Это определение:

а) моральной устойчивости; профессиональной компетентности;

б) служебного этикета;

в) все ответы верны.

6.     

Сложившееся у окружающих мнение о нравственном облике человека на основании его предшествующего поведения называется:

а) уважением

б) репутацией

в) подчинением

г) благочестие

7.     

Нормативный правовой акт, регламентирующий принципы поведения государственных служащих; требования, которым должны соответствовать кандидаты на указанные должности, а также ответственность сотрудников за нарушение этических правил. Это определение:

а) профессиональной компетентности;

б) кодекса служебной этики;

в) этических категорий; все ответы верны.

8.     

Классификация этических категорий:

 

а) структурные и субстанциональные;

б) на основе одной, которая рассматривается как функциональная;

в) позиция, согласно которой мораль включает в себя моральное сознание, нравственные отношения и нравственную деятельность

г) все ответы верны.

9.     

При однотипности морали и права в определенном обществе между этими социальными регуляторами существуют важные различия. Право и мораль различаются:

а) по объекту регулирования;

б) по способу регулирования;

в) по средствам обеспечения выполнения соответствующих норм;

г) все ответы верны.

10.                     

Категория этики, объединяющая все, что имеет положительное, гуманное значение, служащее отграничению нравственного от безнравственного, противостоящего злу:

а) добро;

б) совесть;

в) долг;

г) все ответы верны.

11.                     

  Какими нравственными качествами должен обладать гос.служащий:

а) честность, гуманность;

б) повышенное чувство долга в его нравственном аспекте;

в) развитое чувство совести;

г) все ответы верны.

12.                     

Какой из перечисленных ниже показателей не относится к факторам-показателям положительного материально-психологического климата в служебном коллективе, характеризующим его высокую нравственную культуру и высокий нравственный потенциал:

 

а) высокий уровень профессиональной подготовки персонала;

б) публичное одобрение успешно выполненных служебных задач и добросовестного выполнения служебных обязанностей;

в) открытое обсуждение решений руководства;

г) отказ от работы в сверхурочное время.

13.                     

Деловое общение основывается на определенных нравственных принципах; какой из перечисленных ниже не относится  к таковым:

 

а) порядочность, т.е. органичная неспособность к бесчестному поступку или поведению;

б) в основе делового контакта лежат личные интересы и собственные амбиции, а не интересы дела;

в) доброжелательность, т.е. органичная потребность делать людям добро;

г) уважительность, т.е. уважение достоинства контактера.

14.                     

 Нормы и правила поведения.

 

а) Мораль

б) Правила

в) Стандарты

г) Регламенты

15.                     

Все хорошее в жизни людей, что отвечает их интересам, желаниям, мечтам.

 

а) Цели

б) Добро

в) Потребности

г) Ценности

16.                     

Осознание и чувство моральной ответственности за свое поведение, свои поступки перед самим собой.

а) Любовь

б) Ответственность

в) Совесть

г) Долг

17.                     

Столкновение противоположных интересов, мыслей, взглядов.

 

а) Конфликт

б) Скандал

в) Революция

г) Бунт

18.

Чувство досады, раздражения, вызванное каким-либо преимуществом другого.

 

а) Тщеславие

б) Зависть

в) Злоба

г) Ненависть

19.

Способ поведения, умение держаться в обществе.

а) Закон

б) Правило

в) Регламент

г) Стандарт

20.                     

Документ, в котором государство предписывает гражданам правила поведения.

а) Постановление

б) Указание

в) Распоряжение

г) Закон

21.                     

Обычаи, нормы поведения, которые передаются из поколения в поколение.

а) Традиция

б) Установки

в) Обычай

г) Норма

22.                     

Норма будет моральной только в том случае, если она:

а)воспринимается человеком как его внутреннее веление,

б) является общезначимой, приемлемой для всех людей,

а) оба ответа верны

б) только 1,

в) только2,

г) оба ответа неверны

23.                     

Нормы права имеют принудительную силу,т.к. они установлены-

а) государством

б) обществом

в) классом

г) силовыми структурами

24.                     

Неспособность человека отстоять нравственные принципы, в которые он верит, из-за опасения за личные интересы, боязни навлечь на себя неблагоприятные последствия, называется:

а) безнаравственностью,

б) малодушием,

в) карьеризмом,

г) отсутствием совести.

25.                     

Вид ущербного исполнения должностных обязанностей, за который муниципальный служащий несет ответственность
 

а) Небрежное;

б) Ненадлежащее

в) Неточное

г) Незаконное

д) неполное

 





АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ ПО ВУЗАМ
Найти свою работу на сайте
АНАЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Курсовые и контрольные работы
БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И АУДИТ
Курсовые, контрольные, отчеты по практике
ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА
Контрольные работы
МЕНЕДЖМЕНТ И МАРКЕТИНГ
Курсовые, контрольные, рефераты
МЕТОДЫ ОПТИМАЛЬНЫХ РЕШЕНИЙ, ТЕОРИЯ ИГР
Курсовые, контрольные, рефераты
ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
Курсовые, контрольные, рефераты
СТАТИСТИКА
Курсовые, контрольные, рефераты, тесты
ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТ. СТАТИСТИКА
Контрольные работы
ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ
Курсовые, контрольные, рефераты
ЭКОНОМЕТРИКА
Контрольные и курсовые работы
ЭКОНОМИКА
Курсовые, контрольные, рефераты
ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ, ОТРАСЛИ
Курсовые, контрольные, рефераты
ГУМАНИТАРНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Курсовые, контрольные, рефераты, тесты
ДРУГИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Курсовые, контрольные, рефераты, тесты
ЕСТЕСТВЕННЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Курсовые, контрольные, рефераты, тесты
ПРАВОВЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Курсовые, контрольные, рефераты, тесты
ТЕХНИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Курсовые, контрольные, рефераты, тесты
РАБОТЫ, ВЫПОЛНЕННЫЕ НАШИМИ АВТОРАМИ
Контрольные, курсовые работы
ОНЛАЙН ТЕСТЫ
ВМ, ТВ и МС, статистика, мат. методы, эконометрика
Оформить заказ
Ваше имя *
Ваш e-mail *
Контактный телефон
Город *
Учебное заведение *
Предмет *
Тип работы *
Тема работы/вариант *
Кол-во страниц
Срок выполнения *
Прикрепить файл
Дополнительные условия


Статистика
Онлайн всего: 21
Гостей: 21
Пользователей: 0