Вариант 1.

(№ зачетной книжки заканчивается на …0,1)

Задание 1. Поставьте ударение в словах. При выполнении задания используйте орфоэпический словарь.

Диспансер, избаловать, откупорить, втридорога, включит, вручат, звонит, уместимся, иконопись, вероисповедование, христианин, мышление, мусоропровод, обеспечение, бармен, договор, жалюзи, квартал, тортом, туфля, туфлями, облегчить, каталог, пломбировать, феномен, апартаменты, ходатайство, начался, оптовый, эксперт, возбуждено, осужденный, приговор.

Задание 2. Перепишите фрагменты процессуальных актов, употребив имена и фамилии в соответствии с литературной нормой.

1. В присутствии понятых (Раскита Иван Федорович и Мезенец Тамара Петровна) следователь предложил обвиняемому (Штам Степан Ильич) показать дом, из которого были похищены им вещи (Рубель Пётр Сергеевич). 2. Направить обвиняемого (Передельский Григорий Иванович) из следственного изолятора УВД в городскую психиатрическую лечебницу для производства стационарной экспертизы. 3. Копию настоящего постановления направить начальнику следственного изолятора УВД капитану милиции (Золотых Иван Львович) и главному врачу городской психиатрической больницы (Токарь Анна Сергеевна). 4. Решить вопрос об ответственности родителей несовершеннолетних обвиняемых (Бадма-Халгаев Рустам Набиевич, Соляник Александр Степанович и Каац Софья Захаровна). 5. Потерпевшим (Попелло Дмитрий Львович и Черных Иван Петрович) была оказана первая медицинская помощь. 6. Повестки вручены (Гета Лидия Степановна и Вольфсон Борис Ефимович). 7. Принять меры в отношении педагогов ТУ-3 (Циденко Сергей Иванович, Гордейчук Таисия Яковлевна, Пинкевич Лариса Михайловна), не обеспечившим проведение порученной им работы по воспитанию несовершеннолетних (Жук Алексей Егорович, Гогия Григорий Шалвович, Галась Нина Петровна).

Задание 3. Перепишите текст, заменяя цифры словами.

«Экран криминальных сообщений»

Гражданка Мухина, найдя кошелек с 562093 рублями, приобрела самовар стоимостью около 250600 рублей, а также чай, сахар и кондитерские изделия на сумму свыше 340900 рублей, прибавив к найденным 562093 рублям еще что-то около 29500 рублей из личных сбережений. Собравшимся у Мухиной 187 гостям было предложено роскошное угощение. На 38-й минуте пира на хозяйку напал некто Пауков, но гости, увлеченные едой, не обратили на это внимания. Спас Мухину оперуполномоченный Комаров (это его 265-я подобная операция). Видно, жалеет теперь Мухина о 590000 рублей, потраченных на негодяев-гостей! А заодно не мешало бы и задуматься о том, что приобретенное нечестным путем счастья не приносит! Напоминаем, что найденные деньги, вещи и документы следует сдавать в «Стол находок»! За последний год это было сделано 789440 гражданами.

Задание 4. Определите род следующих слов, употребите их в словосочетании с прилагательными, притяжательными местоимениями или глаголами прошедшего времени.

Бандероль, мозоль, туфля, дуэль, гантель, шампунь, салями, инспектор, тоннель, школа-интернат, табель, такси, шоссе, кофе, (город) Павлово, шимпанзе, конферансье, атташе, протеже, рояль, фамилия, картофель, МГИМО, фламинго.

Задание 5. Найдите, объясните и исправьте лексические ошибки (или нарушения точности, однозначности) в предложениях.

1. Там находилась натуральная шуба из искусственного меха (из протокола). 2. Я был в шоке. Очнулся, когда убитый Е. потрогал меня за ногу (из показаний). 3. Я веду сидячий образ жизни – сижу вот в тюрьме (из заявления). 4. Немного закусив в трактире, коляска Чичикова покатила дальше. 5. Над головой промелькнули пули и врезались в спину. 6. Средний ящик комода вынут и лежит на подоконнике, справа от него разбитая ваза, на ее осколках отпечатки пальцев. 7. На милицейском участке я узнала, что задержанным является Анохин Олег Васильевич. 8. Автомобиль скоропостижно скрылся с места аварии.

Задание 6. Раскройте скобки и восстановите устойчивые сочетания.

Принять, предпринять, применить (шаги, закон, меры). Внести, вынести, вынашивать (решение, предложение, идею). Играть, иметь (значение, роль). Потерпеть, одержать (поражение, победу). Уделять, придавать (значение, внимание). Сбросить, сбывать (с рук, со счетов). Исправить, устранить (ошибки, недочеты). Представить, предоставить (информацию, сотрудника).

Задание 7. Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы (Н или НН) и раскрывая скобки.

В Петербурге благоустрое…ые улицы центра резко отличались от скромных отдале…ых улиц, а тем более от окраин. По Литовской улице протекал канал, а сама улица была застрое…а (не)большими домиками. Вдоль (не)моще…ых улиц жались друг к другу деревя…ые домишки, (не)которые улицы были замоще…ы булыжником. Марсово поле совсем (не)имело мостовой. Поле окружали (не)высокие деревя…ые столбики с медными шарами (на)верху, соедине...ые толстой пеньковой веревкой. Местами она была оборва…а, шаров на (не)которых столбиках (не)было, они кем(то) были отвинче…ы. Лишь перед самой войной появились городовые с жезлами на оживле…ых перекрестках. (На)кануне в Неву было введе…о множество судов, военных и коммерческих, расставле…ых в строгом порядке вдоль берегов.

Задание 8. Перепишите, расставьте знаки препинания.

Обучение письму анатомические особенности человека условия письма внешней среды иные субъективные и объективные факторы обусловливают в почерке множество особенностей совокупность которых становится неповторимой. В почерках разных лиц могут встречаться отдельные одинаковые признаки но в комплексе они у каждого человека индивидуальны.

(Из учебного пособия «Криминалистика»)

Вариант 2.

(№ зачетной книжки заканчивается на …2, 3)

Задание 1. Поставьте ударение в словах. При выполнении задания используйте орфоэпический словарь.

Подключим, позвонишь, возбуждено, осужденный, поручим, нефтепровод, эксперт, обеспечение, добыча, сироты, квартал, искра, компас, отдал, ходатайство, жалюзи, туфель, тортов, уместишься, правы, (она) права, вручишь, оптовый, баловать, таможня, красивее, приговор, некролог, аргумент, еретик, шофер, столяр, одновременный, медикаменты.

Задание 2. Перепишите фрагменты процессуальных актов, употребив имена и фамилии в соответствии с литературной нормой.

1. В присутствии понятых (Сухих Иван Федорович и Воронец Тамара Петровна) следователь предложил обвиняемому (Лопата Степан Ильич) показать дом, из которого были похищены им вещи (Гутман Пётр Сергеевич). 2. Направить обвиняемого (Новосельский Григорий Иванович) из следственного изолятора УВД в городскую психиатрическую лечебницу для производства стационарной экспертизы. 3. Копию настоящего постановления направить начальнику следственного изолятора УВД капитану милиции (Окуджава Иван Львович) и главному врачу городской психиатрической больницы (Пескарь Анна Сергеевна). 4. Решить вопрос об ответственности родителей несовершеннолетних обвиняемых (Бадма-Халгаев Рустам Набиевич, Ваксберг Александр Степанович и Кац Софья Захаровна). 5. Потерпевшим (Крученко Дмитрий Львович и Белых Иван Петрович) была оказана первая медицинская помощь. 6. Повестки вручены (Удод Лидия Степановна и Гобсон Борис Ефимович). 7. Принять меры в отношении педагогов ТУ-3 (Макаренко Сергей Иванович, Шептун Таисия Яковлевна, Макаревич Лариса Михайловна), не обеспечившим проведение порученной им работы по воспитанию несовершеннолетних (Гусь Алексей Егорович, Кварацхелия Григорий Шалвович, Калан Нина Петровна).

Задание 3. Перепишите текст, заменяя цифры словами.

«Автомиг»

Немного статистики. Большая часть из 1673 дорожно-транспортных происшествий в этом году произошла по вине пешеходов. Из 2345 пострадавших получили тяжелые травмы более 790 человек. 655 водителями, увы, совершены наезды в нетрезвом виде. Этим 655 водителям хотелось бы напомнить: «Меньше выпьешь – дальше будешь!»

Задание 4. Определите род следующих слов, употребите их в словосочетании с прилагательными, притяжательными местоимениями или глаголами прошедшего времени.

Шампунь, авеню, Сочи, такси, ГАИ, УВД, (город) Кстово, пальтишко, огородишко, тюль, мозоль, аэрозоль, бандероль, хиппи, леди, шимпанзе, кашне, кофе, крупье, казино, бра, пари, меню, иваси, цунами, плацкарта, виски, интервью.

Задание 5. Найдите, объясните и исправьте лексические ошибки (или нарушения точности, однозначности) в предложениях.

1. Поэт стоял у источников новой поэзии. 2. Зверь злостно смотрел на охотника. 3. Надо оставить термин «функциональный стиль». 4. За околицей зеленела березовая дубрава. 5. Я расскажу об одном моменте, который произошел во время войны. 6. Этот памятник архитектуры поражает своими причудливыми габаритами. 7. Подойдя к очереди, он спросил: «Кто крайний?» 8. Юрий Гагарин был первым проходимцем в космосе.

Задание 6. Найдите и исправьте грамматические ошибки в предложениях.

1. Эта работа была более интереснее. 2. Об этом фильме я уже рецензию читал. 3. Все, кто был знаком с этим человеком, мог сказать о нем только хорошее. 4. У Молчалина было кое-какое умишко. 5. Подобный ответ бессмысленен. 5. Авторитетная жюри признала эту работу самой яркой.        6. Когда ветер утихнул, мы отправились дальше. 7. Мальчик рос круглой сиротой. 8. Андрей был моим самым лучшим другом.

Задание 7. Вставьте вместо точек пропущенные буквы Е или И.

1. Кто н… увлекался в детстве чтением  сказок! 2. Альпинисты поднялись на горную вершину, куда н… ступала нога человека. 3. Куда н… погляди, везде молодые лица. 4. Все, что н… говорилось далее, было повторением одного и того же. 5. Кто только н… жил в этом доме с 1880 года! 6. Вдруг он н… с того н… с сего вскакивает и убегает. 7. Ничто его н… интересовало: н… море, н… горы, н.. растительность. 8. Ребята н… могли н… дружить со мной. 9. Н… один пловец н… мог бы достигнуть берега.     10. Н… тьма, н… холод нам н… страшны.

Задание 8. Перепишите, расставьте знаки препинания.

Несмотря на разнообразие причин вызывающих изменения почерка система движений (динамический стереотип) в целом выработанная на протяжении длительного времени относительно устойчива. Это значит что возможность идентификации человека по почерку сохраняется во времени даже при попытках умышленного искажения почерка или при его изменении в старости (они выражаются в замедленности и снижении координации движений в упрощении строения букв).

(Из учебного пособия «Криминалистика»)

Вариант 3.

(№ зачетной книжки заканчивается на …4, 5)

Задание 1. Поставьте ударение в словах. При выполнении задания используйте орфоэпический словарь.

Жалюзи, отключат, квартал, созвонимся, эксперт, обеспечение, возбуждено, осужденный, сироты, опломбировать, мизерный, желчный, лососевый, ходатайство, туфлей, тортом, поместимся, начался, углубить, занята, правы, (она) права, газопровод, оптовый, избаловать, приговор, завидно, щекотно, апартаменты, новорожденный, мышление, диспансер.

Задание 2. Перепишите фрагменты процессуальных актов, употребив имена и фамилии в соответствии с литературной нормой.

1. В присутствии понятых (Кваша Иван Федорович и Гроссман Тамара Петровна) следователь предложил обвиняемому (Тобол Степан Ильич) показать дом, из которого были похищены им вещи (Ясень Пётр Сергеевич). 2. Направить обвиняемого (Спасский Григорий Иванович) из следственного изолятора УВД в городскую психиатрическую лечебницу для производства стационарной экспертизы. 3. Копию настоящего постановления направить начальнику следственного изолятора УВД капитану милиции (Дурново Иван Львович) и главному врачу городской психиатрической больницы (Карась Анна Сергеевна). 4. Решить вопрос об ответственности родителей несовершеннолетних обвиняемых (Ходжа-Салгаев Рустам Набиевич, Тавдамир Александр Степанович и Мури Софья Захаровна). 5. Потерпевшим (Коваленко Дмитрий Львович и Живаго Иван Петрович) была оказана первая медицинская помощь. 6. Повестки вручены (Кормыш Лидия Степановна и Петерсон Борис Ефимович). 7. Принять меры в отношении педагогов ТУ-3 (Царенко Сергей Иванович, Корнейчук Таисия Яковлевна, Малевич Лариса Михайловна), не обеспечившим проведение порученной им работы по воспитанию несовершеннолетних (Ремень Алексей Егорович, Данелия Григорий Шалвович, Самусь Нина Петровна).

Задание 3. Перепишите предложения, заменяя цифры словами.

1. Зубов Л.В. путем вымогательства получил взятку в сумме 500 долларов. 2. Протянуто более 71 849 км электролиний. 3. Библиотека института ежегодно пополняется 398 000 книг. 4. Из 880 книг своей библиотеки он всерьез дорожил лишь 278, а к остальным 602 относился прохладно. 5. Старый ворон командовал 760 воронами. Стая из 760 птиц – это большая редкость. 6. С 250 яблонь колхоз собрал менее 600 кг яблок, причем 400 из них пришлось поделиться с коровами и свиньями: яблоки были червивыми. 7. Арендатор владел 867 га земли. На 567 он выращивал картофель, а на 300 – овощи. 8. 480 из 670 моделей, представленных всеми Домами мод страны, жюри осталось довольно, об остальных 230 отозвалось отрицательно. 9. Преступника задержали с 13 485 687 рублями.

Задание 4. Определите род следующих слов, употребите их в словосочетании с прилагательными, притяжательными местоимениями или глаголами прошедшего времени.

УВД, такси, шоссе, кофе, авеню, тоннель, рояль, аэрозоль, мозоль, тюль, шампунь, крупье, суфле, мышь, соня, капель, Тбилиси, подмастерье, платьишко, городишко, Иваново, фрау, (река) По, газель, какаду, месье, водевиль, цунами.

Задание 5. Найдите, объясните и исправьте лексические ошибки (или нарушения точности, однозначности) в предложениях.

1. На этот фильм я уже резиденцию читал. 2. Все эти отличные качества и делают горох и другие бобовые растения незаменимой культурой. 3. Эти люди не могут жить в несправедливости, они борются за нее. 4. Письмо лежало  на столе, около него валялась ручка. 5. Мария Сергеевна попросила меня принести свой портфель. 6. В деле воспитания молодежи большую роль имеет личность преподавателя. 7. Люди простодушно принимают желательное за действительное. 8. Курсанты прослушали лекцию по культуре речи.

Задание 6. Найдите и исправьте грамматические ошибки в предложениях.

1. В материалах дела имеется фотография записки и результаты почерковедческой экспертизы. 2. Убегая с места преступления, он потерял один туфель. 3. Проявлена забота по внедрению нового метода. 4. Недорослями называют людей, плохо воспитанными своими родителями. 5. В академии дают курсантам не только знания, а воспитывают настоящего человека. 6. Составляя этот отчет, мне в голову пришла интересная мысль. 7. По окончании учений ложьте противогазы на место. 8. Надо придумать что-то более необычнее.

Задание 7. Вставьте вместо точек пропущенные буквы Е или И.

1. Как н… старался я казаться спокойным, мать заметила мое волнение. 2. Куда ведет эта тропинка, пока н… было известно. 3. Наш брат, охотник, куда н… заходит! 4. Где я только н… бродил, нигде их [оленей] н… было. 5. Как мы н… добивались от него, в чем дело, так и н… узнали. 6. Где такая крепость, куда бы пули н… залетали? 7. Я н… мог несколько раз н… улыбнуться, читая грамоту доброго старика. 8. На небе н… было н… облачка. 9. Лицо у него было такое, как всегда: н… умное и н…глупое.

10. Как это н… покажется удивительным, но, чем бы я н… занимался, мои мысли и мечты всегда были связаны с цирком.

Задание 8. Перепишите, расставьте знаки препинания.

Изменения в почерке могут проявиться при непривычных условиях письма необычных позе пишущего средствах и материалах письма при необычном состоянии пишущего (опьянении возбуждении и т.д.) при нарушении функции костно-мышечного аппарата или нервной системы (травме нервном заболевании и др.) наконец при умышленном искажении почерка (маскировке или подражании почерку другого человека). Однако если имеется достаточно большой по объему рукописный текст то и в этих случаях нередко удается обнаружить в нем совокупность индивидуальных признаков почерка.

(Из учебного пособия «Криминалистика»)

Вариант 4.

(№ зачетной книжки заканчивается на …6, 7)

Задание 1. Поставьте ударение в словах. При выполнении задания используйте орфоэпический словарь.

Квартал, возбуждено, осужденный, эксперт, обеспечение, сироты, гренки, ходатайство, жалюзи, торты, туфлями, созвонятся, уместятся, начать, мусоропровод, занята, (она) права, правы, оптовый, балованный, дефис, подростковый, приговор, красивее, красивейший, занята, танцовщица, новорожденный, столяр, позвонишь, поручим, отключат, диспансер, каталог.

Задание 2. Перепишите фрагменты процессуальных актов, употребив имена и фамилии в соответствии с литературной нормой.

1. В присутствии понятых (Митта Иван Федорович и Радуль Тамара Петровна) следователь предложил обвиняемому (Рапла Степан Ильич) показать дом, из которого были похищены им вещи (Вайнер Пётр Сергеевич). 2. Направить обвиняемого (Вознесенский Григорий Иванович) из следственного изолятора УВД в городскую психиатрическую лечебницу для производства стационарной экспертизы. 3. Копию настоящего постановления направить начальнику следственного изолятора УВД капитану милиции (Семенюк Иван Львович) и главному врачу городской психиатрической больницы (Скидель Анна Сергеевна). 4. Решить вопрос об ответственности родителей несовершеннолетних обвиняемых (Салма-Бадмаев Рустам Набиевич, Сурами Александр Степанович и Кварц Софья Захаровна). 5. Потерпевшим (Соловьев-Седой Дмитрий Львович и Полевых Иван Петрович) была оказана первая медицинская помощь. 6. Повестки вручены (Чашма Лидия Степановна и Якобсон Борис Ефимович). 7. Принять меры в отношении педагогов ТУ-3 (Бурденко Сергей Иванович, Шевчук Таисия Яковлевна, Маркевич Лариса Михайловна), не обеспечившим проведение порученной им работы по воспитанию несовершеннолетних (Сковорода Алексей Егорович, Сквира Григорий Шалвович, Сить Нина Петровна).

Задание 3. Перепишите текст, заменяя цифры словами.

«Бизнес-класс»

У нас в студии Парамон Степанович Калашников, немалого добившийся в оптовой торговле. Он, располагая всего 762 руб. 94 коп. начального капитала, за месяц увеличил его до 768 450 рублей. Уставный капитал зарегистрированной им вскоре фирмы «Аленушка» - более 440 990 000 рублей. Ныне его состояние приближается уже к 965 773 000 долларов.

Наш гость – спонсор соревнований «Москворецкая перчатка». Боксеры знают о 856 000 ежемесячного «Приза Калашникова», вручаемого самому бесстрашному спортсмену.

Конкурирующая фирма «Кирибеевич и Ко», несмотря на правительственную поддержку, располагает всего 367 592 000 уставного капитала.

Задание 4. Определите род следующих слов, употребите их в словосочетании с прилагательными, притяжательными местоимениями или глаголами прошедшего времени.

МВД, Осло, цунами, салями, шампунь, тюль, мозоль, бандероль, виски, Миссисипи, пенсне, фамилия, мисс, афоризм, кашне, алиби, неряха, лебедь, киви, амплуа, штаб-квартира, коммюнике, дитя, жюри, домишко, брокколи, аэрозоль, такси, колибри.

Задание 5. Найдите, объясните и исправьте лексические ошибки (или нарушения точности, однозначности) в предложениях.

1. Моя семья никакого отношения к искусству не имела, я родился в нормальной семье. 2. Преподаватель физкультуры познакомил нас с новым комплектом упражнений. 3. Пушкин писал стихи, повести и прозу. 4. Он вошел и сел на близкий стул. 5. Командировочные предъявляли свои удостоверения. 6. Метод завоевал мировую признательность. 7. Бегает Федотка в отцовском картузе до пят. 8. Она все принимала на веру только после тщательной проверки.

Задание 6. Найдите и исправьте грамматические ошибки в предложениях.

1. За последние сутки в Кировском районе совершен грабеж, соединенный с насилием, и три разбойных нападения. 2. Он уважает и заботится о своих соратниках. 3. Учеба в академии научила смелости, честности и уважать друзей. 4. Он внес большой вклад в воспитательной работе с молодежью. 5. Кот часами наблюдал за канарейкой, беспечно распевавшую песню. 6. Но ведь не только эта профессия трудна, она и интересна. 7. Листья падали под ноги, осыпавшиеся с деревьев. 8. В тот день, выезжая из парка, тормоза барахлили.

Задание 7. Вставьте вместо точек пропущенные буквы Е или И.

1. Как мы н… напрягали зрение, а рассмотреть его н…как н… могли.    2. За что только он н… брался, кем только н… был! 3. В этой истории правды н… словечка. 4. О нем до сих пор н… слуху н… духу. 5. Как н… трудно, как н… тяжко, а надо н… сдаваться. 6. Ждал месяц, два – н… ответа н… привета. 7. Нельзя ждать н… минуты. 8. Она считалась едва ли н… первой красавицей в школе. 9. Кто н… бывал в тайге, тот н… может себе представить всего.    10. Уголовный розыск обязан напасть на след, поймать преступника и отдать его в руки правосудия. Как бы искусно он н… петлял!

Задание 8. Перепишите, расставьте знаки препинания.

И вот два года тому назад начались в квартире необъяснимые происшествия из этой квартиры люди начали бесследно исчезать.

Однажды в выходной день явился в квартиру милиционер вызвал в переднюю второго жильца фамилия которого утратилась и сказал что того просят на минутку зайти в отделение милиции в чем-то расписаться. Жилец приказал Анфисе преданной и давней домашней работнице Анны Францевны сказать в случае если ему будут звонить что он вернется через десять минут а вообще никогда не вернулся. Удивительнее всего то что очевидно с ним вместе исчез и милиционер.

(М. Булгаков)

Вариант 5.

(№ зачетной книжки заканчивается на …8, 9)

Задание 1. Поставьте ударение в словах. При выполнении задания используйте орфоэпический словарь.

Осужденный, возбуждено, эксперт, обеспечение, квартал, сироты, принять, призыв, новорожденный, углубить, поняла, средства, договор, завороженный, ходатайство, жалюзи, туфлях, тортами, нефтепровод, оптовый, баловать, приговор, партер, дефис, втридорога, христианин, феномен, аналог, подключим, вручат, вероисповедание, созвонимся.

Задание 2. Перепишите фрагменты процессуальных актов, употребив имена и фамилии в соответствии с литературной нормой.

1. В присутствии понятых (Седых Иван Федорович и Мезенец Тамара Петровна) следователь предложил обвиняемому (Пшиш Степан Ильич) показать дом, из которого были похищены им вещи (Рубель Пётр Сергеевич). 2. Направить обвиняемого (Ржевский Григорий Иванович) из следственного изолятора УВД в городскую психиатрическую лечебницу для производства стационарной экспертизы. 3. Копию настоящего постановления направить начальнику следственного изолятора УВД капитану милиции (Пяху Иван Львович) и главному врачу городской психиатрической больницы (Дорогая Анна Сергеевна). 4. Решить вопрос об ответственности родителей несовершеннолетних обвиняемых (Салтыков-Щедрин Иван Анатольевич, Пудож Александр Степанович и Мац Софья Захаровна). 5. Потерпевшим (Попелло Дмитрий Львович и Дурного Иван Петрович) была оказана первая медицинская помощь. 6. Повестки вручены (Олыка Лидия Степановна и Нюр Борис Ефимович). 7. Принять меры в отношении педагогов ТУ-3 (Горенко Сергей Иванович, Маквейчук Таисия Яковлевна, Синкевич Лариса Михайловна), не обеспечившим проведение порученной им работы по воспитанию несовершеннолетних (Утка Алексей Егорович, Шеварнадзе Григорий Шалвович, Петрусь Нина Петровна).

Задание 3. Перепишите текст, заменяя цифры словами.

«Астрологический прогноз»

Завтра, 16 октября, с 18 часов 45 минут до 23 часов 41 минуты на улицу лучше не выходить: об этом говорит положение Венеры в градусе 66-й широты. Овнам не рекомендуется заключать сделки на сумму свыше 562 770 рублей, а Тельцам – на сумму менее 390 860. Раку в этот день можно рискнуть, но не более чем 269 750 рублями. Если Лев уже располагает 589 272 рублями капитала, ему повезет: к этим 589 272 прибавится еще от 1,5 до 130 тысяч. Дева давно мечтает о 850 000, которые могли бы поправить ее дела. Завтра эти мечты сбудутся, если Юпитер столкнется с Марсом.

Задание 4. Определите род следующих слов, употребите их в словосочетании с прилагательными, притяжательными местоимениями или глаголами прошедшего времени.

Баку, ВТЭК, роно, бра, авеню, виски, салями, пари, протеже, кофе, пальто, тоннель, сирота, кенгуру, меню, кольраби,  леди, (река) Конго, коммюнике, визави, шампунь, тюль, мозоль, аэрозоль, бандероль, такси, ситро, плащ-палатка, рельс.

Задание 5. Найдите, объясните и исправьте лексические ошибки (или нарушения точности, однозначности) в предложениях.

1. Движение на дороге было прервано благодаря снежным заносам.               2. Обязать руководителей подразделений довести эту информацию сотрудникам. 3. Даже при первобытнообщинном строе выделялся человек, который смотрел за детьми. 4. В сети много объявлений о свободных вакансиях. 5. Газета обратилась с призывом к молодежи и девушкам города. 6. Адресант выбыл, и письмо вернулось адресату. 7. Эффектное лечение быстро поставило его на ноги. 8. В гнезде жили пернатые птицы.

Задание 6. Найдите и исправьте грамматические ошибки в предложениях.

1. К настоящему протоколу прилагается общий план места происшествия и развернутый план магазина. 2. Перед началом допроса подозреваемому Шорину были разъяснены его права: давать объяснения, заявлять ходатайства, приносить жалобы о действиях и решениях лица, производящего дознание, следователя, прокурора. 3. Все силы были направлены, чтобы не поддаться панике. 4. Мы будем помнить и гордиться героическим прошлым наших отцов. 5. Веревка была длинная и только не достигала одного угла. 6. Обо всем, что происходит в твоей жизни, можно поделиться с лучшим другом. 7. Это решение нам показалось более правильнее. 8. Плохой учитель не заслуживает авторитета от ребят.

Задание 7. Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы (Н или НН) и раскрывая скобки.

1. День был серый и ветре…ый. 2. В (не)большом, оклее…ом белым, соверше…о пустом зале было светло, пахло масля…ой краской, на блестящем, краше…ом полу стояли две китайские вазы. 3. Больных и ране…ых было (не)много. Тяжелых двое: сучанский партизан Фролов, ране…ый в живот, и Мечик. 4. Рита вынула из сумки тисне…ый золотом билет. 5. Партия образова…а в 2003 году. 6. Женщина умна и образова…а.   7. Его (не)чеса…ые волосы ниспадали на глаза волной. 8. В доме были высокие комнаты с выбеле…ыми стенами и (не)краше…ыми полами. 9. Он достал линова…ую тетрадь и (не)спеша раскрыл ее.

Задание 8. Перепишите, расставьте знаки препинания.

Казалось бы женский мир связанный с вечными свойствами человека любовью семейной жизнью воспитанием детей должен был быть более стабильным чем суетный мир мужчин. Но в 18 веке получилось иначе реформы Петра 1 перевернули не только государственную жизнь но и домашний уклад.

Первое последствие реформ для женщин это стремление внешне изменить облик, приблизиться к типу западноевропейской светской женщины. Меняется одежда прически например появляется обязательный парик.

Духовные потребности большинства женщин удовлетворялись ещё так же, как в допетровской Руси церковь посты молитвы. Разумеется до конца 18 столетия в России все были верующими. Это было нормой и это создавало нравственную традицию в семье.

(Ю. Лотман)