Итоговая контрольная работа должна состоять из следующих структурных элементов:

Титульный лист Оглавление

1. Теоретическая часть:

1.1. Текст теоретического задания

1.2. Ответ на  теоретическое задание

2. Практическая часть:

2.1. Текст ситуационного (практического) задания

2.2. Ответ на ситуационное (практическое) задание Библиографический список

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Вариант № 1

1. Теоретическое задание.

Раскройте сущность и содержание термина «развитие». Раскройте особенности различных форм развития. Приведите пример развития предприятия или организации. Сформулируйте отличия управления стабильным бизнес-процессом от управления процессом развития (инновационным процессом).

2. Ситуационное (практическое) задание.

Предложите мероприятия по улучшению результатов работы предприятия или организации, где Вы работаете. Или, если предприятие находится в кризисном состоянии, подумайте, какие меры необходимо предпринять, чтобы обеспечить позитивные изменения на предприятии. Заполните таблицу (табл. 2).

Таблица 2

Мероприятия, необходимые для повышения результативности деятельности организации

Вариант № 2

1. Теоретическое задание.

Раскройте сущность и содержание термина «инновация» или «нововведение». Проанализируйте различные подходы к классификации инноваций, рассмотрите их разновидности. Рассмотрите особенности инновационного процесса (процесса создания инноваций), охарактеризуйте его стадии и этапы. Изложите цель, задачи и функции инновационного менеджмента.

2. Ситуационное (практическое) задание.

Предложите новшество для улучшения деятельности организации, в которой Вы работаете. Обоснуйте целесообразность осуществления новшества. Обоснование приведите в таблице (табл. 3).

Таблица 3 Характеристики новшества для улучшения деятельности организации

Вариант № 3

1. Теоретическое задание.

Охарактеризуйте разнообразие технологий XXI века. Определите пределы  развития  технологий. Раскройте содержание этапов жизненного цикла продукта. Перечислите меры по продлению жизненного цикла продукта.

2. Ситуационное (практическое) задание.

Проанализируйте жизненный цикл продукта или услуги предприятия при помощи модели Т.Левитта. Заполните таблицу (табл. 4).

Таблица 4 Характеристики продукта на основе модели Т.Левитта

Оцените, какие меры следует предпринять для совершенствования продукта и технологии.

Вариант № 4

1. Теоретическое задание.

Раскройте сущность и содержание термина «интеллектуальная собственность». Перечислите особенности охраны объектов авторского права и объектов промышленной собственности. Коротко  сформулируйте  основные положения охраны следующих объектов:

· изобретений;

· ноу-хау;

· полезных моделей;

· промышленных образцов;

· топологий интегральных микросхем;

· программ для ЭВМ;

· баз данных;

· товарных знаков и знаков обслуживания;

· фирменных наименований;

· наименований мест происхождения товаров. Выявите сходство и отличия.

2. Ситуационное (практическое) задание.

Изучите содержание главы 70 части 4 Гражданского кодекса Российской Федерации. Заполните таблицу (табл. 5).

Таблица 5 Охрана авторских прав в Российской Федерации

Вариант № 5

1. Теоретическое задание.

Раскройте сущность и содержание термина «научно-техническая продукция», охарактеризуйте ее виды. Выделите особенности рынка научно- технической продукции и патентно-лицензионной торговли.

2. Ситуационное (практическое) задание.

Приведите характеристику лицензионных соглашений различных видов. Заполните таблицу (табл. 6).

Таблица 6 Отличительные черты лицензионных соглашений

Вариант № 6

1. Теоретическое задание.

Раскройте сущность и содержание термина «инновационная организация», изложите особенности управления процессом создания инноваций в инновационных компаниях. Перечислите источники инноваций, а также факторы успеха нововведений. Охарактеризуйте типы конкурентного поведения фирм на рынке.

2. Ситуационное (практическое) задание.

Высшие учебные заведения являются организациями, которые распространяют знания (учебный процесс), перерабатывают информацию, содержащуюся в разных науках, в новое систематизированное знание (учебники, курсы лекций) и создают новое знание, осуществляют научно- исследовательские работы.

Предложите проект создания инновационной организации при высшем учебном заведении, специализирующейся в бизнесе по созданию и распространению знаний (не затрагивая текущий учебный процесс).

Оцените  реальность  формирования  такой  организации,  ее   профиль, создаваемые продукты, возможные группы потребителей и т.д. Заполните таблицу (табл. 7).

Таблица 7

Содержание инновационного проекта

Вариант № 7

1. Теоретическое задание.

Изложите основные положения стратегического подхода к управлению организацией, перечислите этапы формирования стратегии, определите место и роль инновационной стратегии. Раскройте сущность и содержание инновационного климата и потенциала организации как базовых элементов разработки инновационной стратегии. Охарактеризуйте наступательные и стабилизационные инновационные стратегии.

2. Ситуационное (практическое) задание.

На основе материалов учебных пособий выполните анализ существенных различий между наступательными и стабилизационными инновационными стратегиями. В таблице приводится перечень основных характеристик стратегий, который следует дополнить собственными формулировками. Заполняя таблицу, приведите примеры каждого вида наступательных и стабилизационных стратегий (табл. 8).

Таблица 8

Характеристики инновационных стратегий

Вариант № 8

1. Теоретическое задание.

Раскройте сущность и содержание термина «проект».  Охарактеризуйте виды проектов. Сформулируйте особенности инвестиционных и инновационных проектов. Перечислите методы оценки проектов, изложите условия их применения.

2. Ситуационное (практическое) задание.

Предложите вариант проекта нового продукта или новой услуги по профилю Вашей организации. Проведите оценку соответствия проекта стратегии, политики и ценностям организации. Заполните таблицу (табл. 9).

Таблица 9

Оценка инновационного проекта

Вариант № 9

1. Теоретическое задание.

Охарактеризуйте отношение к персоналу в инновационной организации. Выделите ключевые функции сотрудников в инновационном процессе. Определите личные качества работника, способствующие выполнению ключевых функций. Изложите основные положения мотивации персонала.

2. Ситуационное (практическое) задание.

На предприятиях важно создание в коллективе творческой обстановки, способствующей появлению новых идей, созданию новшеств и преобразованию их в инновации.

Сформулируйте перечень мероприятий, которые целесообразно осуществить на предприятии с целью повышения творческой активности его сотрудников. Мероприятия могут иметь разную направленность стимулов, например, служебный рост, возможность реализовать свою идею на практике, выплату премий, посещение выставок и т.д.

Мероприятия следует ориентировать на различные группы сотрудников. Предлагаемые мероприятия внесите в таблицу (табл. 10).

Таблица 10 Мероприятия для повышения творческой активности сотрудников организации

Вариант № 10

1. Теоретическое задание.

Перечислите шесть основных принципов политики перемен П. Друкера.  Раскройте  сущность  модели  десяти  шагов  успешных  изменений «EASIER». Изложите особенности и условия применения основных методов изменений в организациях.

2. Ситуационное (практическое) задание.

Выявите возможные проблемы, имеющие место в Вашей организации. Предложите перечень изменений в организации для разрешения этих проблем. Заполните таблицу (табл. 11).

Таблица 11

Перечень изменений в организации