Перечень контрольных работ содержит пятнадцать вариантов тем, из которых студент выбирает и выполняет одну контрольную работу.

Общий объем контрольной работы должен составлять не менее 15 страниц машинописного текста. Нумерация страниц начинается с титульного листа.

Контрольная работа по структуре должна состоять из введения, содержательной части, заключения и списка литературы, которые отражаются в плане работы.

Введение является обязательной составной частью контрольной работы и отражает прагматическую ценность изучения данной учебной дисциплины в целом, а также актуальность выбранной темы.

Содержательная часть подразделяется на отдельные разделы (не более трех), выделение которых помогает структурировать излагаемый материал.

В тексте работы каждый ее раздел необходимо выделять соответственно оформленным заголовком. Рисунки (схемы, графики) и таблицы должны иметь сквозную нумерацию. Номер и название таблицы обозначаются вверху таблицы, номер и название рисунка – внизу. При выполнении работы желательно привести практические примеры по рассматриваемой проблеме.

В заключении необходимо кратко подвести итог рассмотренным вопросам и сформулировать возможные рекомендации. На использованные при выполнении работы литературные источники и периодические издания необходимо делать в тексте работы ссылки, указывая их порядковые номера в списке литературы, который является неотъемлемой частью работы и составляется в алфавитном порядке.

Рекомендуемыми темами контрольных работ являются:

1.Эволюция науки об организации труда в России и за рубежом.

2.Двенадцать принципов производительности Г. Эмерсона.

3.Личные и профессиональные качества менеджера, способного уп­равлять самим собой.

4.Постановка жизненных целей и планирование карьеры.

5.Понимание собственных свойств личности и их влияние на эффек­тивность профессиональной деятельности.

6.Влияние ценностных установок на выбор профессионально пути.

7.Теоретические аспекты управления карьерой.

8.Тенденции развития карьеры в области управления персоналом.

9.Анализ рынка труда: требования работодателей к личностным и про­фессиональным характеристикам специалистов по кадрам и HR-менеджерам

10.Стажировка как первый шаг к трудоустройству.

11.Влияние личных и профессиональных связей на построение карьеры.

12.Основные источники поиска работы и их особенности.

13.Резюме: структура, формат и правила оформления.

14.Особенности подготовки к прохождению собеседования.

15.Стрессовое собеседование: порядок проведения и правила поведения.

16.Анализ и выбор компании-работодателя.

17.Переговоры: виды и стратегии проведения.

19.Основные подходы к управлению временем. Принципы и законы планирования времени.

20.Организация системы планирования времени.

21.Делегирование полномочий и управление временем.

22.Оптимизация рабочего места.

23.Теоретические аспекты управления стрессом.

24.Практические аспекты управления стрессом.

25.Источники поддержания физического, психологического и духовного здоровья.

26.Значение потребностей в достижении и самоактуализации в процессе самосовершенствования.

27.Развитие эмоционального интеллекта.

28.Роль счастья в жизни человека.

29.Обучающаяся организация П.Сенге и непрерывное обучение.

30.Создание и развитие обучающей сети связей.

Право выбора тематики контрольной работы остается за студентом, но преподаватель  исключает написание одной и той же темы контрольной работы несколькими студентами, используя пофамильный способ.

Практические задания

Помимо теоретического задания студенту необходимо выполнить практическую часть. Студент может выбрать любое задание из перечисленных:

1. Определить свои цели через систему базовых ценностей. Выполнить задание по этапам. В результате заполнить таблицу.

2. Построить график жизненных целей. В результате заполнить таблицу.

3. Выделить свой набор поглотителей времени и описать способы борьбы с ними. В результате заполнить таблицу.

4. На протяжении 10 дней вести хронометраж и сделать анализ эффективности времени.

5. Определить собственные контексты (5-7 шт.). Подготовить карточки контекста.

6. Привести личный пример составления жестко-гибкого планирования дня в течение недели.