Структура работы:

· Титульный лист

· Оглавление

· Введение

· Текст работы (главы)

· Заключение

· Список источников и литературы

· Приложения

 Все структурные элементы работы начинаются с нового листа.

Распределение вариантов

1 вариант выполняют студенты, имеющие фамилию с «А» по «Д»;

2 вариант выполняют студенты, имеющие фамилию с «Е» по «З»;

3 вариант выполняют студенты, имеющие фамилию с «И» по «Н»;

4 вариант выполняют студенты, имеющие фамилию с «О» по «Т».

5 вариант выполняют студенты, имеющие фамилию с «У» по «Я».

Вариант 1

Теоретический вопрос:

Основы правового положения человека и гражданина в России: понятие, принципы, конституционно-правовое регулирование, классификация прав и свобод.

Задания:

1. Раскройте конституционное понимание категории "достоинство личности" и права на судебную защиту на примере постановления Конституционного суда РФ от 3 мая 1995 года по "делу Аветяна" (СЗ РФ. 1995. № 19. Ст. 1764; ВКС. 1995. № 2-3).

2. В семье граждан РФ (отец, жена, двое детей до 18 лет: сын 15 лет, дочь 17 лет) гражданство РФ прекращается у отца. При каких условиях может прекратиться гражданство детей?

Вариант 2

Теоретический вопрос:

Этапы, предпосылки и особенности разработки и принятия Конституции Российской Федерации 12.12.1993г. Конституция РФ: особенности, содержание, структура, способы и гарантии реализации, соблюдение, охрана и защита, толкование, поправки и пересмотр.

Задания:

1. Уполномоченный по правам человека хотел ознакомиться с условиями содержания осужденных в колонии строгого режима № 1 вблизи города Н-ска. Однако администрация колонии отказала в доступе в помещения, где содержатся осужденные, ссылаясь на отсутствие необходимой в соответствии с Уголовно-процессуальным кодексом письменной жалобы с изложением конкретных фактов нарушения закона, поскольку именно такие факты могут быть основанием для проведения проверки.

Кто прав в данной ситуации? В чем состоят основные функции Уполномоченного по правам человека? Каковы процессуальные гарантии, обеспечивающие выполнение им возложенных на него задач?

2. Поясните содержание понятий «предмет науки конституционного права» и «объект науки конституционного права». Как соотносятся предмет науки и объект ее изучения? Какие подходы в понимании предмета и объекта науки вам известны? В чем проявляется взаимосвязь и несовпадение предмета науки и предмета отрасли?

Вариант 3

Теоретический вопрос:

Источники конституционного права: понятие, виды, особенности, общая характеристика.

Задания:

1. Есть ли среди названных проявлений источник КПР? Дайте развернутый ответ. Российский судья для разрешения дела обращается к: Конституции Украины; Европейской хартии местного самоуправления; Закону СССР «О трудовых коллективах»; посланию Президента РФ; решению Конституционного Суда РФ; итогам социологического опроса; Ветхому Завету; конституционному обычаю; своему сновидению; Преамбуле Конституции РФ. 

2. В письменной форме, виде таблицы соотнесите между собой следующие пары понятий: гражданское общество - политическая надстройка; политическая система - верховная государственная власть; политические партии - социально-классовая структура общества; выборы - политический процесс; идеология - политика.

3. Дайте сравнительно-правовой анализ понятий «конституционное» и «государственное» право России? Являются ли государственное и муниципальное право России подотраслями конституционного права России?