Контрольные, курсовые, рефераты, тесты – готовые и на заказ!
 Гарантия качества, доступные цены, индивидуальный подход
 Работы выполняют высококвалифицированные специалисты
Войти      Регистрация
 тел. 8-912-388-82-05
  std72@mail.ru
> 20 лет успешной работы
> 50000 выполненных заказов
Отзывы/вопросы

Форма входа



Главная » Учебно-методические материалы » ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ (МИКРО-, МАКРО) » Основы общей экономической теории: лекции

Глава 9. Микроэкономика как часть экономической теории
20.01.2012, 16:13

Современная экономическая теория подразделяется на две ключевые части: микро- и макроэкономику.

Микроэкономика как самостоятельная научная дисциплина сформировалась в последней трети XIX века. Создание микроэкономики связано с именами крупных зарубежных экономистов: Леона Вальраса (швейцарского математика-экономиста), Карла Менгера и других представителей австрийской школы политической экономии, англичанина У. Ст. Джевонса. С их именами связывают «маржиналистскую революцию», в результате которой неоклассическое направление стало доминирующим в экономической науке.

«Принципы экономике» кембриджского профессора Альфреда Маршалла и монография американского экономиста Дж. Б. Кларка «Распределение богатства» окончательно оформили неоклассическую парадигму.

Неоклассики очертили целостную концепцию функционирования рыночного хозяйства в условиях совершенной конкуренции. Особенно внушительных успехов они достигли в исследовании проблем экономического равновесия, формирующегося на основе механизма свободного ценообразования. В целом уже в первой трети XX века микроэкономический анализ приобрел практически современный вид.

Вклад русских и советских экономистов в микроэкономику не мог быть очень крупным, поскольку отечественная экономическая наука XX века была заметно оторвана от мировой. Вместе с тем в мировой науке признан немаловажным вклад выдающегося русского математика и экономиста Е. Слуцкого (1880-1948 гг.), который при исследовании потребительского спроса впервые получил выражение, которое в современной экономической литературе называют показателем эффекта замещения. Позднее Аллен и Хикс, используя анализ Слуцкого, сформулировали условия потребительского равновесия. Микроэкономическим исследованиям были посвящены работы В. Войтинского, А. Билимовича и др. русских экономистов начала XX в. Можно утверждать, что по качеству и глубине исследований российская экономико-математическая мысль того времени была на мировом уровне. Этот задел позволил советским экономистам в 20-х - 30-х гг. иметь приоритет в создании моделей межотраслевого баланса народного хозяйства.

В начале 90-х годов Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов одним из первых в стране ввел в учебные планы подготовки экономистов всех направлений преподавание современной общей экономической теории и продвинутых курсов микро- и макроэкономики. Преподавателями СП6ГУЭФ были выпущены первые отечественные книги по микроэкономике:

·        Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика: в 2-х т. / СПб, 1996.

·        Гребенников П.И., Леусский А.И., Тарасевич Л.С. Микроэкономика / СПб, 1996.

Микроэкономика занимается исследованием поведения отдельных экономических субъектов.

Экономические субъекты (агенты) - это потребители

(покупатели товаров и услуг); фирмы, производящие товары и услуги; наемные рабочие; вкладчики капитала; землевладельцы. Экономические субъекты разнятся по масштабам и функциям в экономических процессах, но роль каждой из названных групп экономических субъектов существенна и необходима.

Микроэкономика объясняет, как и почему принимаются экономические решения на низшем уровне. Например, как влияют изменения цен и доходов на приобретение товаров, каким образом фирмы планируют масштабы производства, почему рабочие решают, где и сколько им необходимо работать.

Микроэкономика изучает взаимодействие субъектов экономики на отраслевых рынках (рынках, на которых обращаются однородные товары), объясняет механизмы рыночного ценообразования, влияние государственной политики на деятельность экономических субъектов.

Сегодня границы между микро- и макроэкономикой размываются, тем не менее микроэкономический анализ сохраняет свою специфику, развивается вглубь.

Центральной микроэкономической проблемой является проблема ценообразования, формирования рыночной цены. Логическая структура курса «Микроэкономика» включает рассмотрение вопросов, детально и всесторонне описывающих механизмы рыночного ценообразования. Как известно из курса «ОЭТ», факторами, определяющими рыночную цену, являются:

·        потребительский спрос (и, следовательно, поведение потребителей);

·        предложение предпринимательских фирм (и поведение последних);

·        поведение владельцев факторов производства на рынках ресурсов;

·        экономическая политика государства.

Микроэкономика подробно исследует все эти ценообразующие факторы.

Рабочая программа курса Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов предусматривает изучение микроэкономики в следующей последовательности: сначала излагается теория поведения потребителей, затем - производителей (фирм), после этого дается анализ рынков ресурсов. В заключительных темах исследуется общее экономическое равновесие и несовершенства рынка (внешние эффекты). Данная последовательность изложения принята в зарубежной практике преподавания микроэкономики.

Учебник Гребенникова и др. первые две темы переменяет местами. В этом отражена позиция авторов, считающих необходимым сделать акцент на значении производительного сектора экономики (традиционная для отечественных экономистов точка зрения). Западные экономисты считают, что современная экономика должна строиться «от потребителя», поскольку имеет место не только «суверенитет потребителя», но и доминирование «рынка покупателя».

1. Методология и основные понятия микроэкономики

Как и любая наука, микроэкономика занимается объяснением и прогнозированием наблюдаемых явлений.

Экономисты, специализирующиеся на микроэкономическом анализе, наблюдают экономические процессы, систематизируют полученные знания, то есть развивают позитивное направление. Экономическая наука в основном является позитивной. Позитивный анализ предполагает объяснение и прогнозирование явлений в экономике. Например, правительство расширило валютный коридор. Что произойдет с ценами на ГСМ внутри страны? Как скажется на их сбыте? Какое влияние это окажет на положение потребителей, их поведение, как скажется на рынках труда? Ответы на эти вопросы дает позитивное направление экономической теории. Позитивный (положительный) анализ актуален. Дж. М. Кейнс подчеркивал, что «и возможно, и желательно изучение экономических единообразий (в современной терминологии -закономерностей - Т.П.) независимо от экономических идеалов и без формулирования экономических предписаний (но не наоборот)».

Действительно, позитивный анализ - основа. Только на этой основе и формируется нормативное направление микроэкономики. Нормативный подход предполагает, например, ответ на вопрос «Нужно ли снижать налоги на доходы населения?» Не владея знаниями экономической ситуации, положения и мотивов деятельности экономических субъектов в данных конкретных условиях, ответить на поставленный вопрос невозможно.

Рекомендуя те или иные меры, экономист должен определить, каким путем их можно реализовать, какие побочные последствия они могут вызвать. Тем самым проблема выбора, возникающая у каждого экономического субъекта, облегчается, а сам выбор становится более ответственным, совершенным «со знанием дела». Нормативный анализ особенно важен для менеджеров, архитекторов государственной политики.

Основным методом исследования, используемым в современной микроэкономике, является моделирование экономических явлений и процессов.

Экономическая модель - это упрощенное представление об экономической действительности.

Различают детерминистские и стохастические модели. Первые предполагают описание и учет всех внешних (экзогенных) и внутренних (эндогенных) факторов, влияющих на изучаемое явление. Результат развития экономических процессов, описываемых такими моделями, получается однозначным, предопределенным, детерминированным. Но, поскольку экономическая жизнь крайне стохастична, зависима от случайностей, то прогноз, полученный на основе использования таких моделей, оправдывается далеко не всегда.

Более адекватными экономической жизни являются стохастические (вероятностные) модели. Тем не менее в нашем курсе во избежание излишних сложностей будем использовать преимущественно детерминистские модели. Учет риска и неопределенности при принятии экономических решений на микроуровне будет изучаться вами в курсах «Экономика предприятия (фирмы)», «Корпоративные финансы», «Страховое дело» и др.

Микроэкономические модели можно также классифицировать как оптимизационные и равновесные. Первые используют при исследовании поведения отдельных экономических субъектов, ориентированных на достижение их индивидуальных целей. Вторые применяют для представления результата взаимодействия совокупности субъектов и необходимости согласования целей при этом.

Реальная экономическая жизнь насыщена неравновесными состояниями, однако в силу сложности анализа неравновесных состояний они не излагаются в стандартном курсе микроэкономики. Более того, равновесные состояния - это идеал, норматив, вокруг которых следует искать наилучшие варианты развития экономических процессов.

Еще одна классификация микроэкономических моделей -разбиение их на статические и динамические. Статические модели изучают экономические явления как бы застывшими, вне их развития. Динамические модели учитывают фактор времени и рассматривают экономическую жизнь в ее развитии, как процесс.

Моделирование предполагает формулирование определенных предпосылок, описание условий, переменных, которые принимаются во внимание.

В методологии микроэкономики важнейшую роль играет предпосылка о рациональном поведении экономических субъектов. Экономический человек, действуя рационально, стремится к максимуму результата при заданных средствах и минимуму затрат на получение определенного результата. Так, в моделях потребительского поведения используется предпосылка о стремлении потребителя максимизировать полезность, а при

изучении поведения фирм ключевой является предпосылка о стремлении к максимизации предпринимательской прибыли.

В современных теоретико-экономических исследованиях предпосылка рациональности существенно развита и уточнена. Существует полярные взгляды на природу экономической рациональности, вплоть до ее полного отрицания.

При преподавании микроэкономики используют три взаимодополняемых способа изложения: вербальный (словесный), алгебраический и графический.





БАНКОВСКОЕ ДЕЛО
БУХГАЛТЕРСКИЙ, УПР. И ФИН. УЧЕТ
БЮДЖЕТ И БЮДЖЕТНАЯ СИСТЕМА РФ
ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА, ТВ и МС, МАТ. МЕТОДЫ
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ
ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО
ИНВЕСТИЦИИ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ
МАРКЕТИНГ
МЕНЕДЖМЕНТ
МЕТ. РЕКОМЕНДАЦИИ, ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЭО
НАЛОГИ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
ПРАВОВЕДЕНИЕ
РАЗРАБОТКА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ
РЫНОК ЦЕННЫХ БУМАГ
СТАТИСТИКА
УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ
УЧЕБНИКИ, ЛЕКЦИИ, ШПАРГАЛКИ (СКАЧАТЬ)
ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ
ЦЕНЫ И ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ
ЭКОНОМИКА
ЭКОНОМИКА, ОРГ-ЦИЯ И УПР-НИЕ ПРЕДПРИЯТИЕМ
ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ (МИКРО-, МАКРО)
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
ЭКОНОМЕТРИКА
Оформить заказ
Ваше имя *
Ваш e-mail *
Контактный телефон
Город *
Учебное заведение *
Предмет *
Тип работы *
Тема работы/вариант *
Кол-во страниц
Срок выполнения *
Прикрепить файл
Дополнительные условия


Статистика
Онлайн всего: 19
Гостей: 19
Пользователей: 0