Общая информация » Каталог студенческих работ » АНАЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ » Экономический анализ |
12.02.2015, 14:00 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Контрольная работа состоит из двух теоретических вопросов и практического задания (две задачи). Выбор варианта контрольной работы
ВАРИАНТ 1 1. Бухгалтерская отчётность как информационная база экономического анализа бюджетных организаций. 2. Анализ исполнения сметы расходов больницы. Задача 1. Определите величину коечного фонда стационарного медицинского учреждения. Для расчётов используйте следующие данные: 1. Средняя продолжительность пребывания больного на излечении – 21 день; 2. Уровень госпитализации – 225 случаев на тысячу человек населения; 3. Контингент обслуживания (численность населения) – 26 000 человек; 4. Число дней функционирования койки – 325 дней; 5. Коечный фонд – 610 коек. Задача 2. Рассчитайте показатели, характеризующие объём работы детского дошкольного учреждения: - среднюю наполняемость детских групп; - уровень укомплектованности детского дошкольного учреждения; - среднегодовое число дней посещений одним ребёнком детского дошкольного учреждения; - среднюю занятость детского места в году.
ВАРИАНТ 2 1. Цель, содержание и задачи анализа в бюджетных организациях. 2. Анализ обеспеченности учреждения материальными ценностями. Задача 1. Дайте оценку использования коечного фонда больницы на основе следующих показателей: - среднее число использования койки в течение года; - оборот койки (количество оборотов); - средний срок пребывания больного в стационаре. Укажите причины недостаточной загруженности больницы и последствия. Подсчитайте, сколько человек не воспользовалось медицинскими услугами за счёт снижения интенсивности лечения и увеличения сроков простоя больничных коек.
Задача 2. Используя данные нижеприведённой таблицы проведите анализ количественного контингента учащихся школы, рассчитайте наполняемость класса и сделайте выводы об укомплектованности классов.
ВАРИАНТ 3 1. Сметное планирование (бюджетирование и анализ исполнения сметы). 2. Анализ расходов на продукты питания в бюджетной организации. Задача 1. Используя нижеприведённые данные рассчитайте уровень совместительства в целом по учреждению и по отдельным категориям персонала по плану и отчёту. Рассчитайте изменение уровня совместительства и наметить 3–4 мероприятия по снижению уровня внутреннего совместительства.
Задача 2. По данным, приведённым в таблице, определите по всем показателям абсолютные и относительные отклонения и рассчитать годовую врачебную функцию поликлиники. Определите влияние изменения следующих факторов на годовую врачебную функцию поликлиники: - изменения количества врачебных посещений в смену, - изменения сменности работы поликлиники, - изменения количества дней работы поликлиники. Сделайте выводы об эффективности развития сети и оказания медицинской помощи населению.
ВАРИАНТ 4 1. Факторный анализ основных статей сметы расходов. 2. Анализ обеспеченности учреждения трудовыми ресурсами. 3. Задача 1. На основании нижеприведённых данных, рассчитайте влияние основных факторов на изменение объёма работы учреждения: - изменение уровня укомплектованности поликлиники врачебным персоналом; - изменение уровня его врачебной нагрузки. Сделать выводы по результатам проведённого анализа.
Задача 2. По нижеприведённым данным проанализируйте и рассчитайте влияние количественных и качественных факторов на отклонение фактических данных от сметных назначений по расходам на питание в учреждении образования . Сделайте выводы и наметьте мероприятия по более эффективному использованию бюджетных средств.
ВАРИАНТ 5 1. Анализ эффективности использования основных средств в бюджетной организации. 2. Анализ дебиторской задолженности. Задача 1. Используя нижеприведённые данные, рассчитайте перерасход (экономию) по нормам питания по общим койкам, а также с повышенной нормой питания. Определите относительный перерасход (экономию) средств, отпущенных на питание учреждению здравоохранения. По результатам проведённых расчётов сделайте необходимые выводы и наметьте конкретные меры по устранению выявленных недостатков.
Задача 2. Определите необходимую и располагаемую мощность поликлиники и сделайте вывод о состоянии поликлинической сети используя следующие данные.
ВАРИАНТ 6 1. Анализ финансового обеспечения расходов на образование и культуру. 2. Анализ состава, структуры и динамики кредиторской задолженности. Задача 1. По нижеприведённым данным проведите анализ движения учащихся средней общеобразовательной школы, используя балансовый метод и коэффициенты, характеризующие движение учащихся школы.
Задача 2. Определите годовую врачебную функцию поликлиники, определите влияние на её изменение количественных и качественных факторов.
ВАРИАНТ 7 1. Анализ деятельности высших учебных заведений. 2. Анализ финансирования бюджетных организаций. Задача 1. Проведите анализ движения контингента студентов вуза. Оцените степень выполнения плана по каждому из показателей и определите коэффициент выпуска специалистов и относительный уровень отсева студентов.
Задача 2. По нижеприведённым данным определите абсолютное отклонение и степень выполнения плана (в процентах) по всем показателям. Рассчитайте влияние факторов на изменение объёма работы больницы. Сделайте выводы об изменении состояния коечного фонда и выполнении плана развития больницы.
ВАРИАНТ 8 1. Анализ специальных (внебюджетных) средств. 2. Анализ расходов по оплате труда. Задача 1. По нижеприведённым данным рассчитайте : - среднегодовую выработку одного работающего научного учреждения; - среднечасовую выработку научного сотрудника; - удельный вес научных сотрудников в общей численности работающих. Определите отклонения по всем показателям и рассчитайте влияние факторов на отклонение по среднегодовой выработке одного работника. Сделайте выводы по проведённому анализу.
Задача 2. Используя данные нижеприведённой таблицы, проанализируйте выполнение плана расходов на оплату труда. Определите влияние на его изменение численности персонала и размера оплаты труда, приходящегося в среднем на одного сотрудника.
ВАРИАНТ 9 1. Анализ сметно-бюджетного финансирования. 2. Анализ использования рабочего времени и эффективности труда персонала. Задача 1. Используя данные нижеприведённой таблицы: - изучите источники поступления внебюджетных средств и их структуру; - рассчитайте отклонение фактического исполнения (в абсолютной сумме и процентах) от утверждённой сметы; - сделайте необходимые выводы и разработайте мероприятия по устранению выявленных недостатков.
Задача 2. По нижеприведённым данным проанализируйте выполнение плана среднегодовой выработки одного работающего в научно-исследовательском институте и определите влияние на её изменение следующих факторов: - среднегодового количества дней работы одного научного работника; - продолжительности рабочего дня одного работника; - удельного веса научных работников в общей численности работающих; - среднечасовой выработки одного научного работника.
ВАРИАНТ 10 1. Виды экономического анализа и их роль в управлении бюджетным учреждением. 2. Анализ бюджетного финансирования. Задача 1. Проанализируйте обоснованность плана по развитию больничной сети, если в настоящее время коечный фонд составляет 650 коек. Установите влияние количественных и качественных факторов на выполнение плановых заданий по потребности в больничной сети. Сделайте выводы.
Задача 2. Проанализируйте и рассчитайте влияние количественных и качественных факторов на отклонение фактических данных от сметных назначений по расходам на питание в учреждении здравоохранения. Сделайте выводы. Для расчётов используйте нижеприведённые данные.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||