1. Каковы роль и значение экономического анализа в управлении произ­водством?

а) экономический анализ обеспечивает сбор, обработку и обобщение ин­формации о хозяйственной деятельности предприятия;

б) экономический анализ является средством контроля за выполнением планов;

в) экономический анализ служит средством выработки оптимальных управлен­ческих решений на основе обработки экономической информации;

г) экономический анализ необходим для выявления отклонений показа­те­лей хозяйственной деятельности и резервов экономического роста.

2. Что является предметом экономического анализа?

а) экономические процессы на предприятии;

б) потоки экономической информации о хозяйственной деятельности предпри­ятия;

в) хозяйственная деятельность предприятия, отражаемая в показателях с целью объективной оценки достигнутых результатов и выявления путей повышений ее эффективности;

г) результаты финансово-хозяйственной деятельности предприятия.

3. Укажите правильное определение метода экономического анализа:

а) пути, способы и средства познания причинно-следственных связей формирования хозяйственных результатов;

б) диалектический способ подхода к изучению экономики предпри­ятия;

в) способ системного комплексного изучения, изменения и обобщения влияния отдельных факторов на результаты хозяйственной деятельности, осуществляе­мый путем обработки специальными приемами показателей плана, учета и отчетности;

г) совокупность приемов, используемых в анализе.

4. В чем сущность принципа элиминирования влияния факторов на ре­зультат деятельности?

а) в количественной оценке влияния отдельных факторов путем устра­нения влияния других факторов;

б) в объективной оценке уровня выполнения плана и динамики показа­телей;

в) в разложении изменения результативного показателя по факторам;

г) в определении резервов предприятия.

5. В чем сущность приема подстановок?

а) в последовательной замене плановых значений факторных показате­лей, рас­положенных в определенном порядке на их фактические значения и исчисления расчетных значений результативного показателя;

б) в исчислении абсолютных отклонений по факторам и последова­тельном ум­ножении каждого из них на плановые значения остальных факто­ров;

в) в определении разности в процентах выполнения плана по факторам и умно­жении их на плановую величину результативного показателя;

г) в последовательном сравнении процентов выполнения плана по фак­торам с процентом выполнения плана по результативному показателю.

6. Укажите недостаток приема элиминирования:

а) сложность и трудоемкость приема;

б) наличие значительного неразложимого остатка;

в) зависимость влияния факторов от изменения последовательности в расчетах;

г) отсутствие возможности исчисления неиспользованных резервов.

7. Какие из перечисленных приемов анализа используются для оценки выпол­нения плана и динамики изменения показателей?

а) балансовый метод и индексный метод;

б) прием сравнения и способ абсолютных и относительных величин;

в) способ цепных подстановок и абсолютных разниц;

г) прием детализации и прием группировки.

8. Какой из перечисленных показателей относится к удельным относи­тельным показателям?

а) фондоотдача основных производственных фондов;

б) товарооборот с одного квадратного метра площади;

в) удельный вес материальных затрат в себестоимости продукции;

г) рентабельность предприятия.

9. В каких случаях используется прием элиминирования?

а) при вероятностной связи между факторами и результатом;

б) когда связь между результатом и факторами балансового типа;

в) при аддитивной схеме связи результата и факторов;

г) при мультипликативной схеме связи факторов и обобщающего пока­зателя.

10. Какие из перечисленных пунктов не являются элементами методики ана­лиза?

а) детализация и группировка;

б) система аналитических показателей;

в) метод построения таблиц, графиков, диаграмм;

г) взаимосвязанное изучение хозяйственных процессов.

11. Как определить влияние изменения среднегодовой выработки одного рабочего на объем товарной продукции способом абсолютных отклоне­ний?

а) изменение среднегодовой выработки по сравнению с планом умно­жить на фактическую среднесписочную численность рабочих;

б) изменение среднегодовой выработки по сравнению с планом умно­жить на среднесписочную численность рабочих по плану;

в) изменение объема продукции по сравнению с планом умножить на среднего­довую выработку по плану;

г) изменение объема продукции по сравнению с планом умножить на среднего­довую выработку фактическую.

12. Какая последовательность факторов применяется при способе цеп­ных под­становок?

а) вначале заменяются факторы 1-го порядка, а затем 2-го, 3-го и т. д.;

б) вначале заменяются основные факторы, затем второстепенные;

в) вначале заменяются количественные факторы, структурные, затем качест­венные;

г) вначале заменяются общие факторы, затем частные.

13. Какие из перечисленных особенностей не относятся к способу отно­сительных разниц?

а) разница в уровне процентов между взаимосвязанными показателями харак­теризует влияние фактора;

б) наименование фактора, влияние которого определяем, не совпадает с наиме­нованием показателя, по которому определяем процент выполнения плана;

в) влияние фактора на обобщающий показатель определяется на основе разниц в процентах по взаимосвязанным показателям;

г) влияние факторов определяется путем распределения отклонения по обоб­щающему показателю пропорционально % выполнения плана по факто­рам.

14 Фактор это:

а) неиспользованная возможность снижения текущих расходов матери­альных, трудовых, финансовых ресурсов при данном уровне развития произ­водитель­ных сил и производственных отношений;

б) причина, движущая сила изменения чего-либо; элемент причины, воздейст­вующий на данный показатель или ряд показателей;

в) качественно-определяемый аспект потребительского свойства, кото­рый от­личает его от многих других;

г) замена базисной величины частного показателя на фактическую.

15. Аналитические показатели по способу выражения подразделяются на:

а) количественные и качественные;

б) абсолютные и относительные;

в) директивные и расчетные;

г) обобщающие и частные.

16. Какой из перечисленных пунктов не является видом группировки?

а) структурная группировка;

б) типологическая группировка;

в) абсолютная группировка;

г) аналитическая группировка.

17. Укажите, на какие виды можно подразделить выявленные при ана­лизе ре­зервы:

а) общие и специфические;

б) явные и скрытые;

в) количественные и качественные;

г) основные и второстепенные.

18. Что является непременным условием для сравнения как элемента методики анализа?

а) обеспечение сопоставимости;

б) изменение структуры сравниваемых показателей;

в) изменение изучаемых показателей во времени;

г) определение неиспользованных резервов.

19. Как определяется влияние изменения суммы материальных затрат на объем ТП способом цепных подстановок?

а) объем продукции при фактической материалоотдаче и плановой сумме мате­риальных затрат сравнивается с плановым объемом продукции;

б) объем продукции при фактической материалоотдаче и плановой сумме мате­риальных затрат сравнивается с фактическим объемом продук­ции;

в) объем продукции при фактической сумме материальных затрат и плановой материалоотдаче сравнивается с плановым объемом продукции;

г) объем продукции при фактической сумме материальных затрат и плановой материалоотдаче сравнивается с объемом продукции фактическим.

20. Укажите виды экономического анализа в зависимости от органов, осущест­вляющих его проведение:

а) текущий и оперативный;

б) микроанализ и макроанализ;

в) финансово-экономический и технико-экономический;

г) внутренний и внешний.

21. Какие из перечисленных признаков не являются признаками ин­формацион­ного обеспечения экономического анализа?

а) целенаправленность, полнота и достоверность;

б) делимость и изолированность;

в) оперативность и актуальность;

г) конкретность и публичность.

22. На какие две группы делятся приемы и способы экономического анализа?

а) количественные и качественные;

б) основные и второстепенные;

в) традиционные и математические;

г) общие и частные.

23. Какие из перечисленных пунктов не относятся к основным принци­пам эко­номического анализа, вытекающим из требований метода АХД?

а) единство анализа и синтеза;

б) дедукция и индукция;

в) изучение противоречий хозяйственной жизни;

г) делимость и изолированность факторов.

24. Продукция на стадии проектирования, освоения и массового произ­водства является объектом анализа:

а) комплексного;

б) сплошного;

в) функционально-стоимостного;

г) межзаводского.

25. Из приведенных примеров выделить те, которые относятся к микро­анализу:

а) анализ денежных доходов населения;

б) анализ денежных потоков предприятия;

в) анализ темпов роста валового продукта;

г) анализ доходов министерства.

26. К какой группе экономических наук относится экономический ана­лиз?

а) общие;

б) специальные;

в) отраслевые;

г) фундаментальные.

27. Какой из этих показателей не является специфическим?

а) товарооборот;

б) оборачиваемость;

в) грузооборот;

г) пассажирооборот.

28. Какой из перечисленных способов не приведет к образованию анали­тиче­ской формулы?

а) сочетание;

б) цепная детализация;

в) цепные подстановки;

г) удлинение.

29. Каков основной недостаток последующего анализа?

а) большая трудоемкость;

б) необходимость в наличии большого объема информации;

в) запаздывание результатов анализа;

г) закрытость результатов анализа.

30. Какие методы не используются при проведении перспективного ана­лиза?

а) метод экспертных оценок;

б) экономико-математические;

в) расчетно-аналитические;

г) психологические.

31. В чем заключается принципиальное отличие оперативного, перспек­тивного и последующего анализа:

а) в источниках информации;

б) во времени проведения;

в) в круге анализируемых показателей;

г) в задачах анализа.

32. Удельный вес рабочих в численности промышленно-производствен­ного персонала является:

а) удельным показателем;

б) структурным показателем;

в) коэффициентом;

г) качественным показателем.

33. На каком из этапов проведения функционально-стоимостного ана­лиза нахо­дят применение психологические методы анализа?

а) рекомендательный;

б) аналитический;

в) исследовательский;

г) творческий.

34. Какой из перечисленных показателей является директивным?

а) номенклатура товарной продукции;

б) рентабельность реализованной продукции;

в) ставка налога на прибыль;

г) ставка по кредитам.

35. На каком этапе функционально-стоимостного анализа проводится работа по формулированию функций?

а) подготовительном;

б) творческом;

в) аналитическом;

г) исследовательском.

36. Какие из перечисленных характеристик не являются oсновными требова­ниями, предъявляемыми к анализу?

а) целенаправленность и действенность;

б) абстрагирование и логический подход;

в) системность и комплексность;

г) конкретность и объективность.

37. Укажите виды экономического анализа в зависимости от субъектов его про­ведения:

а) текущий и оперативный;

б) полный и локальный;

в) сплошной и выборочный;

г) внутренний и внешний.

38. Как определяется обобщающий показатель при мультипликативной схеме связи?

а) У = XI + Х2; У - обобщающий показатель;

б) У = XI × Х2; XI, Х2 - факторы.

в) У = XI / Х2;

г) (XI + Х2) / XI × Хб)

39. Сравнение плановых показателей с показателями прошлых периодов харак­теризует:

а) уровень выполнения планового задания;

б) динамику показателей;

в) напряженность плана;

г) неиспользованные возможности.

40. При использовании какого способа расчет влияния факторов на обобщаю­щий показатель не зависит от местоположения факторов в мо­дели?

а) индексный;

б) цепных подстановок;

в) интегральный;

г) относительных разниц.

41. Какие из перечисленных источников информации не относятся к внеучет­ным?

а) технологические карты и графики производства работ;

б) технические паспорта оборудования;

в) бизнес-планы;

г) материалы проверок налоговой службы.

42. Показатель фондоемкость определяется по формуле:

а) ТП/ОФ;

б) ОФ/ТП;

в) ОФ/Ч;

г) ОФакт/ОФ,

где: ТП - товарная продукция; ОФ - основные фонды в первоначальной оценке; ОФакт - стоимость машин и оборудования; Ч - численность рабочих.

43. Какие факторы, влияющие на хозяйственную деятельность предпри­ятия, можно отнести к внутренним?

а) стоимость комплектующих изделий;

б) эффективность использования оборудования;

в) равномерность поставок сырья и материалов;

г) инфляционные процессы.

44. Как называется требование к анализу, которое характеризуется тем, что «анализ необходимо основывать на реальных данных с учетом суще­ствующего объема информации, а результаты должны иметь числовое конечное выраже­ние»?

а) объективность;

б) конкретность;

в) практичность;

г) реальность.

45. Какой из перечисленных показателей получают путем сопоставления фак­тических показателей с показателями прошлого года?

а) выполнение плана;

б) напряженность плана;

в) динамика;

г) прогноз.

46. Влияние изменения цен на исследуемый показатель устраняют, если:

а) необходимо изучить влияние изменения цен на показатель;

б) необходимо привести объемные показатели к сопоставимому виду;

в) если одним из элементов, составляющих показатель, является «цена»;

г) когда нельзя измерить влияние цен.

47. Как еще называют функциональную зависимость факторов?

а) конкретной;

б) стохастической;

в) детерминированной;

г) определенной.

48. Что предполагает собой «двойная мозговая атака»?

а) участие в атаке экспертов сразу двух областей знаний (например, экономиста и инженера);

б) атака идет в два этапа: прямой и обратный штурм;

в) выступление участников состоит из двух частей: что он предлагает и его со­ображения по поводу недостатков предложения;

г) высказанное предложение критикуется двумя участниками: руково­дителем и независимым экспертом.

49. Какой из перечисленных принципов не входит в состав принципов поиска резервов?

а) принцип приоритета;

б) оценка соотношений темпов роста показателей;

в) принцип объективности резервов;

г) принцип оптимальной детализации.

50. Какой из перечисленных этапов не входит в аналитическую работу?

а) сбор первичной документации о деятельности предприятия;

б) подбор информации и проверка ее достоверности;

в) определение целей и объектов анализа;

г) разработка практических предложений и рекомендаций по вовлече­нию ре­зервов.

51. К какой группе внеучетной информации относятся нормативные ма­те­риалы?

а) юридические и хозяйственно-правовые документы;

б) плановые материалы;

в) техническая документация;

г) результаты специальных наблюдений и исследований.

52. Что предусматривает «действенность» экономического анализа?

а) анализ должен осуществляться не периодически, а регулярно, по за­ранее раз­работанной системе;

б) анализ необходимо основывать на реальных данных и имеющемся объеме информации;

в) результаты анализа должны быть пригодными для использования в практи­ческих целях;

г) изучение информации должно быть критическим, беспристрастным.

53. Связь с какими науками выражается через использование в процессе ана­лиза конкретных экономических категорий и требований основных экономиче­ских законов?

а) статистика и бухгалтерский учет;

б) ревизия и аудит;

в) политэкономия и экономическая теория;

г) гражданское и административное право.

54. К какому признаку классификации относят деление показателей на «харак­теристики» и «факторы»?

а) по широте использования;

б) по характеру использования;

в) по порядку планирования;

г) по способу выражения.

55. Какие технико-экономические факторы свидетельствуют о более эф­фектив­ном использовании ресурсов?

а) интенсивные;

б) экстенсивные;

в) основные;

г) зависящие.

56. Как называется метод, суть которого состоит в перенесении призна­ков слу­чайных объектов на совершенствуемый объект?

а) морфологический;

б) метод фокальных объектов;

в) метод гирлянд случайностей и ассоциаций;

г) метод коллективного блокнота.

57. К какому признаку классификации относят явные и скрытые ре­зервы?

а) по направлениям повышения эффективности;

б) по способу выявления;

в) по местам реализации;

г) по месту выявления.

58. В чем заключается принцип оптимальной детализации при поиске резер­вов?

а) в выявлении мест сосредоточения резервов путем сравнения;

б) в установлении рациональной последовательности анализа в зависи­мости от типа производства и уровня управления;

в) в выявлении отклонений, превысивших установленный допуск;

г) в выявлении тех объектов, анализ которых обеспечит максимум ре­зервов.

59. Для каких целей используют метод экспертных оценок?

а) определения основных факторов, воздействующих на показатели как в дан­ной, так и в смежных отраслях;

б) выявления основной тенденции развития по­казателей;

в) определения основных мест сосредоточения резервов;

г) установления оптимального круга анализируемых показателей.

60. Какие виды зависимостей выделяют при факторном анализе?

а) количественные и качественные;

б) случайные и постоянные;

в) детерминированные и стохастические;

г) прямые и обратные.

61. Какие группировки чаще всего используют в анализе?

а) методов;

б) показателей;

в) факторов;

г) приемов.

62. При каком психологическом методе анализа новые идеи и предложе­ния возникают на основе сопоставления с другими более или менее ана­логичными объектами?

а) прием инверсии;

б) прием ассоциаций;

в) прием мозгового штурма;

г) прием синектики.

63. Какой из принципов поиска резервов является правильным?

а) интегральный;

б) приоритета;

в) преимущества;

г) равенства.

64. Что из перечисленного относится к методам поиска новых решений?

а) элиминирование;

б) моделирование;

в)синектика;

г) детализация.

65. Какой из методов исследования является лишним?

а) индукция;

б) формализация;

в) системный подход;

г) проверка информации.

66. Какой из перечисленных приемов элиминирования требует особой точности расчетов?

а) интегральный;

б) способ абсолютных отклонений;

в) способ процентных отклонений;

г) способ цепных подстановок.

67. Что из перечисленного не является функцией управления?

а) учет;

б) обобщение;

в) анализ;

г) планирование.

68. Методикой экономического анализа является:

а) путь исследования или познания;

б) системный и комплексный подход к анализируемым явлениям;

в) изучение экономических процессов в их взаимосвязи и взаимообу­словленно­сти, непрерывном развитии и причинно-следственной зависимо­сти;

г) совокупность специфических приемов и способов исследования, применяе­мых в соответствии с поставленными задачами.

69. Что не является способом приведения показателей к сопоставимому виду?

а) разложение обобщающих показателей методом цепной детализации;

б) устранение различий в структуре ассортимента;

в) устранение различий в структуре самого предприятия;

г) приведение показателей к одинаковой методике их исчисления.

70. Системный комплексный анализ - это:

а) комплексное изучение предприятия с целью обобщения достигнутых резуль­татов и дальнейшего повышения эффективности хозяйствования;

б) совокупность определенных принципов, методов и приемов всесто­роннего изучения хозяйственной деятельности предприятия;

в) выявление взаимосвязи между исследуемыми явлениями и процес­сами;

г) расчленение обобщающих показателей с целью более детального анализа изучаемых явлений.

71. Как называется схема взаимосвязи факторов, при которой использу­ются все виды арифметических операций?

а) комплексная;

б) смешанная;

в) системная;

г) мультипликативная.

72. Какие науки изучают экономику в целом, ее структуру в теоретиче­ским и историческом разрезе?

а) общие;

б) специальные;

в) отраслевые;

г) фундаментальные.

73. Какая из следующих задач анализа не входит в число общих?

а) оценка качества, обоснованности и достоверности планов и норма­тивов;

б) оценка финансового состояния и ликвидности предприятия;

в) определение базовых показателей для планирования на предстоящий период;

г) контроль за выполнением планов и оценка их выполнения.

74. Какой из перечисленных принципов не относится к принципам сис­темного комплексного анализа?

а) научность;

б) оптимальность;

в) целенаправленность;

г) вариантность.

75. Объективность - это требование к анализу, при котором:

а) анализ основывается на реальных данных;

б) анализ проводится регулярно, по заранее разработанной системе;

в) результаты анализ должны быть пригодными для использования;

г) изучение информации должно быть беспристрастным.

76. Основной признак классификации производственных резервов:

а) по факторам и условиям интенсификации производства;

б) по источникам повышения эффективности работы;

в) по конечным результатам, на которые эти резервы воздействуют;

г) по сроку использования.

77. Что из нижеперечисленного не относится к постановке задачи пря­мой фак­торной зависимости?

а) задается обобщающий показатель и устанавливается его функцио­нальная связь с факторами;

б) определяется схема факторной зависимости;

в) устанавливается влияние изменения каждого фактора на изменение обоб­щающего показателя;

г) определяется полный набор показателей-факторов, которые характе­ризуют обобщающий показатель.

78. Какой из методов не относится к психологическим методам анализа?

а) метод мозговой атаки;

б) морфологический метод;

в) метод экспертных оценок;

г) метод ассоциаций.

79. К чему сводится формальная проверка отчетности?

а) проверка соблюдения срока сдачи отчетности;

б) достоверность данных по объемным показателям;

в) правильность отражения произведенных затрат;

г) своевременность и полнота инвентаризации, правильность отраже­ния ее ре­зультатов в отчетности.

80. Что из нижеперечисленного не является объектом технико-эко­номического анализа?

а) анализ технического уровня производства;

б) анализ организации производства, труда и управления;

в) анализ систем управления производством;

г) анализ технического уровня выпускаемой продукции.

81. Комплексное изучение работы предприятия с целью объективной оценки функционирования и повышения эффективности хозяйствова­ния - это:

а) предмет анализа;

б) принцип анализа;

в) метод анализа;

г) содержание анализа.

82. По способу выявления резервы бывают:

а) отраслевые;

б) перспективные;

в) скрытые;

г) основные.

83. Требование к обобщению как элементу методики анализа?

а) действенность;

б) системность;

в) объективность;

г) своевременность.

84. Какая из перечисленных функций управления обеспечивает выра­ботку ос­новных параметров развития управляемого объекта?

а) учет;

б) планирование;

в) анализ;

г) регулирование.

85. Вид проверки достоверности источников информации:

а) аудиторская;

б) арифметическая;

в) ревизионная;

г) простая.

86. Кто из внешних субъектов анализа проверяет правильность исполь­зования бюджетных средств?

а) налоговые органы;

б) финансовые органы;

в) аудиторские фирмы;

г) кредитные учреждения.

87. Мозговая атака бывает:

а) плановая, двойная;

б) прямая, независимая;

в) обратная, независимая;

г) письменная, двойная.

88. Совокупность определенных принципов, методов и приемов всесто­роннего изучения хозяйственной деятельности - это:

а) экономический анализ;

б) факторный анализ;

в) системный комплексный анализ;

г) функционально-стоимостной анализ.

89. Если соблюдается строгое соответствие между причиной и следст­вием, это:

а) прямая зависимость;

б) количественная зависимость;

в) детерминированная зависимость;

г) корреляционная зависимость.

90. Какой из способов элиминирования требует расчета условных вели­чин?

а) индексный;

б) цепных подстановок;

в) интегральный;

г) относительных разниц.

91. Требование к экономическому анализу, подразумевающее возмож­ность эф­фективного применения результатов анализа, называется:

а) конкретность;

б) практичность;

в) действенность;

г) научность.

92. Экономический анализ в узком смысле подразумевает изучение:

а) одного хозяйственного процесса;

б) одного подразделения (цеха, участка);

в) одного предприятия;

г) одной группы факторов.

93. Какой из видов сравнения позволяет выявить резервы на предпри­ятии?

а) сравнение с базовыми показателями;

б) сравнение с показателями различных структурных подразделений;

в) сравнение с плановыми данными;

г) сравнение со среднеотраслевыми данными.

94. Какой этап отсутствует при проведении межзаводского сравнитель­ного ана­лиза?

а) выбор предприятий и объектов сравнения;

б) сбор и обработка экономической информации, приведение показате­лей в со­поставимый вид;

в) разделение полученной информации на группы;

г) определение степени сопоставимости и круга сравниваемых показа­телей.

95. Какая детализация необходима для выявления основных причин из­менения обобщающих показателей?

а) по времени совершения хозяйственных процессов;

б) по составным частям;

в) по образующим факторам;

г) по месту совершения процессов.

96. Наиболее ранний и распространенный способ исследования?

а) наблюдение;

б) сравнение;

в) детализация;

г) формализация.

97. Метод анализа, основанный на относительных показателях, отра­жающих отношение фактически достигнутого результата к базисному:

а) интегральный;

б) индексный;

в) сравнение;

г) метод относительных разниц.

98. Часть экономического исследования, предполагающая классифика­цию яв­лений и процессов, а также факторов и причин, оказывающих на них влияние:

а) моделирование;

б) формализация;

в) группировка;

г) измерение.

99. Какой из методов не относится к экономико-статистическим методам ана­лиза?

а) выборочный;

б) корреляционный и регрессионный;

в) дисперсионный;

г) теория игр.

100. Какой из методов относится к экономико-математическим методам ана­лиза?

а) метод исследования операций;

б) попроцессный метод;

в) метод цепной подстановки;

г) балансовый метод.

101. Элиминирование в анализе осуществляется одним из следующих спосо­бов:

а) способ скользящей средней;

б) способ наименьших квадратов;

в) способ геометрической средней;

г) способ разниц в процентах.

102. С чьим именем связано понятие функционально-стоимостного ана­лиза?

а) А. Д. Шеремет;

б) Ю. М. Соболев;

в) М. И. Баканов;

г) С. Б. Барнгольц.

103. Какой вид анализа применяется для решения проблем регулирова­ния про­изводственного процесса?

а) итоговый комплексный экономический анализ;

б) оперативный анализ;

в) ретроспективный анализ;

г) функционально-стоимостной анализ.

104. Классификация факторов по способу определения.

а) прямые и расчетные;

б) явные и скрытые;

в) текущие и перспективные;

г) внутренние и внешние.

105. Классификация факторов по действию на результаты хозяйствен­ной деятельности.

а) положительные и отрицательные;

б) внутренние и внешние;

в) общие и специфические;

г) текущие и перспективные.

106. Признаки, положенные в классификацию факторов по действию на результаты деятельности предприятий.

а) внутренние факторы, зависящие от деятельности данного предпри­ятия, на которые предприятие может воздействовать;

б) внешние факторы, не зависящие от деятельности предпри­ятия, на которые предприятие не может воздействовать;

в) внутренние факторы, не зависящие от деятельности данного пред­приятия;

г) внешние факторы, зависящие от деятельности других пред­приятий, на которые предприятие может воздействовать.

107. Классификация факторов по степени действия.

а) первого, второго, третьего и т. д. порядка;

б) производственные и эксплуатационные;

в) текущие и перспективные;

г) непрерывные и временные.

108. Различия между факторами первого и третьего по­рядков.

а) факторы первого порядка непосредственно влияют на ре­зультатив­ный показатель, а факторы 3-го порядка – косвенно;

б) факторы 1-го порядка косвенно влияют на результативный показа­тель, а факторы 3-го порядка – непосредственно;

в) факторы 1-го порядка непосредственно влияют на результа­тивный показатель, а факторы 3-го порядка непосредственно влияют на факторный показатель;

г) факторы 1-го порядка влияют на факторный показатель, а факторы 3-го порядка влияют на результативный порядок.

109. Классификация факторов по направлению путей раз­вития.

а) интенсивные и экстенсивные;

б) революционные и эволюционные;

в) текущие и перспективные;

г) текущие и долгосрочные.

110. Дать правильное определение «Экстенсивный путь развития».

а) характеризующий степень усилия напряженности труда в процессе производства;

б) связан с количественным, а не с качественным приростом результа­тивного показателя;

в) напрямую связан с объективным, а не с субъективным при­ростом факторного показателя;

г) не зависит ни от одного показателя, а выступает как само­стоятель­ный.

111. Определите в чем сущность анализа «текущего раз­вития».

а) позволяет оценить работу объединений, предприятий и их подразде­лений за месяц, квартал, год нарастающим итогом, базиру­ясь на бухгалтер­ской и статистической отчетности;

б) направлен на решение задач, которые стоят перед опера­тивным управлением хозяйственной системой предприятия;

в) рассматривает перспективы развития предприятия с точки зрения проекции составляющих элементов прошлого и настоящего хозяйственной деятельности в элементы будущего;

г) рассматривает задачи оперативного и перспективного разви­тия предприятия.

112. Определите в чем сущность анализа «перспективного развития».

а) рассматривает перспективы развития предприятия с точки зрения проекции составляющих элементов прошлого и настоящего хозяйственной деятельности в элементы будущего;

б) позволяет оценить работу объединений, предприятий и их подразде­лений за месяц, квартал, год нарастающим итогом, базиру­ясь на бухгалтер­ской и статистической отчетности;

в) направлен на решение задач, которые стоят перед оператив­ным управлением хозяйственной системой предприятия;

г) рассматривает задачи оперативного и перспективного ана­лиза.

113. Метод экономического анализа – это:

а) диалектический способ подхода к изучению хозяйственных процес­сов в их становлении и развитии;

б) совокупность способов и приемов исследования хозяйствен­ной дея­тельности;

в) система знаний, используемых для исследования экономиче­ских яв­лений и процессов в их взаимодействии;

г) исследование экономической стороны хозяйственных про­цессов и их результатов, выраженных через систему экономических показателей.

114. Виды анализа по объектам управления.

а) технический, экономический, социальный, экологический;

б) оперативный, текущий, перспективный;

в) функционально-экономический, социально-экономический, эконо­мико-экологический;

г) технический, экономический, оперативный, текущий, функ­циональ­ный. 115. Сущность индексного метода.

а) распределение суммы изменения обобщающего показателя между факторами по правилам пропорционального деления. Приме­няется в различ­ных модификациях;

б) этот метод используется для тех процессов и явлений, где имеется строго функциональная зависимость. Используется для из­мерения влияния отдельных причин на результат их взаимодействия при изменении величины обобщающего показателя;

в) суть метода: при функциональной зависимости факторов, включен­ных в модель, производится последовательная замена одного из факторов на его фактическую величину;

г) данный метод основывается на относительных показателях, выра­жающих отклонение уровня данного явления от уровня его в прошлом вре­мени. Область применения: статистика, бухгалтерский учет, экономика.

116. Область применения индексного метода.

а) в статистическом анализе;

б) в экономическом анализе;

в) в бухгалтерском учете;

г) все вышеперечисленное.

117. Задачи экономического анализа.

а) овладение расчетами обобщающих и частных показателей эффек­тивности хозяйственной деятельности; изучение особенностей формирования величины показателей эффективности производства; познание основных факторов, влияющих на эффективность произ­водства;

б) объектная оценка работы предприятия, выявление и оценка отклоне­ний от плана; критическая оценка напряженности действую­щих планов; кон­троль за ходом выполнения плана; влияние отдель­ных факторов на конечный результат;

в) связь между сопоставляемыми показателями и «факторным полем анализа»;

г) сопоставимость ассортимента и качества выпускаемой про­дукции; необходимость обеспечить совпадение планируемого и ана­лизируемого пе­риодов.

118. Сущность метода долевого участия.

а) зависимость между изучаемыми явлениями носит строго функцио­нальный характер, она представляется в виде прямой или обратно пропор­циональной зависимости;

б) выявление влияния на изучаемый совокупный показатель различных факторов;

в) анализ хозяйственной деятельности предприятия, широко исполь­зуемый в бухгалтерском учете;

г) широко применяется в концернах и АО, объединение эконо­мических явлений в однородные группы.

119. Область применения метода долевого участия.

а) при анализе финансового состояния предприятия (финансо­вый ана­лиз);

б) при анализе хозяйственной деятельности предприятия (эко­номиче­ский анализ);

в) в статистическом анализе;

г) во всех вышеперечисленных видах анализа.

120. Характеристика экономического анализа по целям исследования.

а) предмет экономического анализа трансформируется в ин­формацион­ный поток о планируемой хозяйственной деятельности предприятия, которая исследуется в целях достижения обоснованно­сти применяемых решений;

б) улучшение благосостояние народа;

в) контроль за использованием материалов и реализации про­дукции;

г) управление производством в социальной политике.

121. Сущность графического метода.

а) широко применяется для визуализированного анализа хозяй­ственной деятельности предприятия;

б) анализ хозяйственной деятельности предприятия, широко исполь­зуемый в бухгалтерском учете;

в) выявление влияния на изучаемый совокупный показатель различных факторов;

г) широко применяется в концернах и АО, объединение эконо­мических явлений в однородные группы.

122. Область применения графического метода.

а) используется для исследования производственных процес­сов, орга­низационных структур, процессов программирования;

б) используется для определения тесноты связи между показа­телями, не находящимися в функциональной зависимости;

в) применяется для решения задач, сводящихся к нахождению крайних значений (максимума и минимума) некоторых функций пе­ременных вели­чин;

г) применяется для решения оптимизационных задач, в кото­рых целе­вая функция или ограничения, или то и другое одновре­менно характеризу­ются нелинейными зависимостями.

123. Характеристика экономического анализа по аспек­там исследова­ния.

а) экономический анализ по аспектам исследования делится на финан­совый, управленческий и технико-экономический;

б) экономический анализ по аспектам исследования делится на соци­альный, экономический и оперативный;

в) экономический анализ по аспектам исследования делится на теку­щий, оперативный и перспективный;

г) экономический анализ по аспектам исследования делится на финан­совый, управленческий и перспективный.

124. Определить, что является предметом экономиче­ского анализа.

а) исследование информационного потока о планомерной хо­зяйствен­ной деятельности предприятий для обоснованности управ­ленческих реше­ний;

б) отклонения показателей хозяйственной деятельности любого звена экономики от планового значения;

в) процессы выполнения плана и достигнутые результаты, от­ражаемые только в количественных показателях учета;

г) жизнедеятельность предприятия, отраженная в системе по­казателей.

125. Сущность содержания экономического анализа.

а) изучение народного хозяйства в целом;

б) изучение индивидуальной трудовой деятельности трудя­щихся и соз­даваемых кооперативов;

в) изучение хозяйственной деятельности объектов народного хозяйства (в том числе и самого народного хозяйства), складывающе­гося под воздейст­вием объективных и субъективных факторов и по­лучающая соответствую­щее отражение через систему экономической информации;

г) определение вспомогательных подотраслей знаний.

126. Место экономического анализа в системе управлен­ческих экономи­ческих наук.

а) занимает центральное место в системе экономических наук;

б) никак не связан с экономическими науками;

в) является вспомогательным звеном в системе экономических наук;

г) является одним из основных составляющих элементов сис­темы эко­номических наук.

127. Связь экономического анализа с бухгалтерским учетом.

а) нет никакой связи;

б) с помощью систем экономического анализа можно провести анализ всех звеньев бухгалтерского учета: анализ использования труда и заработной платы, анализ использования основных фондов, оборотных средств и т. д.;

в) с помощью экономического анализа можно проанализиро­вать только баланс предприятия и сделать выводы;

г) связь с бухгалтерским учетом лишь косвенная.

128. Какая схема правильно показывает, что экономиче­ский анализ – особая функция управления?

129. Сущность корреляционного анализа.

а) корреляционный анализ позволяет установить наличие связи между изучаемыми величинами. Регрессионный анализ решает за­дачу построения конкретного вида зависимости с помощью матема­тической функции и дает различные оценки ее точности;

б) корреляционный анализ позволяет установить закономер­ность изме­нения среднего значения экономического показателя в за­висимости от вели­чины факторов. Регрессионный анализ позволяет установить наличие связи между изучаемыми величинами;

в) корреляционный анализ позволяет установить зависимость конкрет­ного вида с помощью математических функций. Регрессион­ный анализ не позволяет установить связь между изучаемыми вели­чинами;

г) корреляционный анализ – явление в обобщенной форме с помощью уравнений и неравенств, которые связывают между собой технико-экономи­ческие показатели.

130. Сущность регрессионного анализа, область приме­нения.

а) устанавливает связь между факторными и результативными показа­телями, применяется в экономическом анализе;

б) устанавливает влияние факторного показателя на результа­тивный, применяется в перспективном анализе;

в) устанавливает связь между факторным и результативным показате­лями, применяется в перспективном анализе;

г) устанавливает связь между основными и вспомогательными показа­телями, применяется в перспективном анализе.

131. Сущность теории графов, область применения.

а) способ представления элементов системы точками, а взаи­мосвязей между ними – линиями;

б) способ описания математического явления с помощью нера­венств и уравнений;

в) способ представления элементов системы линиями, а взаи­мосвязей между ними – точками;

г) способ изучения конфликтных ситуаций при решении мате­матиче­ских задач.

132. Теория игр, область применения.

а) изучает конфликтные ситуации, при решении которых нахо­дится ва­риант, приемлемый как в целом для анализируемой системы, так и для от­дельных ее составных (участников);

б) формирует общие экономические выводы, принципы, зако­номерно­сти явления на основе изучения отдельных, частных сторон;

в) делает объективные заключения по какому-либо вопросу, которые основываются на индивидуальных оценках специалистов;

г) это способ, основанный на изучении вероятностных зависи­мостей между исследуемыми явлениями.

133. Сущность метода сравнения.

а) соотношение явлений или предметов, при котором анализи­руются данные явления (предметы), выделяется в них общее и раз­личное;

б) сознательное изменение течения естественных процессов путем соз­дания искусственных условий, необходимых для выявления соответствую­щих свойств;

в) совокупность приемов и методов соединения отдельных час­тей предмета в единое целое;

г) систематическое, целенаправленное восприятие действи­тельности.

134. Сущность метода измерения.

а) процесс определения численного значения некоторой вели­чины по­средством единицы измерения;

б) рассмотрение объекта, целостного образования, состоящего из мно­жества взаимосвязанных элементов;

в) процесс познания с использованием моделей;

г) воспроизведение истории изучаемого объекта во всей ее многогран­ности, с учетом всех случайностей.

135. Классификация факторов по степени воздействия на результаты работы.

а) основные и второстепенные;

б) общие и специфические;

в) простые и сложные;

г) 110, 210, 310 и т. д. порядка.

136. В чем различие между основными и второстепен­ными факторами?

а) в степени воздействия на результаты работы;

б) в степени напряженности труда в процессе производства;

в) в том из скольких элементов состоят факторы;

г) в степени быстроты их вычисления.

137. В чем различие между общими и специфическими факторами?

а) в непосредственном влиянии на результативный показатель;

б) в охвате действия;

в) поддаются ли непосредственному измерению;

г) во влиянии на качественные признаки.

138. В чем различие между простыми и сложными фак­торами?

а) раскладываются они на составные части или нет;

б) зависят ли от желания людей;

в) определяются внутренними или внешними признаками;

г) в непосредственном влиянии на результативный фактор.

139. Экспертная оценка, область применения.

а) стоимостная оценка чего-либо путем сравнения с рыночной стоимо­стью аналогичных объектов;

б) стоимостная оценка объекта на основании первичных доку­ментов.

в) пересчет стоимости объекта с учетом инфляции;

г) себестоимость объекта на предприятии-изготовителе;

140. Сущность метода моделирования.

а) использование общих и научных положений при явлении, исследо­вании его конкретных проявлений;

б) изучение объектов и процессов путем отображения их со­держания и структуры с использованием специальной символики;

в) процесс познания с использованием моделей, то есть таких объектов, которые замещают оригинал и служат источником инфор­мации о нем;

г) мысленное отвлечение от несуществующих свойств, связей.

141. Сущность метода наблюдения.

а) совокупность познаваемых операций, в результате которых осущест­вляется движение мысли от частных положений к общим;

б) системное, целенаправленное восприятие объекта;

в) установление сходства и различия предметов, явлений дей­ствитель­ности;

г) процесс определения числового значения некоторой вели­чины по­средством единого измерения.

142. Цель способа комплексной оценки работы предпри­ятия.

а) определение коэффициента соотношения заемных и собст­венных средств, характеризующего долю долгосрочных и кратко­срочных пассивов;

б) составление общей схемы формирования и анализа основ­ных групп показателей;

в) сравнение и улучшение баланса между природой и общест­вом, чтобы не допускать экологического кризиса;

г) в процессе деятельности предприятий работникам аппарата прихо­дится давать оценку нижестоящих структурных сдвигов, опре­делять вклад результата работы количества.

143. Область применения линейного программирования.

а) только в тех случаях, когда изучаемые переменные вели­чины и фак­торы имеют математическую определенность и количест­венную ограничен­ность, когда в результате известной последова­тельности расчетов происхо­дит взаимозаменяемость факторов, когда логика в расчетах, математическая логика совмещаются в логически обоснованном понимании сущности изу­чаемого явления. Область применения – промышленное производство, сель­ское хозяйство, ли­тейное производство;

б) при решении оптимизационных задач, в которых целевая функция или ограничения, или же первое и второе одновременно ха­рактеризуются линейными зависимостями;

в) при определении порядка обработки тех или иных деталей на не­скольких станках и определяется линейными зависимостями;

г) для изучения сложных и высокоразмерных структур как на отрасле­вом уровне, так и на уровне предприятий и их объединений.

144. Сущность метода индукции.

а) систематическое целенаправленное восприятие объекта;

б) совокупность познавательных операций, в результате кото­рых осу­ществляется движение мыслей от частных положений к об­щим;

в) установление сходства и различий явлений, предметов дей­ствитель­ности;

г) совокупность приемов расчленения предмета исследования на со­ставные части.

145. Сущность метода дедукции.

а) совокупность приемов и закономерностей соединения от­дельных частей предмета в единое целое;

б) воспроизведение явления в форме исторической теории с от­влече­нием от случайности;

в) использование общих научных положений о явлении при ис­следова­нии его конкретных проявлений;

г) процесс познания с использованием моделей.

146. Сущность метода абстрагирования.

а) изучение объектов и процессов путем отображения их структуры с использованием символики;

б) рассмотрение объекта как целостного образования, состоя­щего из множества взаимосвязанных элементов;

в) всестороннее изучение объекта в тесном взаимодействии с предста­вителями разнообразных наук и научных направлений;

г) мысленное отвлечение от несущественных свойств, связей, отноше­ний к предметам и одновременное выделение одной или не­скольких интере­сующих исследователя сторон этих предметов.

147. Сущность метода «исторический подход».

а) воспроизведение истории изучаемого объекта во всей ее многогран­ности с учетом всех случайностей;

б) сознательное изменение течения естественных процессов путем соз­дания искусственных условий;

в) совокупность приемов соединения отдельных частей пред­мета в единое целое;

г) процесс определения численного значения некоторой вели­чины по­средством единицы измерения.

148. Классификация видов экономической информации по способу изо­бражения.

а) цифровая и буквенная;

б) статистическая и бухгалтерская;

в) алфавитная и цифровая;

г) диаграммная и матричная.

149. Классификация видов экономической информации по стабильно­сти.

а) вибрирующая и стабильная;

б) переменная и постоянная;

в) входящая и выходящая;

г) выходящая и незаметная.

150. Классификация видов экономической информации по порядку и характеру выражения.

а) первичная и производная;

б) плановая и фактическая;

в) групповая и индивидуальная;

г) последняя и комбинированная.