МТИ, экономическая теория (ситуационные кейсы)

Кейс 1. Граница производственных возможностей и закон возрастающих альтернативных издержек

Ситуация: В вымышленной стране «Техноаграр» есть ограниченное количество ресурсов (труда, земли и капитала). Вся экономика этой страны может производить только два товара: роботов-тружеников и тонны органической пшеницы.

Правительство провело перепись мощностей и составило таблицу производственных комбинаций:

Задание для студента:

1. Представьте эти данные графически, построив Кривую производственных возможностей (КПВ). Что показывают точки внутри и за пределами этой кривой?

2. Рассчитайте альтернативные издержки производства каждой дополнительной партии пшеницы при переходе от варианта к варианту (сколько роботов приходится жертвовать ради 100 или 500 тонн зерна).

3. Объясните, почему график имеет форму выпуклой дуги (почему издержки растут), используя логику разделения труда и ресурсной базы.

4. Если в стране наступил технический прогресс только в производстве роботов (появились новые чертежи), как изменится положение КПВ? Нарисуйте направление сдвига графика.

Кейс 2. Спрос, предложение и потолок цен на рынке аренды жилья

Ситуация: В крупном университетском городе N спрос на аренду однокомнатных квартир очень высок из-за наплыва студентов. Равновесная цена аренды установилась на уровне 35 000 рублей в месяц. Городская администрация, желая помочь студентам, вводит законодательный запрет — «потолок цены». Теперь арендодатели не имеют права сдавать жилье дороже 25 000 рублей в месяц.

Задание для студента:

1. Опишите поведение рынка сразу после введения ограничения. Какая величина станет больше: величина спроса или величина предложения?

2. Какие неценовые механизмы распределения дефицитного ресурса (квартир) возникнут вместо свободного рынка? Приведите примеры скрытой оплаты.

3. Кто выигрывает от этого закона среди тех, кому удалось снять квартиру? Кто несет чистые убытки?

4. Краткосрочные vs долгосрочные последствия: как этот закон повлияет на рынок новостроек через 2–3 года? Будут ли инвесторы строить новые дома в этом городе?

Кейс 3. Естественная монополия и государственное регулирование тарифов

Ситуация: В городе существует единственная компания «ГорВодоканал», снабжающая жителей водой. Прокладка труб стоит миллиарды рублей — если придет конкурент, ему придется копать параллельную сеть траншей по всему городу, что экономически бессмысленно. Если компанию не контролировать, она установит цену 100 рублей за кубометр воды, получая сверхприбыль. Однако правительство обязано защитить граждан.

Задание для студента:

1. Почему конкуренция между частными фирмами невозможна в данной отрасли? Как называется такой тип рыночной структуры?

2. Регулятор рассматривает два варианта: установить фиксированную цену (Price Cap) на уровне средних издержек компании или разрешить любую цену, но обязать фирму бесплатно подключать отдаленные поселки к сети. Какой вариант лучше для массового потребителя в городе?

3. Риск «золотых унитазов»: почему у менеджмента естественной монополии при государственном регулировании цен возникает соблазн раздувать расходы (rent-seeking)?

Кейс 4. Общественные блага и проблема безбилетника (Free-rider problem)

Ситуация: Жители коттеджного поселка решили организовать профессиональную охрану территории и поставить шлагбаум с видеонаблюдением. Стоимость услуги составляет 100 000 рублей в месяц на весь поселок. В поселке 50 домов. Если каждый сбросится по 2 000 рублей, охрана будет работать. Однако охранник патрулирует всю улицу целиком. Если он видит чужака возле любого дома, безопасность повышается у всех соседей одновременно. Охрану нельзя «выключить» для конкретного неплательщика.

Задание для студента:

1. Определите признаки данного блага (охраны). Является ли оно частным или общественным? Можно ли исключить соседа Иванова из зоны действия охраны, если он отказался платить?

2. Опишите стратегию рационального поведения жителя-собственника. Почему возникнет «проблема безбилетника»?

3. Если первые пять человек отказались платить, какая сумма теперь ляжет на плечи оставшихся 45 семей? Станут ли они платить охотнее или тоже начнут отказываться?

4. Предложите механизм решения проблемы (как заставить всех платить добровольно-принудительно).