Примерные темы письменных работ.

1. Оценка одной из разновидностей потенциала развития региона. Например: природно-ресурсного, социально-демографического, туристического, инновационного и т.п. (регион и вид потенциала - по выбору студента);

2. Анализ важнейших проблем регионального развития (2-3 проблемы в регионе по выбору студента);

3. Оценка туристического потенциала и его использования в одном из регионов России;

4. Комплексная социально-экономическая характеристика страны (по выбору студента);

5. Географическое описание одного из видов международного туризма;

6. Оценка перспектив развития региона (по выбору студента).

Самостоятельная работа выполняется как небольшое аналитическое исследование. Его исходной базой являются данные о социально-экономическом и демографическом развитии региона (субъекта РФ или отдельного государства), получаемых в справочной, научной литературе (библиотеки, сеть Internet).

Вся статистическая информация должна быть представлена в динамике за 10 лет. Последние данные должны не старше 2-х лет. Например, если студент выполняет работу в 2015 г., то статистика должна быть прослежена за период с 2003 по 2013 гг.

Работа состоит из пяти частей (состав – условный, зависит от темы работы). Первая  часть  –  краткая  социально-экономическая  характеристика субъекта РФ. (вариант - государства)

В данной части работы дается краткая характеристика субъекта: его «пас- портные» данные (площадь, население, время возникновения, местоположение в системе экономических, демографических районов, федеральных округов РФ), важнейшие макроэкономические параметры социально-экономического развития (размер ВРП, в том числе на душу населения, размер среднедушевых доходов и др.), отраслевая специализация региона и связанная с ней структура занятости на- селения,  уровень  социальной  дифференциации  населения,  уровень образования, соотношение городского и сельского населения, наличие больших городов (с населением более 100 тыс. чел.) и др. (1-2 страницы).

Во второй части дается краткий обзор факторов и условий социально- экономического развития региона (природных, социально-демографических, культурно-исторических, политико-правовых и др.), объясняется его производственная специализация в национальном (глобальном) масштабах (3-5 страниц).

В третьей части анализируется проблемы и противоречия развития, проводится социально-экономическая диагностика (включая оценку потенциала, 5-7 страниц).

В четвертой части работы студент выполняет анализ концепций, программ, социально-экономических прогнозов по исследуемому региону и соответствующей проблеме (2-3 страницы).

В пятой части работы студент формулирует важнейшие выводы по выполненной работе (до 2-х страниц).

Общий объем работы – 15-20 страниц электронного набора (шрифт: Times new roman cyr,’14, 1,5 интервала).

Работы выполняются студентом по определенному варианту и лишь по одной теме. Ниже дана схема определения варианта с указанием территорий (государств, регионов), по которым следует выполнить работу. Вариант определяется по начальной букве фамилии студента.

Таблица определения варианта работы

Вариант 1.

1. Страна (по выбору студента): Франция, Таиланд, Куба.

2. Вид туризма: горнолыжный.

3. Регион РФ (по выбору студента): г. Москва, Приморский край, республика Саха (Якутия), Ханты-мансийский АО.

Вариант 2.

1. Страна (по выбору студента): ФРГ, Марокко, Индонезия.

2. Вид туризма: религиозный (паломничество).

3. Регион РФ (по выбору студента): Свердловская область, Иркутская область, Архангельская область, республика Северная Осетия- Алания.

Вариант 3.

1. Страна (по выбору студента): Великобритания, Япония, Австралия.

2. Вид туризма: бизнес-туризм.

3. Регион РФ (по выбору студента): республика Башкортостан, Красноярский край, Ростовская область, Челябинская область.

Вариант 4.

1. Страна (по выбору студента): Австрия, Китай, Тунис.

2. Вид туризма: культурно-исторический.

3. Регион РФ (по выбору студента): республика Татарстан, Воронежская область, Тюменская область, Липецкая область.

Вариант 5.

1. Страна (по выбору студента): Италия, Египет, Индия.

2. Вид туризма: бальнеологический.

3. Регион РФ (по выбору студента): республика Карелия, Ярославская область, Самарская область, Пермский край.

Вариант 6.

1. Страна (по выбору студента): Испания, Хорватия, ЮАР.

2. Вид туризма: рекреационный (оздоровительный).

3. Регион РФ (по выбору студента): Краснодарский край, Нижегородская область, Новгородская область, г. Санкт-Петербург.