Индивидуальное задание по учебной практике
по профессиональному модулю ПМ.01 Проведение исследований для создания и реализации рекламного продукта
|
№ п/п
|
Виды работ
|
Период выполнения работ
|
|
1.
|
Ознакомительная лекция, включая инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
Пройти инструктивное совещание с ответственным лицом от Профильной организации, на котором ознакомиться с кругом обязанностей по определенным видам работ, связанным с будущей профессиональной деятельностью, а также уточнить правила в отношении субординации, внешнего вида, внутреннего трудового распорядка и режима конфиденциальности.
Пройти инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности при работе с компьютерным оборудованием, по корпоративной культуре.
|
|
|
2.
|
Изучение общей информации об организации и организационной структуре – объекта практики.
Дать общую организационно-экономическую характеристику исследуемого объекта практики: указать полное и сокращённое наименование организации, организационно-правовую форму, вид и сферу деятельности, специализацию. Перечислить основные коммерческие продукты и/или услуги, указать наличие лицензий на их осуществление (при наличии).
Определить рынки, на которых действует организация (локальный, региональный, национальный, международный). Охарактеризовать диапазон цен на основные продукты/услуги. Оценить соотношение спроса и предложения в соответствующем сегменте рынка (на основе наблюдения, интервью с сотрудниками или открытых источников).
Проанализировать организационную структуру исследуемого объекта практики. В зависимости от типа взаимосвязей между участниками процесса управления определить разновидность организационной структуры управления (линейная, функциональная, линейно-функциональная, матричная и др.). Составить схему организационной структуры. Дать краткую характеристику выбранного типа, сформулировать его преимущества и недостатки применительно к деятельности организации.
Изучить организационную структуру подразделения (отдела, группы), отвечающего за рекламу и маркетинг. Указать функциональные обязанности сотрудников данного подразделения (не менее 3 должностей). Рассмотреть взаимосвязи указанного подразделения с другими структурными единицами организации (продажи, производство, логистика, IT и др.).
Изучить последовательность типовых маркетинговых мероприятий, применяемых в исследуемой организации (планирование, реализация, контроль). Кратко описать этапы подготовки и проведения одного из таких мероприятий (на примере, предоставленном наставником).
Провести анализ потребителей (целевой аудитории) организации: выделить основные сегменты, описать их социально-демографические и поведенческие характеристики (пол, возраст, род занятий, мотивы совершения покупки/обращения, предпочтительные каналы получения информации).
Результат: аналитическая справка (2–3 страницы) со схемой организационной структуры, описанием отдела маркетинга и рекламы, портретом потребителя.
|
|
|
3.
|
Сбор информации об объекте практики и анализ содержания источников.
Провести сбор и систематизацию рекламных материалов организации, размещённых в открытых источниках за последние 3–6 месяцев (социальные сети, наружная реклама, интернет-реклама, email-рассылки, видеоконтент). Составить перечень материалов с указанием типа, места размещения, примерной периодичности выхода.
Провести анализ содержания (контент-анализ) не менее 5 рекламных сообщений организации (посты в VK/Telegram, видеоролики, баннеры). Оценить следующие параметры: тематика, тональность, наличие призыва к действию (CTA), визуальное оформление, использование эмоциональной или рациональной аргументации.
Осуществить сбор и анализ рекламных материалов двух-трёх организаций-конкурентов, работающих в том же сегменте рынка. Сравнить частоту публикаций, стилистику, форматы контента, активность взаимодействия с аудиторией. Результаты оформить в виде сравнительной таблицы по следующим критериям:
· частота публикаций (в среднем в неделю);
· преобладающая тональность (дружелюбная, официальная, провокационная);
· использование видео/статичных изображений;
· наличие акционных предложений и конкурсов.
Собрать и обобщить отзывы потребителей об организации (не менее 10 источников: Google Карты, Яндекс.Карты, профильные форумы, комментарии в социальных сетях). Выделить наиболее часто встречающиеся позитивные и негативные оценки (не менее 3 каждой категории). Сформулировать краткое резюме: какие аспекты деятельности организации вызывают наибольшее удовлетворение клиентов, а какие — нарекания.
Результат: папка с собранными материалами (скриншоты, ссылки, копии), аналитическая таблица сравнения конкурентов, перечень отзывов с выводами (общий объём отчётной части – 3–5 страниц).
|
|
|
4.
|
Экспериментально-практическая работа. Приобретение необходимых знаний, умений и практического опыта работы по специальности в рамках освоения вида деятельности ПМ.01 Проведение исследований для создания и реализации рекламного продукта.
Построение профиля целевой аудитории на основе эмпирических данных.
На основе информации, полученной в ходе выполнения заданий блока 2 (анализ потребителей), блока 3 (сбор отзывов), а также с использованием данных, предоставленных наставником (реальные характеристики 3–5 клиентов обезличенно), составить развёрнутый профиль типичного потребителя рекламного продукта организации. Профиль должен включать: социально-демографические характеристики (пол, возраст, род занятий, место жительства), поведенческие характеристики (потребности, мотивы, типичные возражения), предпочитаемые каналы получения информации. Предложить перечень из 3–5 рекламных интересов (таргетингов) для настройки рекламной кампании на основе составленного профиля.
Формулировка гипотезы об эффективности временных и форматных параметров публикаций.
На основе анализа собранных рекламных материалов организации (блок 3) и, при наличии доступа, статистических показателей вовлечённости (охват, лайки, комментарии, репосты) выдвинуть не менее двух гипотез о влиянии времени публикации (день недели, час) и/или формата контента (изображение, видео, опрос, текст) на уровень взаимодействия аудитории. Каждую гипотезу обосновать в 2–3 предложениях. Предложить способ экспериментальной проверки одной из выдвинутых гипотез (например, A/B-тестирование с изменением одного параметра).
Подготовка тестового рекламного объявления и настройка таргетирования (учебный режим)
Под руководством наставника разработать макет (черновик) рекламного объявления для размещения в социальной сети (VK, МАХ, Telegram или иной платформе, используемой организацией). В объявлении указать: заголовок и основной текст, ссылку на пост или сайт, визуальный элемент (изображение или короткое видео). Настроить параметры таргетинга: пол, возраст, географию (один город или регион), не менее двух интересов / поведенческих факторов в соответствии с профилем целевой аудитории из задания выше. Зафиксировать параметры настройки с помощью скриншотов (запуск на реальные денежные средства не производится). Подготовить краткое описание (5–8 предложений) освоенных операций и выявленных трудностей.
Сравнительный анализ эффективности рекламных креативов.
Выбрать два рекламных сообщения (поста, баннера, видеоролика), продвигающих сходный продукт или услугу (допускается использование материалов конкурентов или сторонних организаций). Провести сравнительный анализ по следующим критериям:
· привлекательность заголовка (ясность, наличие интриги, соответствие содержанию);
· качество визуального ряда (цветовое решение, композиция, наличие человеческого лица, читаемость текста на изображении);
· чёткость призыва к действию (CTA);
· соответствие целевой аудитории (по ощущению).
На основе анализа сформулировать вывод (3–5 предложений) о том, какой из креативов потенциально может обеспечить более высокий клик-рейт (CTR) и почему. Предложить один практический способ улучшения менее эффективного креатива (изменение заголовка, замена изображения, добавление срочности и т.п.).
Результат: отчёт, включающий выполненные кейс-задачи 3.1 – 3.4 (каждая задача оформляется отдельным разделом). Общий объём – 4–6 страниц.
|
|
|
5.
|
Обработка и анализ полученной информации об объекте практики. С целью подготовки к сдаче экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю ПМ.01 Проведение исследований для создания и реализации рекламного продукта осуществить комплексный анализ результатов выполненных видов работ, сформулировать выводы по итогам практической подготовки.
Систематизировать полученные результаты. Подготовить итоговый отчёт о практике, в котором отразить следующие аспекты:
· общая характеристика организации и её рекламной деятельности;
· основные особенности рекламных материалов и коммуникаций организации, выявленные в ходе анализа;
· результаты экспериментально-практической работы: наиболее значимые выводы, предложенные гипотезы и рекомендации;
· перечень приобретённых умений и практического опыта.
Сформулировать не менее двух предложений по оптимизации рекламной деятельности организации (например: изменение графика публикаций, введение новых форматов контента, использование другого инструментария таргетинга, инициирование работы с отзывами). Каждое предложение должно быть конкретным и реалистичным (с учётом масштаба организации).
Подготовить краткую самооценку (3–5 предложений) уровня сформированности компетенций в области проведения маркетинговых исследований, анализа медийного ландшафта и таргетирования рекламы по итогам практики.
Результат: итоговый отчёт (2–3 страницы), дневник практики, самооценка.
|
|
|
6.
|
Оформление отчетных документов о прохождении практики и экспертная оценка результатов ее прохождения.
Оформить отчет по практике в формате презентации PowerPoint, содержащий базовую и информационно-вспомогательную информацию, согласно Приложению 1.
Оформить справку, заверенную подписью и печатью (при наличии) ответственного лица от Профильной организации, содержащую сведения о прохождении практики.
Разместить полностью оформленный комплект отчетной документации по практике в электронной информационно-образовательной среде Университета «Синергия» на платформе lms.synergy.ru руководителю практики от Образовательной организации для экспертной оценки результатов ее прохождения.
|
|
|
