МУ Синергия, экскурсовод (экскурсионная практика)

1.

Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.

2.

Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам учебной (переводческой) практики.

2.1.

Кейс-задача № 1

Задание 1. Описать ситуацию с позиции экскурсовода‑переводчика, работающего в сфере въездного туризма, которому поручено подготовить письменный ответ на информационный запрос иностранного партнёра о туристском продукте.

Задание 2. Провести переводческий анализ оригинального письма турфирмы, выделив коммуникативную цель, предполагаемую целевую аудиторию. https://education-first.com/wp-content/uploads/2017/02/Proposal-For-International-Partnership.pd

Задание 3. Провести сбор внешних сведений о тексте: автор текста, время создания, определение коммуникативной функции.

Задание 4. Подготовить письмо-ответ на английском языке.

2.2.

Кейс-задача № 2

Задание 1. Изучить экспонаты данной экскурсии в Третьяковской Галерее https://visotatour.ru/ekskursii/ekskursiya-tretyakovskaya-galereya-tvortsy-i-tvoreniya/

Задание 2. Провести сбор внешних сведений: целевая аудитория, время проведения, информация об экспонатах, определение коммуникативной функции.

Задание 3. Составить на английском языке программу экскурсии с описанием данных экспонатов.

2.3.

Кейс-задача № 3

Задание 1. Описать ситуацию с позиции консультанта-переводчика, работающего в сфере гостиничного бизнеса и туризма, провести редактирование перевода информационного сайта компании, работающей в указанной сфере деятельности. https://www.visitrussia.com/guide/visit_karelia.

Задание 2. Провести профессиональную работу с текстом с целью найти и исправить смысловые ошибки.

Задание 3. Провести профессиональную работу с текстом с целью найти и исправить искажения и неточности, улучшить стиль.

Задание 4. Провести профессиональную работу с текстом с целью привести внешний вид и форматирование в соответствие с оригиналом.

Задание 5. Сформулировать достоинства и недостатки редактируемого текста перевода с точки зрения его лингвистического соответствия оригиналу.

2.4.

Кейс-задача № 4

Задание 1. С позиции консультанта-переводчика, работающего в сфере гостиничного бизнеса и туризма, осуществить последовательный устный перевод информационного сообщения для клиентов компании, отправляющихся в путешествие.

Задание 2. Произвести последовательный устный перевод информационного сообщения о действиях в непредвиденных ситуациях: авиакомпания потеряла багаж, вы не успели забронировать подходящий номер в отеле, трудности с погодой и маршрутом.

https://omny.fm/shows/flight-of-fancy/travel-the-things-that-will-go-wrong

Задание 3. Минимизировать стилистические ошибки, самоисправления и повторы.

Задание 4. Записать аудиотрек перевода (5-7 мин) подкаста и разместить на любом облачном сервисе.

2.5.

Кейс-задача № 5

Задание 1. С позиции экскурсовода‑переводчика, работающего на стыке экскурсионной и договорной работы (оформление заказов на экскурсии, типовых договоров и ваучеров), провести редактирование перевода разделов сайта или брошюры компании, посвящённых условиям оказания экскурсионных услуг (права и обязанности сторон, порядок оплаты, отмены, ответственности).  (нажать на английскую версию сайта)

https://crosstour38.ru/dogovor-oferty/

Задание 2. Провести профессиональную работу с текстом с целью найти и исправить смысловые ошибки, искажения и неточности, улучшить стиль.

Задание 3. Провести профессиональную работу с текстом с целью привести внешний вид и форматирование в соответствие с оригиналом.

Задание 4. Провести профессиональную работу с текстом с целью привести внешний вид и форматирование в соответствие с оригиналом.

3.

Систематизация собранного нормативного и фактического материала.

4.

Оформление отчета о прохождении практики.

5.

Защита отчета по практике.