ЧЮК, способы поиска работы (контрольная работа)

Все задания для контрольной работы разделены на 10 вариантов.

Номер варианта выполняемого задания устанавливается по последней цифре в номере зачетной книжки студента.

Задания и методические указания  к выполнению заданий  контрольной работы

Теоретические вопросы

Вариант 1

1 Социология труда и организаций

Методические рекомендации:

При раскрытии вопроса необходимо:

- привести понятие социологии труда;   

- рассмотреть  социальные функции труда, понятия социологии труда (общественное разделение труда, характер труда, отношение к труду, удовлетворенность трудом, содержание труда, содержательность труда).

Вариант 2

1 Трудовые ресурсы, персонал и трудовой потенциал организации

Методические рекомендации:

При раскрытии вопроса необходимо:

- привести понятия «трудовые ресурсы, персонал и трудовой потенциал организации»;

- дать характеристику составляющих трудового потенциала работника;

- раскрыть направления повышения трудового потенциала выпускника.

Вариант 3

1  Рынок труда и его характеристики

Методические рекомендации:

При раскрытии вопроса необходимо:

- привести определение рынка труда;

- рассмотреть характеристики рынка труда.

Вариант 4

1 Занятость населения и безработица. Государственная политика занятости.

Методические рекомендации:

При раскрытии вопроса необходимо:

- раскрыть понятие занятости населения и безработицы;

- дать характеристику мер государственной политики занятости.

Вариант 5

1 Трудовой договор, права и обязанности работника и работодателя.

Методические рекомендации:

При раскрытии вопроса необходимо:

- привести понятие трудового договора ;

- раскрыть права и обязанности работника и работодателя;

Вариант 6

1 Источники поиска работы

Методические рекомендации:

При раскрытии вопроса необходимо:

- дать характеристику основных источников поиска работы;

- раскрыть преимущества и недостатки использования информационных технологий для поиска работы.

Вариант 7

1 Подготовка документов для трудоустройства.

Методические рекомендации:

При раскрытии вопроса необходимо:

- привести понятие портфолио для устройства на работу;

- определить перечень документов, необходимых для устройства на работу;

- рассмотреть требования к оформлению резюме для трудоустройства.

Вариант 8

1 Этапы отбора при устройстве на работу.

Методические рекомендации:

При раскрытии вопроса необходимо:

- определить основные этапы при отборе на работу;

- охарактеризовать  основные этапы трудоустройства;

- привести рекомендации для подготовки к собеседованию при трудоустройстве.

Вариант 9

1 Управление карьерой.

Методические рекомендации:

При раскрытии вопроса необходимо:

- привести понятие карьеры, управления карьерой;

- охарактеризовать этапы карьеры специалиста;

- рассмотреть рекомендации по планированию собственной карьеры для выпускника колледжа.

Вариант 10

1 Адаптация выпускников при устройстве на работу.

Методические рекомендации:

При раскрытии темы вопроса необходимо:

- определить понятие трудовой адаптации;

- привести виды трудовой адаптации;

- рассмотреть технологии трудовой адаптации выпускника на первом рабочем месте;

- сформулировать рекомендации выпускнику для эффективной адаптации при поступлении на работу.

Практические задания

Вариант 1

Изучите вакансии по своей специальности на одном из специализированных сайтов по поиску работы (HeadHunter (hh.ru; SuperJob.ru; Rabota.ru; Zarplata.ru и т.п.) и заполните таблицу на 10 вакансий:

Вывод: (сделайте вывод о востребованности специалистов своей профессии).

Вариант 2

Составьте личный план карьеры: 

Проведите оценку текущей жизненной ситуации, ответив развернуто на следующие вопросы:

Обучение

- Имею ли я четкое представление о своих целях по отношению к обучению?

- Помогает ли мне обучение в достижении других жизненных целей?

- Каковы мои цели развития по отношению к обучению?

- Есть ли у меня воодушевление и мотивация? Что является для меня мотиватором сейчас? Каковы сильные и слабые стороны моей мотивации?

- К каким мероприятиям я могу прибегнуть, чтобы убедиться, что мое обучение отвечает моим личным потребностям?

Экономическое состояние

- Каково мое экономическое положение?

- Есть ли у меня личный бюджет, придерживаюсь ли я его рамок?

- Какие меры я могу предпринять для улучшения своего  экономического положения?

Физическое состояние

- Какова моя общая физическая форма?

- На чем основана моя оценка? (собственное ощущение, мнение родителей, заключение медиков, тесты и т.д.).

- Бываю ли я регулярно на осмотрах у врача?

Социальное состояние, человеческие отношения

- Искренне ли я интересуюсь мнением и точкой зрения других? Как я их учитываю?

- Интересуют ли меня чужие заботы и проблемы?

- Интересует ли других мое мнение? Навязываю ли я другим свое мнение?

- Умею ли я слушать?

- Умею ли я ценить людей, с которыми общаюсь? Как это проявляется на практике?

- Стремлюсь ли я развивать людей, с которыми общаюсь?

- Как я забочусь о дружеских отношениях?

Психологическое состояние

- Каково мое психологическое состояние?

- На чем основана моя оценка? (собственное ощущение, мнение родителей, друзей, заключение психолога, тесты и т.д.).

- Какие стрессовые факторы беспокоят меня в настоящее время?

- Какие стрессовые факторы могут ожидать меня в ближайшем будущем?

- Нуждаюсь ли я в помощи психолога?

- Не следует ли мне поменять образ жизни, круг общения, хобби?

Семья

- Уделяю ли я достаточно времени родителям, близким родственникам?

- Проявляю ли я реальную заботу о моих близких? Ощущаю ли я поддержку своей семьи?

- Как лучше проводить досуг в кругу семьи?

- Имеются ли у меня условия для создания своей собственной семьи?

Установите цели личной карьеры, предварительно изучив методические указания:

Методические указания

1. Только оценив объективно и реально свою жизненную ситуацию, можно правильно поставить цели карьеры. Правильная самооценка своих знаний, навыков, способностей, интересов предполагает знание себя, своих сил, преимуществ и недостатков.

2. Цели карьеры – не просто профессия, должность. Цели карьеры – удовлетворение значимых для конкретного человека потребностей, реализация индивидуальных ценностей. При этом определенная работа, ступенька в служебной иерархии являются средством достижения устремлений личности. Например:

- Занятие видом деятельности, которая отвечает самооценке и доставляет моральное удовлетворение.

- Получение работы, отвечающей самооценке, в местности, благоприятной для состояния здоровья, и позволяющей организовать хороший отдых.

- Получение работы или должности, которые носят творческий характер.

- Работа по профессии, или занятие должности, позволяющих достичь моральной и материальной независимости.

- Работа со свободным графиком, предоставляющая возможность заниматься воспитанием детей или домашним хозяйством.

- Работа или должность, дающие возможность продолжать обучение.

 Целью моей карьеры является:

______________

 Какие факторы способствуют достижению моих карьерных целей?

Какие факторы препятствуют достижению моих карьерных целей?

Каковы наиболее критичные пункты в осуществлении моей карьеры?

Что я могу предпринять?

Что мне необходимо задействовать для достижения целей карьеры: время, деньги, помощь семьи?

Готов ли я задействовать эти факторы или мне придется пересмотреть свои цели?

Определите задачи и мероприятия для осуществления карьеры:

Вывод: (сделайте вывод об особенностях планирования личной карьеры).

Вариант 3

- Изучите и опишите требования к резюме (на специализированных сайтах по поиску работы).

- Составьте свое резюме для устройства на работу по специальности.

Вариант 4

В роли претендента подготовьтесь к собеседованию, используя методические указания.

Методические указания

- Продумать ответы на вопросы (10 вопросов), которые могут быть заданы на интервью при устройстве на работу по специальности.

- Подготовить не менее 5 вопросов менеджеру по персоналу, которые вы зададите по окончании собеседования.

Вариант 5

Разработайте план трудовой адаптации молодого специалиста, выпускника колледжа по специальности «Операционная деятельность в логистике», используя методические указания.

Методические указания

В плане трудовой адаптации молодого специалиста необходимо предусмотреть наличие двух разделов.

Первый раздел «План общей адаптации» должен обеспечить знакомство нового сотрудника с организацией в целом (вид деятельности организации соответствует специальности выпускника).

Второй раздел «План специализированной адаптации» должен включать перечень мероприятий для быстрейшего приспособления работника к условиям работы в данной должности, на конкретном рабочем месте (по своей специальности).

Вывод: (сделайте вывод об управлении адаптацией персонала).

Вариант 6

Изучите вакансии по своей специальности на одном из специализированных сайтов по поиску работы (HeadHunter (hh.ru; SuperJob.ru; Rabota.ru; Zarplata.ru и т.п.) и заполните таблицу на 10 вакансий:

Вывод: (сделайте вывод о востребованности специалистов своей профессии).

Вариант 7

Составьте личный план карьеры:

Проведите оценку текущей жизненной ситуации, ответив развернуто на следующие вопросы:

Обучение

- Имею ли я четкое представление о своих целях по отношению к обучению?

- Помогает ли мне обучение в достижении других жизненных целей?

- Каковы мои цели развития по отношению к обучению?

- Есть ли у меня воодушевление и мотивация? Что является для меня мотиватором сейчас? Каковы сильные и слабые стороны моей мотивации?

- К каким мероприятиям я могу прибегнуть, чтобы убедиться, что мое обучение отвечает моим личным потребностям?

Экономическое состояние

- Каково мое экономическое положение?

- Есть ли у меня личный бюджет, придерживаюсь ли я его рамок?

- Какие меры я могу предпринять для улучшения своего  экономического положения?

Физическое состояние

- Какова моя общая физическая форма?

- На чем основана моя оценка? (собственное ощущение, мнение родителей, заключение медиков, тесты и т.д.).

- Бываю ли я регулярно на осмотрах у врача?

Социальное состояние, человеческие отношения

- Искренне ли я интересуюсь мнением и точкой зрения других? Как я их учитываю?

- Интересуют ли меня чужие заботы и проблемы?

- Интересует ли других мое мнение? Навязываю ли я другим свое мнение?

- Умею ли я слушать?

- Умею ли я ценить людей, с которыми общаюсь? Как это проявляется на практике?

- Стремлюсь ли я развивать людей, с которыми общаюсь?

- Как я забочусь о дружеских отношениях?

Психологическое состояние

- Каково мое психологическое состояние?

- На чем основана моя оценка? (собственное ощущение, мнение родителей, друзей, заключение психолога, тесты и т.д.).

- Какие стрессовые факторы беспокоят меня в настоящее время?

- Какие стрессовые факторы могут ожидать меня в ближайшем будущем?

- Нуждаюсь ли я в помощи психолога?

- Не следует ли мне поменять образ жизни, круг общения, хобби?

Семья

- Уделяю ли я достаточно времени родителям, близким родственникам?

- Проявляю ли я реальную заботу о моих близких? Ощущаю ли я поддержку своей семьи?

- Как лучше проводить досуг в кругу семьи?

- Имеются ли у меня условия для создания своей собственной семьи?

Установите цели личной карьеры, предварительно изучив методические указания:

Методические указания

3. Только оценив объективно и реально свою жизненную ситуацию, можно правильно поставить цели карьеры. Правильная самооценка своих знаний, навыков, способностей, интересов предполагает знание себя, своих сил, преимуществ и недостатков.

4. Цели карьеры – не просто профессия, должность. Цели карьеры – удовлетворение значимых для конкретного человека потребностей, реализация индивидуальных ценностей. При этом определенная работа, ступенька в служебной иерархии являются средством достижения устремлений личности. Например:

- Занятие видом деятельности, которая отвечает самооценке и доставляет моральное удовлетворение.

- Получение работы, отвечающей самооценке, в местности, благоприятной для состояния здоровья, и позволяющей организовать хороший отдых.

- Получение работы или должности, которые носят творческий характер.

- Работа по профессии, или занятие должности, позволяющих достичь моральной и материальной независимости.

- Работа со свободным графиком, предоставляющая возможность заниматься воспитанием детей или домашним хозяйством.

- Работа или должность, дающие возможность продолжать обучение.

 Целью моей карьеры является:

_____________

Какие факторы способствуют достижению моих карьерных целей?

Какие факторы препятствуют достижению моих карьерных целей?

Каковы наиболее критичные пункты в осуществлении моей карьеры?

Что я могу предпринять?

Что мне необходимо задействовать для достижения целей карьеры: время, деньги, помощь семьи?

Готов ли я задействовать эти факторы или мне придется пересмотреть свои цели?

Определите задачи и мероприятия для осуществления карьеры:

Вывод: (сделайте вывод об особенностях планирования личной карьеры).

Вариант 8

- Изучите и опишите требования к резюме (на специализированных сайтах по поиску работы).

- Составьте свое резюме для устройства на работу по специальности.

Вариант 9

В роли претендента подготовьтесь к собеседованию, используя методические указания.

Методические указания

- Продумать ответы на вопросы (10 вопросов), которые могут быть заданы на интервью при устройстве на работу по специальности.

- Подготовить не менее 5 вопросов менеджеру по персоналу, которые вы зададите по окончании собеседования.

Вариант 10

Разработайте план трудовой адаптации молодого специалиста, выпускника колледжа по специальности «Операционная деятельность в логистике», используя методические указания.

Методические указания

В плане трудовой адаптации молодого специалиста необходимо предусмотреть наличие двух разделов.

Первый раздел «План общей адаптации» должен обеспечить знакомство нового сотрудника с организацией в целом (вид деятельности организации соответствует специальности выпускника).

Второй раздел «План специализированной адаптации» должен включать перечень мероприятий для быстрейшего приспособления работника к условиям работы в данной должности, на конкретном рабочем месте (по своей специальности).

Вывод: (сделайте вывод об управлении адаптацией персонала).