СибУПК, основы проектного управления (курсовая работа)

Тематика курсовых работ

1. Анализ осуществимости проекта на примере компании.

2. Анализ практики управления портфелем проектов на предприятиях.

3. Внедрение  корпоративной системы управления проектами в организации: проблемы, факторы успеха, рекомендации.

4. Исследование опыта формирования портфелей проектов в российских и зарубежных компаниях.

5. Обоснование инвестиций на внедрение корпоративной системы управления проектами в компаниях.

6. Особенности проектного управления производством.

7. Офис управления проектами: особенности, виды и модели в российских компаниях.

8. Оценка влияния организационных рисков на успех и неудачи проектов.

9. Планирование как функция управления проектами.

10. Построение корпоративной системы управления проектами в компании.

11. Проблемы и факторы успеха внедрения корпоративной системы управления проектами в организации

12. Российский рынок консалтинга по управлению проектами: анализ предложения.

13. Современные концепции маркетинга в управлении проектами. Развитие механизма разработки и реализации маркетинговой стратегии проекта.

14. Управление инновационным проектом (на примере компании).

15. Управление рисками проекта, программы и портфеля проектов.

16. Финансовые проекты: структура и технологии управления.

17. Разработка проекта по открытию компании.

18. Разработка проекта по формированию стратегии организации.

19. Управление проектами разработки новых продуктов в условиях неопределенности.

20. Управление портфелем проектов с учетом стадий жизненного цикла организации.

Основные элементы курсовой работы приведены в таблице 1.

Таблица 1

Структура и объем курсовой работы

Содержание курсовой работы

Титульным листом называется первая страница курсовой работы, содержащая: название университета, название кафедры, вид курсовой работы, полное название дисциплины, тема работы, имя автора, имя руководителя, оценка, место и год написания курсовой работы (приложение 1).

Содержание (оглавление) является важнейшим справочно-сопроводительным элементом курсовой работы, дающим общее представление о структуре курсовой работы и его проблематике. Содержание может быть полным (включать все рубрики) и сокращенным (включать наиболее значимые рубрики).

Содержание располагается в начале курсовой работы, после титульного листа.

Введение (общие положения) – вступительная часть основного текста курсовой работы, следующая за содержанием.

Введение может быть простым и развернутым. В состав  введения могут входить следующие элементы:

– актуальность;

– определение предмета и объекта;

– цель и задачи работы;

– краткий исторический очерк становления и развития темы работы;

– представление понятий.

Актуальность показывает важность темы в раскрытии теоретической проблемы и решении практических задач. Дается краткая характеристика состояния интересующей области исследования (какие теоретические вопросы недостаточно изучены, какие новые данные необходимо получить), формулируется проблема исследования.

Объект исследования – это область научных изысканий, в которой выявлена и существует исследуемая проблема. Это может быть процесс или явление, которое обучающийся выбрал для изучения, часть управленческой деятельности, на которую направлен процесс познавания, изучения, объяснения или преобразования с применением научных методов.

Предмет исследования более конкретен, он является частью объекта исследования и включает только те связи и отношения, которые подлежат непосредственному изучению в данной работе.

Объект наблюдения– это организации, на материалах которых выполнена курсовая работа.

Цель – это прогнозирование результата, который должен быть достигнут в ходе работы. Она должна быть четкой, ясной и лаконичной.

Для достижения поставленной цели формируются 4-6 задач, например:

1. Изучить теоретические основы управления проектами.

2. Описать механизм разработки проектов.

3. Выявить основные факторы, влияющие на разработку проектов.

4. Разработать проект.

В развернутом введении перечисляются авторы основных теоретических работ по теме курсовой работы, а также приводиться перечень основных разделов.

Основная часть курсовой работы – это совокупность иерархически упорядоченных элементов основного текста: частей, разделов глав, параграфов и т.д. Выбор структуры курсовой работы обусловлен особенностями изучаемой темы и полностью определяется автором. Каждый структурный элемент курсовой работы должен иметь тематический заголовок с соответствующим порядковым номером (если номер предусмотрен).

Основная часть курсовой работы состоит, как правило, из 3-х частей, каждый из которых в свою очередь делиться на разделы и параграфы. Формулировка разделов и параграфов должна быть четкой, краткой и последовательной. Недопустимы одинаковые формулировки названия курсовой работы, ее частей, разделов и параграфов.

В первом (теоретическом) разделе курсовой работы отражаются общие положения теории, приводиться обзор литературных источников по предмету исследования. На основе изучения научных трудов отечественных и зарубежных авторов, законодательных и нормативных актов, излагаются, сущность рассматриваемых проблем в сфере управления проектами и высказывается своя точка зрения. Первый раздел служит теоретическим обоснованием для последующих. Обязательное требование – наличие ссылок на используемые источники информации.

Второй раздел курсовой работы должен носить аналитический характер. В нем дается анализ исследуемой проблемы на предприятии, общая характеристика объекта наблюдения, сведения об его основных экономических показателях, раз­вернутая информация о состоянии тех направлений деятельности объекта, которые предполагается усовершенствовать.

В подразделе 2.1 анализируется внутренняя и внешняя среда организации, раскрывается организационная характеристика объекта изучения: наименование предприятия, организационно-правовая форма, вид деятельности, место располо­жения предприятия, организационная структура управления, кадровый состав, экономическое состояние, рассматриваются факторы внешней среды организации (дается анализ конкурентов, поставщиков, потребителей).

Данные можно получить в учредительных документах организации, в планах работы, годовых отчетах, статистических отчетах, штатном расписании, должностных инструкциях и др.

Подраздел 2.2 должен включать анализ и оценку управленческой деятельности в соответствии с выбранным предметом исследования.

Главной целью второго раздела является анализ и оценка состояния изучаемого объекта наблюдения на основе собранной информации в организации; выявление факторов, повлиявших на состояние изучаемого предприятия (конечные результаты хозяйственной деятельности); раскрытия положительных и отрицательных сторон работы по управлению проектами. В конце второго раздела обобщаются результаты анализа и предлагаются основные направления решения проблем организации (или использования возможностей). Методы исследования и сбора информации: тесты, анкетирование, опросы, наблюдения и др.

Раздел должен заканчиваться выводами, содержащими:

- общую оценку деятельности организации;

- перечень положительных и отрицательных сторон управленческой деятельности организации (предприятия) в сфере управления проектами;

- указание на потенциальные возможности повышения эффективности управленческой деятельности организации (предприятии).

Третий (конструктивный) раздел курсовой работы является рекомендательным в нем разрабатываются практические рекомендации по решению изучаемой проблемы. Дается описание и обоснование предложений (решений) по совершенствованию состояния объекта наблюдения, а также оценка экономического эффекта от внесенных предложений, намечаются пути использования вскрытых резервов, устранение недостатков в работе. 

Заключение – итоговая часть курсовой работы, содержащая обобщения и выводы, главные проблемы.

Заключение может содержать:

– анализ значимости рассмотренных вопросов;

– характеристику областей применения знаний, полученных при изучении выбранной темы;

– информацию о нерешенных вопросах изучаемой отрасли знаний, гипотезах существующих научных школ, и др.

Возможны разные варианты написания заключения. Представляется наиболее целесообразным следующий вариант: «В ходе выполнения курсовой работы были решены следующие задачи ...» речь идет о задачах, сформулированных во введении к работе, и степени их реализации.

Возможен вариант - «резюме», когда делаются краткие выводы по всей структуре работы. Они оформляются в виде некоторого количества пронумерованных абзацев, последовательность которых определяется логикой построения исследования. Они должны быть краткими и четкими, дающими полное представление о содержании, значимости, обоснованности управленческой работы и эффективности разработок по ее совершенствованию.

В заключении рекомендуется использовать следующие обороты: исследовано, установлено, обосновано, доказано, выявлено, предложено, рассмотрено.

Список источников (список используемой или рекомендуемой литературы) должен удовлетворять следующим основным требованиям:

– научная ценность, новизна рекомендуемых к изучению документов;

– доступность, соответствие уровню знаний и подготовленности обучающихся;

– разнообразие видов документов: официальные, нормативные, справочные, учебные, научные, производственно-практические (с учетом специфики учебной дисциплины);

– оптимальность объема рекомендуемой литературы в соответствии с нормативами, регламентирующими самостоятельную работу обучающихся.

Рекомендуемая литература подразделяется на основную, нормативную и дополнительную.

Основная литература – это учебники и учебные пособия, рекомендованные для обучающихся высших учебных заведений.

Нормативная литература включает законы, международные стандарты, стандарты РФ, нормы, правила.

Дополнительная – вся остальная литература.

В курсовой работе приводится список источников, составленный в соответствии с ГОСТ Р 7.05-2008. Спи­сок отражает объем информации самостоятельно обработанный обучающимся. Поэтому в списке литературных источников должны быть отражены только те, на которые есть ссылки в тексте, в том числе электронные.

Приложения – часть курсовой работы, содержащая вспомогательные сведения научно-справочного характера, поясняющая, комментирующая или дополняющая основной текст. Приложениями могут быть графические материалы, таблицы большого формата, расчеты, методики, описание алгоритмов и программ, различные нормативные документы и др.