Контрольная работа 1

Оценка условий жизнедеятельности человека в быту и условиях производства

Порядок проведения работы

1. Внимательно изучите вариант задания, выданный преподавателем.

2. Определите класс условий труда в соответствии с заданием по табл. 1.9–1.13. Заполните итоговую табл. 1.6 по оценке условий труда работника по степени вредности и опасности, тяжести и напряженности.

3. Проведите количественную оценку ущерба здоровью при работе в неблагоприятных условиях труда (см. табл. 1.1–1.2), а также жизни в городе и в быту (табл. 1.3) и заполните табл. 1.7.

4. Оцените риск получения травмы R_тр или риск гибели на производстве R_{с. и} согласно выражениям (9)–(10), зная величины К_ч и К_{с. и} из табл. 1.4, а риск гибели в непроизводственных условиях R_б, R_г – из табл. 1.5. Результаты занесите в табл. 1.8.

Таблица 1.6

Итоговая таблица по оценке условий труда работника по степени вредности и опасности, тяжести и напряженности

Класс условий труда по факторам производственной среды –         . Класс условий труда по тяжести и напряженности –       .

Таблица 1.7

Итоговая таблица по расчету СПЖ

5. Оцените риск получения травмы R_тр или риск гибелина производстве R_{с. и}, согласно выражениям (9)–(10), зная величины К_ч и К_{с. и} из табл. 1.4, а риск гибели в непроизводственных условиях R_б, R_г – из табл. 1.5. Результаты занесите в табл.1.8.

Таблица 1.8

Итоговая таблица по расчету риска

6. Сделайте выводы и предложите рекомендации по улучшению уровня жизни человека и снижению риска R_тр и R_{с. и}.

Варианты заданий (определять по последней цифре зачетной книжки)

Варианты 1, 2, 9

Определите величину сокращения продолжительности жизни (сут.) и величину риска гибели мастера (инженера) участка виброуплотнения и термообработки стержневых смесей литейного цеха. Вентиляция в цехе работает не эффективно. Печи электрические, работают на частоте 3,0 МГц с интенсивностью поля, превышающей нормы более чем в 5 раз. Вибрация на рабочем месте мастера превышает допустимую на 12 дБ; уровень шума превышает допустимый на 15 дБА.

Напряженность электрической составляющей превышает предельно допустимый уровень в 3 раза, так как печь старая и отсутствует экранирование индуктора.

Интенсивность теплового потока на рабочем месте 1,05 кВт/м² (норма 0,35 кВт/м²).

Запыленность алюминиевой, магниевой пылью (2-й класс опасности), загазованность воздуха рабочей зоны парами аммиака, ацетона, окисью углерода (3-й класс опасности) в среднем превышает предельно допустимую концентрацию (ПДК) в 7 раз.

Мастер живет за городом, куда добирается на электричке и автобусе в течение 1,5 часа. Дом его расположен около железнодорожного переезда, и уровень инфразвука (ИЗ) от маневровых паровозов в доме в ночное время превышает ПДУ на 10 дБ. Ему 60 лет, из них 45 лет он курит и выкуривает в среднем по 12 сигарет в день.

Варианты 3, 4, 0

Определите величину сокращения продолжительности жизни (сут.) оператора гибкого автоматизированного комплекса, рабочее место которого оснащено компьютером буквенно-цифрового типа, на котором он работает более 4 час за смену, и пультом управления с большим числом контрольно-измерительных шкальных приборов. Оператор постоянно, с длительностью сосредоточенного наблюдения более 45 % от времени смены, обрабатывает информацию, внося коррекцию в работу комплекса. При этом он несет полную ответственность за функциональное качество вспомогательных работ, а также за обеспечение непрерывного производственного процесса. Обеспечение последнего зависит от оперативного принятия управленческих решений. Работа комплекса связана с механической высокоскоростной обработкой высоколегированных сталей. Работа двухсменная, с ночной сменой. Продолжительность смены 10 часов. Помещение комплекса с пультом управления не имеет окон, в нем предусмотрена общеобменная вытяжная вентиляция.

Живет оператор в крупном городе, домой добирается на метро за 40 мт (0,66 ч), курит по 10 сигарет в день в течение 30 лет.

Определите также величину риска гибели оператора, которому 48 лет.

Варианты 5, 6

Определите величину сокращения продолжительности жизни (сут.) и  величину  риска  гибели  50-летнего  инженера,  окончившего  МГТУ им. Н. Э. Баумана и поступившего работать мастером окрасочного цеха завода ЗИЛ в 25 лет.

Содержание в составе лакокрасочного аэрозоля токсичных веществ – стирола, фенола, формальдегида – составляет 10 ПДК. Уровни шума при пневматической окраске превышают ПДУ на 25 дБА, освещенность в цехе из-за постоянного наличия лакокрасочного тумана составляет менее 0,5 Е_нор; уровень статического электричества при окраске с помощью центробежной электростатической установки УЭРЦ-1 составляет более чем 5ПДУ.

Степень ответственности за окончательный результат работы (боязнь остановки техпроцесса, возможность возникновения опасных ситуаций для жизни людей и др.) составляет класс условий труда 3.2. Из-за дефицита времени по напряженности труда работа мастера относится к классу 3.1.

Живет инженер в районе ЗИЛ на Автозаводской улице (что и послужило причиной пойти работать на ЗИЛ).

Варианты 7, 8

Определите величину сокращения продолжительности жизни маляра – женщины, которая окрашивает промышленные изделия с помощью краскопульта весом 1,8 кгс в течение 80 % времени смены, т. е. 23 040 с, при этом она выполняет около 30 движений с большой амплитудой в минуту.

Живет работница рядом с хлебозаводом, который работает круглосуточно. Системы вентиляции создают в ночное время уровни шума, превышающие ПДУ на 25 дБА. Добирается домой на двух видах городского транспорта в течение 1 ч 15 мин. Она курит в течение 20 лет в среднем по 15 сигарет в день, ей 55 лет, рабочий стаж – 35 лет.

Контрольная работа 2

Разработка инструкций по охране труда

Порядок проведения работы

1. Выберите профессию (вид деятельности) в соответствии с вариантом (по последней цифре зачётной книжки), указанным в табл. 2.1.

2. Ознакомьтесь с методикой составления инструкций по охране труда.

3. Разработайте инструкцию по профессии (виду деятельности).

4. Ответьте на контрольные вопросы.

Таблица 2.1

Варианты индивидуальных заданий

Контрольные вопросы и задания

1. На какой срок разрабатывается инструкция по ОТ для работника?

2. Что является основой для разработки инструкции по ОТ для работников?

3. Кем согласовывается инструкция по ОТ для работника?

4. Кто разрабатывает инструкции по ОТ для работников?

5. Что является основанием для пересмотра инструкций по ОТ?

6. Перечислите разделы, которые должна содержать инструкция по ОТ.

Контрольная работа 3

Экспертиза санитарно-бытовых помещений

Порядок выполнения работы

1. Выберите вариант производственного объекта (цеха или участка) из табл. 3.3 (по последней цифре зачётной книжки).

Таблица 3.3

Исходные данные к практической работе 3

2. Определите группу производственного процесса (табл. 3.1), согласно которой сформулировать перечень санитарно-гигиенических и бытовых помещений в цехе и оснащение оборудованием. Занесите наименования и количества санитарно-бытовых помещений в табл. 3.4. Рассчитайте площадь санитарно-гигиенических и бытовых помещений согласно табл. 3.2 и запишите в табл. 3.4.

Таблица 3.4

Обеспеченность санитарно-бытовыми помещениями

3. Начертите эскиз (см. пример на рис. 3.1, 3.2) размещения санитарно-бытовых помещений, помещений общественного питания (при возможности размещения), точек питьевого обеспечения.

Рис. 3.1. Пример эскиза размещения санитарно-бытовых помещений, помещений общественного питания, точек питьевого обеспечения

Рис. 3.2. Условные обозначения санитарно-бытовых устройств

Контрольные вопросы и задания

1. Какова роль санитарно-бытовых помещений на производстве?

2. Как проводится экспертиза санитарно-бытовых помещений?

3. Перечислите нормативные документы, которыми руководствуются при проведении экспертизы санитарно-бытовых помещений.

Контрольная работа 4

Оказание первой помощи пострадавшим на производстве при несчастных случаях

Порядок выполнения работы

Задание 1

Выберите вариант задания (по последней цифре зачётной книжки) и опишите подробно действия, которые необходимо осуществить при оказании первой помощи.

Варианты 1, 3, 5, 7. Обрушение стеллажей на складе

Во Владимире на складе интернет-магазина «N» произошло обрушение стеллажей с пищевыми добавками вследствие наезда на них погрузчика. Оператор по обработке отправлений В. В. Приходько, находившийся в этот момент в складском помещении, попал под завал, однако благодаря реакции коллег был оперативно из-под него извлечен и перенесен в безопасное место.

Сотрудники интернет-магазина «N» предприняли следующие действия:    

Варианты 2, 4, 9. Падение с высоты на строительном объекте

В Твери на строительной площадке монтажник организации ОАО «X» П. К. Круглов, по халатности не пристегнувший карабин предохранительной привязи, оступился и упал на землю с высоты 3 м. Мастер строительно-монтажных работ М. П. Дайнеко мгновенно обнаружил пострадавшего П. К. Круглова, который лежал на земле и стонал. После опроса мастер выяснил у пострадавшего, что тот при падении сильно ударился левой ногой о землю – из левого бедра струилась кровь. Мастер СМР организации ОАО «X» предпринял следующие действия:          

Варианты 0, 8, 6. Дорожно-транспортное происшествие на служебном транспорте

В Воронежской области микроавтобус агрокомпании «АБВГД», выполняющий транспортировку трех сотрудников к месту работы, вследствие заноса попал в дорожно-транспортное происшествие. После резкого торможения один из пассажиров автобуса – бухгалтер компании «АБВГД» А. Л. Транченко – пожаловалась на кровотечение в области правого виска вследствие удара. Водитель автобуса Г. Г. Иванов предпринял следующие действия:          -

Задание 2

Выберите вариант задания (по последней цифре зачётной книжки) и укажите все правильные ответы.

Задача 1

Группа ребят играла на открытом катке в догонялки. Один мальчик упал и задел коньком по руке другого, рукав разорвался, из раны на предплечье показалась фонтанирующая алая кровь. Ваши действия.

Выберите правильные ответы.

1. Наложить давящую повязку.

2. Обработать рану и туго забинтовать.

3. Наложить жгут на одежду выше раны на 1 ч с указанием времени наложения жгута.

4. Наложить жгут ниже раны на 30 мин с указанием времени наложения жгута.

5. Наложить жгут выше раны на одежду на 30 мин с указанием времени наложения жгута.

6. Проверить правильность наложения жгута.

Задача 2

Рабочий на стройке при заливе площадки бетоном упал на металлический штырь, повредив при этом бедро, из раны которого показалась алая пульсирующая кровь. До прибытия скорой помощи пострадавший смог наложить себе на рану повязку. Повязка и одежда обильно промокли кровью.

Обозначьте ситуацию, выберите правильные ответы и расположите их в порядке очередности выполнения.

1. Венозное кровотечение.

2. Артериальное кровотечение.

3. Наложить давящую повязку поверх наложенной ранее самим пострадавшим.

4. Наложить кровоостанавливающий жгут, тотчас выше повязки.

5. Под жгут положить записку с указанием даты и времени его наложения.

6. Проверить правильность наложения жгута.

7. Наложить туры бинта на промокшую повязку.

8. Иммобилизация поврежденной поверхности.

9. Обильно напоить.

10. Накрыть для профилактики общего перегревания.

11. Транспортировка в лечебное учреждение.

Задача 3

Во время драки молодой человек получил удар по переносице. Из носа – обильное выделение крови. Он беспокоен, сплевывает кровь, иногда проглатывает.

Определите ситуацию, выберите правильные ответы, расположите их в порядке очередности выполнения.

1. Это носовое кровотечение.

2. Вызвать скорую помощь.

3. Пострадавшего посадить, наклонить голову вперед и дать ему лоточек для сплевывания крови.

4. На переносицу – холод, прижать крылья носа к перегородке.

5. При неэффективности этого метода можно сделать переднюю тампонаду марлевой турундой, смоченной 3%-ным раствором перекиси водорода, наложить пращевидную повязку.

Задача 4

На ваших глазах грузовой машиной сбит пешеход. Он без сознания, лежит на спине. Его лицо в крови, правая нога неестественно подвернута, и вокруг нее растекается лужа крови. Дыхание шумное, с характерным сипом на вдохе.

Выберите правильные ответы и расположите их в порядке очередности выполнения.

1. Наложить импровизированную шину на правую ногу.

2. Вытереть лицо от крови и подложить под голову подушку.

3. Повернуть пострадавшего на живот.

4. Очистить ротовую полость от слизи и крови.

5. Убедиться в наличии пульса на сонной артерии.

6. Наложить стерильную повязку на кровоточащую рану.

7. Оттащить пострадавшего с проезжей части на безопасное место.

8. Вызвать скорую помощь.

9. Оставить пострадавшего на месте и ждать прибытия машины скорой помощи.

10. Наложить кровоостанавливающие жгуты.

Задача 5

Ожидая автобус на остановке, мужчина вдруг резко побледнел и упал. При осмотре он без сознания, кожные покровы бледные, с сероватым оттенком, зрачки широкие, на свет не реагируют.

Выберите правильные ответы и расположите их в порядке очередности.

1. Вызвать помощь (попросить прохожего).

2. Убедиться в отсутствии пульса на сонной артерии и реакции зрачков на свет.

3. Позвать окружающих на помощь.

4. Определить признаки дыхания с помощью зеркальца или наклонившись близко к щеке.

5. Нанести прекардиальный удар в область нижней трети грудины на 2–4 см выше мечевидного отростка и приступить к сердечно-легочной реанимации.

6. Попытаться добиться от мужчины, на что он жалуется.

7. Подробно расспросить окружающих, что предшествовало потери сознания.

8. Повернуть пострадавшего на живот.

9. Приложить к голове холод.

10. Поднести к носу ватку с нашатырным спиртом.

Задача 6

В походе туристу упавшим деревом придавило ноги. Он в таком состоянии находится уже больше 2 ч, но в сознании.

Выберите правильные ответы и расположите их в порядке очередности выполнения.

1. Поднять дерево и освободить ноги.

2. Не поднимать дерево и не тревожить пострадавшего до приезда специальных служб, даже если на их ожидание потребуются сутки.

3. Снять обувь и обложить ноги ниже препятствия бутылками и фляжками с горячей водой (воду нагреть на костре).

4. Обложить ноги бутылками и фляжками, заполненными холодной родниковой водой.

5. Туго забинтовать ноги до места повреждения.

6. Предложить пострадавшему обильное теплое питье (чай из термоса).

7. Исключить прием какой-либо жидкости.

8. Дать 2 таблетки анальгина.

9. Наложить защитные жгуты на бедра выше места сдавливания.

10. Постоянно растирать и массировать ноги до освобождения пострадавшего.

11. Наложить импровизированные шины от подмышек до пяток.

12. Наложить импровизированные шины от паховой складки до пяток.

13. Туго забинтовать ноги до паховых складок.

14. Переносить или перевозить пострадавшего только на носилках, даже при удовлетворительном состоянии.

Задача 7

Из окна второго этажа горящего дома выпрыгнул человек, он катается по снегу, пытаясь сбить пламя, его рубашка на спине уже перестала тлеть. Под остатками ткани видна черная кожа со множеством влажных трещин и пузырей.

Выберите правильные ответы и расположите их в порядке очередности выполнения.

1. Снять с пострадавшего рубашку.

2. Положить его на спину.

3. Перевернуть на живот.

4. Набрать как можно больше пакетов со снегом и положить их на спину.

5. Удалить остатки одежды и промыть кожу чистой водой.

6. Обработать обожженную поверхность спиртом.

7. Удалить остатки одежды, пузыри.

8. Наложить на место ожога стерильные повязки.

9. Накрыть спину чистой простыней.

10. Предложить пострадавшему 2 таблетки анальгина.

11. Предложить пострадавшему обильное теплое питье.

Задача 8

Молодой человек торопился опоздать на электричку, быстро бежал по лестнице вверх на перрон, упал и сломал ногу. Оказался открытый перелом, сопровождающийся сильной болью и артериальным кровотечением.

С чего начинают оказание первой помощи при открытом переломе сопровождающемся артериальным кровотечением?

Выберите правильный ответ.

1. С наложения импровизированной шины.

2. С наложения артериального жгута выше раны на месте перелома.

3. С наложения артериального жгута ниже раны на месте перелома.

4. С наложения давящей повязки.

Задача 9

Какую оптимальную позу следует придать пострадавшему, находящемуся в сознании, при подозрении на травму позвоночника?

Выберите правильный ответ.

1. Уложить пострадавшего на бок.

2. Уложить пострадавшего на спину на твердой ровной поверхности, без необходимости его не перемещать, позу ему не менять.

3. Уложить пострадавшего на спину, подложить под шею валик из одежды и приподнять ноги.

Задача 0

Во время забора крови девочка 10 лет вдруг резко побледнела и упала, потеряв сознание.

Определите ситуацию, выберите правильные ответы, расположите их в порядке очередности выполнения.

1. Обморочное состояние.

2. Вызвать скорую помощь.

3. Обрызгать лицо холодной водой, похлопать по лицу ладонями, растереть виски.

4. Расстегнуть воротник, ослабить пояс.

5. Поднести тампон, смоченный нашатырным спиртом (несколько капель), к носу.

6. Придать горизонтальное положение, приподнять ноги вверх на 40– 45 см.

7. Контролировать пульс до приезда скорой помощи.