Выполнение письменного задания (реферата)

Номер темы для выполнения реферата определяется по таблице:

Темы рефератов

1. Свобода и ответственность в деятельности.

2. Консерватизм добро или зло профессии?

3. Внутренний и внешний имидж.

4. Нравственные коллизии взаимоотношений.

5. Мораль и власть.

6. Национальное самосознание как фактор нравственной культуры народа.

7. Конформизм и нонконформизм как индекс нравственной культуры.

8. Проблема жизни и смерти как центральная нравственная проблема.

9. Общение как ценность.

10. Трагедия непонимания в общении.

11. Одиночество альтернатива общения.

12. Симпатия и антипатия в общении.

13. Толерантность в общении: значение, границы, мера.

14. Человек цель или средство общения?

15. Моральные конфликты: предупреждение и преодоление.

16. Духовность и душевность в общении.

17. Милосердие как нравственный принцип.

18. Любовь как отношение и влечение.

19.  Любовь и верность, любовь и ревность.

20. Отношение к женщине как показатель уровня культуры личности.

21. Этикет народов мира.

22. Роль этикета в деловом общении.

23. Как вести себя в гостях.

24. Правила поведения за столом.

25. Современный речевой этикет.

Интерактивная деятельность (решение ситуационных задач)

Номер варианта определяется по таблице.

Анализ конкретных ситуаций (решение ситуационных задач).

1. В самый напряженный период завершения производственного задания в бригаде совершен неблаговидный поступок – нарушена трудовая дисциплина, в результате чего допущен брак. Бригадиру неизвестен виновник, однако выявить и наказать его нужно. Как бы Вы поступили на месте бригадира? Выберите приемлемый для Вас вариант решения. Письменно предоставьте аргументированное решение.

После смены проведу собрание бригады, публично потребую выявления виновных и их наказания.

2. Анализируя деятельность Вашего руководителя фирмы, Вы отмечаете его позиции, которым он неукоснительно следует:

• Конкурентная борьба в его понимании должна оттеснять на обочину этические соображения;

• Нажим со стороны организации на рядовых работников с целью нахождения ими компромисса между собственными личными ценностями и ценностями управляющих – непременное условие успеха руководителя.

• Небрежное отношение к профессиональной этике, если речь идет о сиюминутной выгоде фирмы – не такое уж страшное зло.

Задание: Оцените эти позиции с точки зрения этики деловых отношений. Что вы можете им противопоставить? Аргументируйте свой ответ.

3. “Золотое правило нравственности” гласит: чего себе не желаешь, того другим не делай. Примените его в различных ситуациях:

1) два купца спорят по поводу торговой сделки;

2) старый человек нуждается в помощи молодого;

3) вор крадет имущество;

4) голодный крадет кусок хлеба;

5) подружки “перемывают косточки” знакомым;

6) гражданин отказывается от несения воинской службы.

Универсально ли “золотое правило”? Достаточно ли одного правила на все случаи жизни?

4. “Око за око, зуб за зуб” – принцип первобытной справедливости.

“Если ударили тебя по одной щеке, подставь другую” – нравственная заповедь. Разрешите с каждой из двух точек зрения следующие ситуации:

1) у вас украли любимые кроссовки;

2) ваш любимый(ая) ушел(ла) к другой(му);

3) в автобусе вам наступили на ногу;

4) старушка злобно ругает “современную молодежь”, а заодно и вас;

5) соседу досталось то, что должно было достаться вам.

Покажите в каждом случае последствия ваших поступков, ближайшие и перспективные. Какой подход оказался более конструктивным?

Сколько вариантов поступка вы нашли по первому и второму правилам?

5. Насилие безнравственно в этическом плане. Но на практике часто приходится его применять. Определите, в каком случае вы оправдаете применение насильственных действий:

1) для обуздания преступности;

2) при проведении полезных реформ;

3) для завоевания и удержания власти;

4) для отпора внешнему врагу;

5) в целях воспитания.

Означает ли оправдание насилия его моральное одобрение, т. е. наделение качеством добра?