ККТЭКиП, философия (контрольная работа)

Варианты контрольной работы

ЗАДАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Предмет философии, ее роль в жизни человека и общества. Основные функции философии.

2. Соотношение философии, науки, религии, искусства. Понятие и структура мировоззрения.

3. Философия как учение об основных идеалах миро устройства; основной вопрос философии.

4. Истоки философии: мифология и религия. Сходство и различия философии и религии.

5. Древнеиндийская и древнекитайская философия: специфика философии Востока.

6. Философия эпохи античности: натурфилософия, школа Пифагора, Гераклит, Парменид, Сократ, Платон, Аристотель (2-3 философа по выбору).

7. Эллинистическая философия: циники и скептики, эпикурейцы, стоики.

8. Религиозный характер философии средних веков. Патристика и схоластика.

9. Сенсуализм  и  рационализм:  общая  характеристика направлений: Д. Локк, Д. Беркли, Д. Юм, Р. Декарт, Б. Спиноза, В. Лейбниц (2-3 философа по выбору).

10. Немецкая классическая философия: И. Кант, Г. Гегель, Л. Фейербах, И. Фихте, Л. Шеллинг (2-3 философа по выбору).

11. Европейская философия второй половины XIX - начала XX века: А. Шопенгауэр, О. Шпенглер, Ф. Ницше, 3. Фрейд, экзистенциализм (2-3 философа по выбору).

12. Русская философия XIX-XX вв.: В. Соловьев, С. Булгаков, П. Флоренский, Н. Бердяев (2-3 философа по выбору).

13. Социальная философия кооперативного движения: Р. Оуэн, Ш. Фурье, христианские социалисты, Г. Шульц-Делич, Ф. Райфайзен (2-3 мыслителя по выбору).

14. Нравственные ценности и этические принципы современной концеп­ции кооперации (солидарность, справедливость, взаимопомощь, демо­кратия, социальная ответственность и забота о других, борьба с бедно­стью и бездуховностью).

15. Материя, ее сущность и атрибуты.

16. Философское понятие бытия. Материальное и духовное бытие.

17. Важнейшие философские концепции: материализм, идеализм, циники, скептики, патристика, схоластика, сенсуализм, рационализм, агности­цизм, утопический социализм (в т.ч. «кооперативный социализм»), эк­зистенциализм, позитивизм, неопозитивизм, структурализм (2-3 концепции по выбору).

18. Проблема человека в философии. Биологическая и социальная приро­да человека.

19. Сущность сознания. Сознание и бессознательное в психике человека.

20. Многообразие путей познания мира. Научное, художественное, обы­денное познание, их характерные черты и особенности.

21. Проблема истины. Характеристики истины. Истина, заблуждение, ложь. Критерии истины.

22. Философская и естественнонаучная картина мира в трудах философов и ученых.

23. Смысл человеческого бытия. Свобода и ответственность.

24. Философские проблемы общества.

25. Философия и культура. Массовая и элитарная культура. Субкультура.

26. Философия и история. Цивилизационный подход к истории человече­ства. Концепции «индустриального» и «постиндустриального» обще­ства.

27. Философия и религия. Три мировые религии.

28. Искусство, эстетическое сознание и жизнь.

29. Человек в системе социальных связей. Гражданское общество и госу­дарство.

30. Образ человека в философии. Представление о совершенном человеке от античности до современности.

31. Глобальные проблемы современности, их многообразие, общие черты, классификация.

32. Пути преодоления глобальных кризисных ситуаций и стратегия даль­нейшего развития человечества.

33. Можно ли утверждать, что философия:

- наука?

- форма общественного сознания?

- мировоззрение?

Какое из этих определений, с Вашей точки зрения, более точное?

34. Как Вы понимаете смысл высказывания Ницше: «Человек - это канат, натянутый между животным и сверхчеловеками, - канат над пропа­стью»?

35. Можно ли утверждать, что человека человеком делает свободный вы­бор? Объясните смысл высказывания Т.Т. Сартра: «Свобода начинает­ся тогда, когда я говорю «нет».

36. Как Вы думаете, способен ли человек стать бессмертным? Если да, то, каким образом? Можно ли считать творчество и продолжение рода способами достижения бессмертия?

37. Объясните мысль П.А. Крапоткина: ... «В практике взаимной помощи, которую мы можем проследить до самых древнейших зачатков эволю­ции, мы, таким образом, находим положительное и несомненное происхождение наших этических представлений, и мы можем утверждать, что главную роль в этическом прогрессе человека играла взаимная по­мощь, а не взаимная борьба».

38. Поясните высказывание Л. Энгквиста: ... «Кооперативы - это не толь­ко средство достижения справедливой цели, они справедливы сами по себе».

39. Какой смысл вкладывает Сократ в слова «Пока я дышу и остаюсь в силах, не перестану философствовать»? Какую роль играет философия в жизни отдельного человека?

40. Что означает высказывание Бэкона о том, что «истина - дочь времени, а не авторитета»? Изменяется ли истина со временем? Существуют ли, на Ваш взгляд, вечные истины?