УрИ ГПС, философия (контрольная работа, 2017 год)

Номер варианта контрольной работы определяется по двум последним цифрам зачетной книжки обучаемого.

Определение номера варианта:

Объем контрольной работы должен быть не менее 15 страниц формата А4 при условии, что текст набран на компьютере. Параметры текста: шрифт - 14, интервал - 1, отступ в абзаце - 1 см, поля - вверху и внизу 2 см, слева 3 см, справа 1 см.

Вариант контрольной работы включает в себя три задания (вопроса).

Структура контрольной работы: по каждому вопросу составляется и записывается план ответа, пишется краткое вступление, излагается основное содержание, затем формулируется вывод и приводится список литературы.

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Вариант 1

1. Древнеиндийская философия: Веды, Упанишады и их основные идеи.

2. Материальное и идеальное. Формирование научно-философского понятия материи.

3. Что означает совет: «философски относись к жизни»? В чем состоит практический смысл изучения философии для сотрудников МЧС России? Ответ обоснуйте.

Вариант 2

1. Философские школы Древнего Китая: конфуцианство и даосизм.

2. Пространство и время. Понятие движения, его основные формы.

3. «Философия – это одно из орудий самоконструирования человека» (Мераб Константинович Мамардашвили). Прокомментируйте это высказывание.

Вариант 3

1. Космоцентризм древнегреческой философии. Проблема первоначала мира.

2. Сознание как форма отражения действительности.

3. Природа и общество.

Вариант 4

1. Философия Платона.

2. Диалектика как учение о всеобщей связи, движении и развитии.

3. Общество как объект социальной философии.

Вариант 5

1. Номинализм и реализм об универсалиях.

2. Субъект и объект познания.

3. Антропогенез. Человек как субъект предметно-практической деятельности.

Вариант 6

1. Антропоцентризм и гуманизм в философии Возрождения.

2. Чувственное и рациональное познание, их единство.

3. «Судьба покорного ведет, а непокорного тащит». Можно ли современному человеку согласиться с высказыванием древнего философа? Обоснуйте свою точку зрения.

Вариант 7

1. Рационализм и сенсуализм в философии Нового времени.

2. Проблема истины в философии.

3. Фридрих Ницше писал: «Не существует ни «духа», ни разума, ни мышления, ни сознания, ни души, ни воли, ни истины: все это фикции, ни к чему не пригодные». Почему он так думал? Охарактеризуйте философскую позицию Ф. Ницше.

Вариант 8

1. Философия европейского Просвещения (XVIII век).

2. Творчество и интуиция.

3. Философская антропология. Биологическое и социальное в человеке.

Вариант 9

1. Немецкая классическая философия.

2. Понятие «наука». Критерии научности знания.

3. Основные функции культуры. Традиции и новаторство.

Вариант 10

1. Философские взгляды К. Маркса и Ф.Энгельса.

2. Предмет, методы и структура научного познания.

3. Понятие цивилизации. Многообразие цивилизаций. Типология цивилизаций.

Вариант 11

1. Философская мысль в Киевской Руси и в Московском государстве.

2. Формы научного знания: проблема, гипотеза, теория.

3. Проблема сущности религии.

Вариант 12

1. Университетская и религиозная философия в России конца XI- начала XX века.

2. Закономерности развития науки. Научные революции и смены парадигм.

3. Согласны ли вы со следующей трактовкой роли сознания в жизни человека: «Наша жизнь – следствие наших мыслей. Если человек говорит  или действует со злой мыслью – страдание неотступно следует за ним, как колесо за пятой вола, влекущего повозку. Если человек говорит или действует с доброй мыслью – радость следует за ним, как тень, никогда не покидающая»? Ответ аргументируйте.

Вариант 13

1. Марксистская философия в СССР.

2. Понятие техники. Закономерности развития техники.

3. «Мысль человека бесконечно углубляется от явления к сущности, от сущности первого, так сказать, порядка, к сущности второго порядка, и т.д. без конца». Какое практическое значение имеет познание сущности явлений? Приведите примеры.

Вариант 14

1. Основная проблематика экзистенциализма (Ж-П. Сартр,  А. Камю, К. Ясперс, Г. Марсель, Н.А. Бердяев).

2. Воздействие техники на общество. Научно-техническая революция.

3. Согласны ли вы с таким взглядом на причинность? Ответ аргументируйте.

Все в мире связано вокруг, Примеров мы не будем множить. Цветка ты не заденешь вдруг, Чтобы звезды не потревожить.

(Неизвестный английский поэт XVIII века).

Вариант 15

1. Позитивизм (Огюст Конт) и неопозитивизм («Венский кружок»).

2. Рациональность, техницизм и технофобия. Информационные технологии.

3. Мировые религии: буддизм, христианство, ислам.

Вариант 16

1. Пересмотр принципов и традиций классической европейской философии (А. Шопенгауэр, А. Бергсон, Ф. Ницше).

2. Происхождение и природа техники. Периодизация развития техники.

3. «Ищущий истину бродит в потемках». (Чжуан-цзы). Прокомментируйте это высказывание.

Вариант 17

1. Проблема идеального в советской философии (Э.В. Ильенков, Д.В. Дубровский).

2. Мировоззрение, его общественно-исторический характер. Исторические типы мировоззрения.

3. Как вы понимаете выражение «Наука – враг случайностей»? Согласны ли вы с ним? Должна ли наука избегать случайностей?

Вариант 18

1. Абсолютный идеализм Г. Гегеля, система и метод его философии.

2. Структура философского знания. Функции философии.

3. Специфика религиозного отношения к миру. Религиозная идеология и психология.

Вариант 19

1. Религиозная философия С.Н. Трубецкого, С.Н. Булгакова, П.А. Флоренского.

2. Основные философские проблемы. Материализм и идеализм.

3. Глобализм, антиглобализм, альтерглобализм.

Вариант 20

1. Эллинистическая и древнеримская философия.

2. Философия и мифология. Философия и религия. Философия и наука.

3. Глобальные проблемы: характеристика и поиск путей решения.