СИБИТ, английский язык в сфере юриспруденции (экзамен)
28.12.2016, 18:25

2 семестр (экзамен)


Текущий контроль  по дисциплине «Иностранный (английский) язык  cфере юриспруденции» включает выполнение письменного и интерактивного заданий.

Письменное задание.

Задание 1.

Translate the following text into English:

В современном обществе люди постоянно сталкиваются с правилами и нормами, зафиксированными в законах и постановлениях.

Везде мы сталкиваемся с требованиями, запретами и дозволениями, с необходимостью соблюдения правил и законов, с теми последствиями, которые возникают при их нарушении. Каждое государство устанавливает в общественных отношениях определенный порядок, который обеспечивает и защищает эти отношения. Закон охватывает многие сферы человеческой жизни и является основой безопасности общества.

Законодатели – это люди, которые создают законы. В древние времена законы создавались из старинных обычаев, и иногда кодифицировались сильным правителем. Правонарушители наказывались, и таким образом общество было принуждено повиноваться. В современном мире создание законов предполагает у законодателей не только общую культуру, но требует от них также специальных знаний. Правовая культура законодателей должна включать понимание действительности, ее истории и дальнейшего

развития, а также специальные знания о праве и законах.


сталкиваться – to face

последствия - consequences

действительность - reality


Перепишите и переведите предложения, определите видовременные формы глаголов, укажите их инфинитив.

1. Robert Gibbs, the great plane robber, has been caught in Montina.

He was arrested in a Vanadelo nightclub.

He is being questioned at police headquarters, and he will probably be sent back to Britain.

Two British detectives left Heathrow earlier this evening, and they will help the police in Vanadelo with their enquiries.

In 1978 Gibbs was sentenced to forty years in prison for his part in the Great Plane Robbery.


2. The convicts are transported to prison.

Many reports are made. Light is shed on many facts.

Different measures are taken to prevent and solve crimes.

The happening is reconstructed.

Latent fingerprints are developed and taken.


Задание 2.

Выберите правильный вариант модального глагола и подставьте в предложение. Предложения переведите.

1. If I don’t study for the next test, I ____ fail it.

a) ought to;        b) should;              c) might;      d) will have to.

2. It ____ be Jack. He drives a Fiat and this guy is driving a Jaguar.

a) can’t;                       b) should;              c) ought to;  d) might.

3.  He ___ to go to the dentist because he has toothache.

a) ought;                     b) must;                 c) should;    d) have.

4. It was a very difficult text. I ____ look up a lot of words in the dictionary.

a) must;                       b) have to;             c) had to;     d) must to.

5. If we ___ study, we could go out.

a) didn’t have to;         b) had to study;     c) could;      d) didn’t have.


Задание 3.

Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на значения выделенных слов.

We never have practice on Sunday.

No transport stops here.

We see nothing interesting in this question.

The police have no evidence against this suspect.

None of the group want to do that.

He could find neither him nor his relatives.


Задание 4.

Перепишите и переведите текст на русский язык.

History of law

One of the earliest systems of law of which we have knowledge is the collection of laws, known as the Code of Hammurabi, the Babylonian king, which was carved in stone about 1900 B.C., and which can be seen in the British Museum in London. Another early code of Hebrew Law, contained in the Book of Exodus on the Bible.

In Greece each city-state had its law. Some laws were common to many states, such as laws relating to family life. In the 17th century B.C. the Greeks began to put their laws into writing. About 594 B.C. Solon, the famous Athenian lawgiver, provided new code of law. The Athenians didn’t consider it necessary to have legal experts for non-criminal cases. In a civil case the verdict was given by a jury, which might number anything from 201 to 2500.

The number of the jury listened to speeches made by the prison who had brought the case before them, and by their friends. Barristers were not allowed, but speeches were sometimes prepared by professional speechwriters.

Roman law is one of the greatest systems that have ever existed. It was based upon custom, and by A.D. 528 quantity of Roman Law had become so immense that the Emperor Justinian in Constantinople ordered a clear, systematic code of all the laws to be made.

Roman law has had a deep influence upon the law of the world. The law of most European countries is based upon it, and it has ha some influence on Anglo-Saxon law, which is the other great law system of the world. For many years Roman law seemed to be lost or forgotten, but it reappeared in the 11th century, when there was a great revival of learning. Many European countries began to use Roman law in their courts. In France, however, until Napoleon codified the law in 1804 each province had its own laws. The Napoleonic Code was a splendid achievement, and has been copied in many countries in Europe and South America.


Задание 5.

Составьте диалог на тему «Обсуждение правовой системы Великобритании адвокатами».




Follow the instructions:

Before starting to work on the interactive task, learn the algorithm of actions set out in the table. This will help you to efficiently solve the task set before you.


Наименование этапа работы над кейсом

Первый этап

Ознакомление с ситуацией. Прочитайте текст, (рассмотрите схему), постарайтесь понять общее содержание и суть проблемы.

Второй этап

Работа с текстом.  Прочитайте текст повторно, выпишите и переведите новые для вас слова. Составьте банк новых для вас слов и выражений, которые помогут вам выразить свои идеи на английском языке.

Третий этап

Проведите анализ ситуации. Определите круг проблем, требующих решения.

Четвертый этап

Выдвижение решения указанных вами проблем. Сформулируйте возможные пути решения определенных вами проблем.

Пятый этап

Выберите лучший, на ваш взгляд способ и обоснуйте свой выбор.

Шестой этап

Обобщение полученных результатов. Четко сформулируйте свои идеи в письменном виде.

Remember, speech etiquette and formulas of politeness, which are characteristic of English speech. Below are the phrases, which you will be able to formulate and Express their views on the question under discussion:


Useful language bank for communication expressing opinion:

My point of view is that…        Моя точка зрения состоит в том, что…

It seems\appears to me that…    Мне кажется, что…

I think\ believe that …              Я думаю/ полагаю, что….

In my opinion\view…               По моему мнению …/На мой взгляд…

From my point of view…         С моей точки зрения…

As far as I am concerned…       Насколько я осведомлен…

I am totally against…                Я категорически против…

I (do not) agree that \with…      Я (не) согласен с тем, что…

I (completely) agree \disagree that \with…Я полностью согласен с тем, что…

We can summarize that…       Мы можем подвести итоги …


Part 1

Your friend Emily is rather well-off. She works as a brand manager with the annual salary of about $40,000. She had a happy childhood (though being a single a single child in the family she is a bit spoilt) and never experienced financial problems. Still she has a bad habit that annoys some of her friends very much. When she does the shopping in huge supermarkets or hypermarkets she usually steals some trifle like a pack of chewing gum or a chocolate bar. You are in a supermarket and you see she’s just stolen a pack of candies.

Answer the questions:

1. What would you do?

2. Would you talk to her, pretend you saw nothing, pay for the stolen article, etc.?

3. How would you call her behaviour?

4. Would your attitude to this person change?


Part 2

That time you told her nothing, the next time she did it you asked her about her behaviour but it did not help. Emily just replied she was not stealing, she just checked the security system o the shop. Once you went shopping and as usual she stole a bottle of beer. Unfortunately that action was not left unnoticed and you both were detained by the shop’s security guards.

Answer the questions:

1. Are their actions legitimate?

2. What might the penalty be?

3. Is it fair that they detained you too?

Найти свою работу на сайте
Курсовые и контрольные работы
Курсовые, контрольные, отчеты по практике
Контрольные работы
Курсовые, контрольные, рефераты
Курсовые, контрольные, рефераты
Курсовые, контрольные, рефераты
Курсовые, контрольные, рефераты, тесты
Контрольные работы
Курсовые, контрольные, рефераты
Контрольные и курсовые работы
Курсовые, контрольные, рефераты
Курсовые, контрольные, рефераты
Курсовые, контрольные, рефераты, тесты
Курсовые, контрольные, рефераты, тесты
Курсовые, контрольные, рефераты, тесты
Курсовые, контрольные, рефераты, тесты
Курсовые, контрольные, рефераты, тесты
Контрольные, курсовые работы
ВМ, ТВ и МС, статистика, мат. методы, эконометрика