Инструкция для студентов, выполняющих ПКЗ

В рамках изучаемой дисциплины «Иностранный язык в государственном и муниципальном управлении (немецкий)» предусмотрены два письменных контрольных задания:  ПКЗ 1 и ПКЗ 2.

Письменные контрольные задания основываются на материалах учебного пособия А. Ю. Животревой «Иностранный язык в профессиональной сфере (немецкий)»: учеб пособие / А. Ю. Животрева ; РАНХиГС, Сиб. ин-т управления. — Новосибирск: Изд-во СибАГС, 2016. — 155 с. ISBN 978-5-8036-0714-4  Данное пособие адресовано студентам всех форм обучения по направлениям 38.03.04 — Государственное и муниципальное управление и 38.03.03 — Управление персоналом.

ПКЗ 1 состоит из 2 частей.

Часть 1.  Задания к 4 разделу  Учебного пособия  (Lektion 4: Personalmanagement im öffentlichen Dienst):

а. Лексические задания по теме 4.3  «Führungsaufgaben und Führungsstile / Функции менеджера и стили управления», стр. 127 -135;

б. Грамматические задания по теме  «Temporalsätze /Придаточные времени»,  стр. 140-144.

Часть 2 . Задания к 1 разделу  Учебного пособия  (Lektion 1: Politisches System der BRD):

а. Лексические задания по темaм 1.1  «Die politische Grundordnung der BRD / Основы государственного строя ФРГ»  и 1.2 «Die wichtigsten Staatsorgane der BRD / Важнейшие государственные органы ФРГ»,  стр. 7 -23;

б. Грамматические задания по теме  «Passiv / Страдательный залог»,  стр. 38-44.

Прежде чем приступить к выполнению данного ПКЗ, необходимо внимательно прочитать базовые тексты к каждой из тем (Basistexte),  проработать список обязательной лексики по теме (Wortschatz zum Thema) и  изучить грамматический комментарий  в конце раздела. 

При выборе варианта (1 или 2) письменного контрольного задания студенты должны ориентироваться на первую буквы своей фамилии.

Варианты ПКЗ / контрольной работы

 Вариант 1  

Часть 1

Задание 1. Найдите глагол, который не употребляется с данным существительным. (6 баллов)

1) ein Ziel: setzen, befördern, erreichen, realisieren;

2) die Kompetenzen: haben, besitzen, beraten, entwickeln;

3) die Mitarbeiter: schulen, befördern, lösen, respektieren;

Задание 2. Вставьте вместо пропусков подходящие по смыслу слова.  (14 баллов)

unter Zeitdruck, eine Führungskraft, bezahlt, langjährige, zur Verfügung, Entscheidungen, vermeiden

Funktionen und Aufgaben eines Managers

Ein Manager hat die Aufgabe, in einer bestimmten Zeit gute Arbeit zu  leisten. Dafür wird er auch

1 ____. Zur Lösung dieser Aufgabe stehen ihm verschiedene Hilfsmittel

2 ____: Mitarbeiter, Maschinen, Material, Geld, Zeit, Informationen. Diese Mittel ermöglichen es, die Arbeiten zu bewältigen, Schwierigkeiten zu

3 ___. Das ist nicht leicht, weil beim Arbeitsprozess allerlei Probleme entstehen können:

Menschen handeln  oft in unerwarteter Weise. Sie neigen zu schnellen Handlungen. Die Aufgaben werden oft nicht klar definiert. Die Hilfsmittel sind nicht immer ausreichend, der Informationsfluss ist oft gering und ungenau. Man hat nicht immer genug Zeit, zu wenig Mitarbeiter, Geld und Material. Trotzdem muss ein Manager richtige

4 ___ treffen. Helfen kann ihm dabei nur systematisches Denken. Außerdem helfen ihm

5 ___ Erfahrungen. Die Führungsaufgaben werden immer vielfältiger und komplizierter, sie müssen oft

6 ___ erledigt werden, aber man darf keine Fehlentscheidungen treffen. Je stärker die Konkurrenz, desto schwerwiegender können die Folgen  falscher Entscheidungen sein. Das alles muss

7 ___ bei ihrer Tätigkeit berücksichtigen. Deshalb können diese Funktionen nicht alle übernehmen.

Задание 3.  Ответьте кратко на 3 вопроса к базовому тексту на стр. 128-129. (12 баллов)

1. Was gehört zu den wichtigsten Aufgaben einer Führungskraft? (3 примера с переводом на русский язык)

2. Welche   sozialen und persönlichen Kompetenzen muss eine gute Führungskraft haben? ( 3 примера с переводом на русский язык)

3. Welche klassischen Führungsstile unterscheidet man?

Задание 4. Употребите союз „als“ или  „wenn“. (8 баллов)

1. ___ wir letztes Jahr im Urlaub in Schweden waren, hatten wir großes Glück mit dem Wetter.

2. ____ ich am Montag zur Arbeit komme, bin ich meistens schlecht gelaunt.

3. Ich war noch Studentin, ____ ich  Herrn Grau kennen gelernt habe.

4. Ich freute mich jedes Mal, ______ mein Chef   meine Arbeit lobte.

Задание 5. Выберите подходящий по смыслу союз.  (10 баллов)

1. Er blieb in Deutschland, (während,  nachdem, bis)  ___ er die Universität in Potsdam beendet hatte.

2. (bevor, als,  seitdem)  ___ ich in dieser Firma arbeite, bin ich mit meinem Gehalt und meinen Arbeitsbedingungen zufrieden.

3. Du bekommst von uns kein Geld, (bis, nachdem, sobald)___ du sagst, was du damit machen willst.

4. ( während, als, sobald) ___ unser Chef von seiner Dienstreise zurückkommt, können wir gleich alle Details unseres Projekts diskutieren.

5. (als, bevor, wenn) ___ ich 20 Jahre alt war, zog meine Familie nach Bonn um.

Часть 2

Задание 6. Найдите слова с близким или одинаковым значением. (6 баллов)

Задание 7. Найдите   для каждого предложения подходящее слово. (16 баллов)

der Bundespräsident — die Verfassung — die Bundesregierung —

das Bundesverfassungsgericht — der Bundestag — der Bundesrat —

der Bundeskanzler — das Bundesland — der Bundesminister

1. ___ ist das Parlament der Bundesrepublik Deutschland.

2. ___ ist das Staatsoberhaupt von Deutschland.

3. ___ sind Regeln, die die Form eines Staates und die Rechte und Pflichten seiner Bürger festlegen.

4. ___ ist der Leiter der Bundesregierung in der BRD.

5. ___ ist der Bundeskanzler und die Minister.

6. ___ ist der oberste Gerichtshof der Bundesrepublik Deutschland, dessen Entscheidungen alle anderen staatlichen Organe binden.

7. ___ ist der Leiter eines Bundesministeriums in der Bundesrepublik Deutschland.

8. ___ ist das aus den Vertretern der Bundesländer gebildete Verfassungsorgan in der BRD.

Задание 8.  Переведите на немецкий язык следующие предложения. (8 баллов)

1. Федеративная Республика Германия является демократическим, правовым и социальным государством.

2.  Различают законодательную, исполнительную и судебную ветви власти.

3. Каждая федеральная земля имеет свою конституцию и свои органы законодательной, исполнительной и судебной власти.

4.  Важнейшими функциями Бундестага являются принятие законов, выборы федерального канцлера и контроль за деятельностью правительства.

Задание 9.  Поставьте глагол в соответствующую форму Passiv. Переведите предложение на русский язык. (10 баллов)

Muster: Alle Dokumente … vom Bürgermeister … (unterschreiben) Präteritum Passiv. –  Alle Dokumente wurden vom Bürgermeister unterschrieben. Все документы были подписаны бургомистром (мэром).

1. Der Tag der Deutschen Einheit … am 3. Oktober … (feiern). Präsens Passiv

2. Viele Unternehmen … wegen der Wirtschaftskrise … (schließen). Präsens Passiv

3. Die Piratenpartei…. in Deutschland im Jahre 2006… (gründen). Präteritum Passiv

4. Das Projekt… erfolgreich.… (realisieren). Perfekt Passiv

5. Alle Mitarbeiter … über die Sitzung rechtzeitig …  (müssen, informieren). Infinitiv Passiv

Задание 10. Прочитайте следующий текст, обратите внимание на комментарии после него.  Определите, какие высказывания соответствуют содержанию текста, а какие нет. (10 баллов)

Teenager vertrauen Politikern nicht

Politiker in Deutschland genießen bei Schülern kein großes Vertrauen — dies ergab eine Studie, die am 29.06.2011 in Berlin vorgestellt wurde.

Viele Teenager können das politische Geschehen nicht verstehen. Dies sei auch ein Grund dafür, warum sie sich selbst nicht politisch engagierten. Zu diesem Ergebnis kommt eine am Mittwoch in Berlin vorgelegte Untersuchung von Wissenschaftlern der Berliner Hochschule für Kommunikation und Design im Auftrag der Friedrich-Ebert-Stiftung. Danach sind fast 60 Prozent davon überzeugt, dass Politiker absichtlich eine abgehobene Sprache benutzten. Damit werde bewusst eine Distanz zur normalen Bevölkerung geschaffen. Viele der befragten Schüler im Alter von 16 bis 19 Jahren empfinden die häufigen rhetorischen Floskeln und beschönigenden Begriffe in Politikerreden als unehrlich oder sogar als Lüge.

Fast zwei Drittel der Befragten wollen nicht darauf vertrauen, dass Politiker die richtigen Entscheidungen treffen. Allerdings spielt Politik in dieser Altersgruppe ohnehin keine große Rolle. Im privaten Alltag sprechen fast drei Viertel aller Mädchen und über die Hälfte aller Jungen kaum jemals über dieses Thema.

Texterläuterungen

  Welche Aussagen sind richtig bzw. falsch?

Вариант 2

Часть 1

Задание 1. Найдите глагол, который не употребляется с данным существительным. (6 баллов)

1) die Verantwortung: folgen, tragen, übernehmen, delegieren;

2) Konflikte: lösen, besprechen, vermeiden, erfüllen;

3) die Führungskraft: respektieren, sinken, fortbilden, loben.

Задание 2. Вставьте вместо пропусков подходящие по смыслу слова.   (14 баллов)

Entscheidungen, Erfahrungen, übernehmen, handeln, zur Verfügung, zur Lösung,   unter Zeitdruck

Funktionen und Aufgaben eines Managers

Ein Manager hat die Aufgabe, in einer bestimmten Zeit gute Arbeit zu  leisten. Dafür wird er auch bezahlt.

1 ____  dieser Aufgabe stehen ihm verschiedene Hilfsmittel

2___: Mitarbeiter, Maschinen, Material, Geld, Zeit, Informationen. Diese Mittel ermöglichen es, die Arbeiten zu bewältigen, Schwierigkeiten zu vermeiden. Das ist nicht leicht, weil beim Arbeitsprozess allerlei Probleme entstehen können:

Menschen

3 ____   oft in unerwarteter Weise. Sie neigen zu schnellen Handlungen. Die Aufgaben werden oft nicht klar definiert. Die Hilfsmittel sind nicht immer ausreichend, der Informationsfluss ist oft gering und ungenau. Man hat nicht immer genug Zeit, zu wenig Mitarbeiter, Geld und Material. Trotzdem muss ein Manager richtige

4____ treffen. Helfen kann ihm dabei nur systematisches Denken. Außerdem helfen ihm langjährige

5 ____.   Die Führungsaufgaben werden immer vielfältiger und komplizierter, sie müssen oft

6 ___ erledigt werden, aber man darf keine Fehlentscheidungen treffen. Je stärker die Konkurrenz, desto schwerwiegender können die Folgen  falscher Entscheidungen sein. Das alles muss eine Führungskraft bei ihrer Tätigkeit berücksichtigen. Deshalb können diese Funktionen nicht alle

7 ____.

Задание 3.  Ответьте кратко на 3 вопроса к базовому тексту. Antworten Sie auf die Fragen zum Basistext. (12 баллов)

1. Was gehört zu den wichtigsten Aufgaben einer Führungskraft? ( 3 примера с переводом на русский язык)

2. Welche   sozialen und persönlichen Kompetenzen muss eine gute Führungskraft haben? ( 3 примера с переводом на русский язык)

3. Welche klassischen Führungsstile unterscheidet man?

Задание 4. Употребите союз „als“ или  „wenn“. (8 баллов)

1. Ich ärgere mich, ____ ich mein Ziel nicht erreichen kann.

2. Ich freute mich sehr, ___ ich gestern auf der Straße meinen ehemaligen Chef traf.

3. Die Mitarbeiter reagieren immer skeptisch,  ____ die Leitung   über nötige Veränderungen im Unternehmen spricht.

4. Wir waren alle geschockt, ____ der Chef  im vorigen Monat 3 Mitarbeiter entlassen hat.

Задание 5. Выберите подходящий по смыслу союз. (10 баллов)  

1. (wenn, nachdem, bis) ___ ich endlich diese schwere Entscheidung getroffen habe, fühle ich mich viel besser.

2. (sobald, während, als) ___ ich an meinem Vortrag arbeite, kannst du etwas lesen oder fernsehen.

3. (bis, sobald, als) ___ er aus München anruft, bleibe ich im Büro.

4. (nachdem, während, bevor) ___ Sie nach Hause gehen, informieren Sie bitte Herrn Schmidt über die morgige Besprechung.

5. (sobald, wenn, nachdem) ___ wir morgens zur Arbeit kommen, ist unser Chef meistens schon im Büro.

Часть 2

Задание 6. Найдите для каждого предложения подходящий глагол. (6 баллов)

verabschiedet, garantiert, gehören, verfügt, einhalten, repräsentiert

1. Die Regierung _____ die vollziehende Gewalt.

2. Sowohl der Staat als auch die Bürger müssen die Gesetze ____.

3. Die Gewaltenteilung und das Mehrheitsprinzip ______zu den Grundprinzipien der freiheitlichen demokratischen Grundordnung.

4. Dieses Gesetz ist im Jahre 1992 ___ worden.

5. Jedes Bundesland ___ über seine eigene Verfassung, seine Regierung, sein Parlament.

6. Der Sozialstaat  ______ allen Bürgern menschenwürdige Existenz.

Задание 7. Найдите для каждого предложения подходящее слово. (16 баллов)

Задание 8.  Переведите на немецкий язык следующие предложения. (8 баллов)

1. Бундестаг – это парламент ФРГ. Он избирается народом каждые  четыре года.

2. ФРГ является федеративным государством, которое состоит из 16 федеральных земель.

3. Социальное государство должно обеспечить своим гражданам социальную справедливость и социальное равенство.

4. Федеральный канцлер избирается Бундестагом по предложению федерального президента.

Задание 9.  Поставьте глагол в соответствующую форму Passiv. Переведите предложение на русский язык. (10 баллов)

Muster: Alle Dokumente … vom Bürgermeister … (unterschreiben) Präteritum Passiv. –  Alle Dokumente wurden vom Bürgermeister unterschrieben. Все документы были подписаны бургомистром (мэром).

1. Die Journalisten … zu allen Sitzungen des Stadtrates … (einladen). Präsens Passiv

2. Das restaurierte Reichstagsgebäude… von den Gästen Berlins mit großem Interesse…. (besuchen).  Präsens Passiv

3. Die soziologische Umfrage … vor 2 Wochen …... (durchführen). Präteritum Passiv

4. Im neuen Gebäude der Agraruniversität … ein deutsches Zentrum … (eröffnen). Perfekt Passiv

5. Die alten Häuser am Marktplatz … im nächsten Jahr… (müssen, renovieren). Infinitiv Passiv

Задание 10. Прочитайте следующий текст, обратите внимание на комментарии после него.  Определите, какие высказывания соответствуют содержанию текста, а какие нет. (10 баллов)

Wie kontrolliert der Bundestag die Regierung?

Klassisches Kontrollinstrument des Bundestages — wie jedes Parlaments — ist sein Budgetrecht, d. h. er muss den jährlich vorzulegenden Haushaltsplan der Bundesregierung billigen, sonst stehen der Regierung keine finanziellen Mittel für ihre Politik zur Verfügung.

Jedes Mitglied des Bundestages kann mündliche und schriftliche Anfragen an die Regierung richten, die diese ebenso beantwortet.

Eine Fraktion oder eine Parlamentsgruppe kann eine aktuelle Stunde beantragen, in der eine Aussprache über ein wichtiges aktuelles Thema oder über Antworten der Regierung auf mündliche Anfragen stattfindet.

Von mindestens 34 Abgeordneten, von einer Fraktion oder Parlamentsgruppe können Kleine oder Große Anfragen an die Bundesregierung gerichtet werden. Kleine Anfragen werden schriftlich beantwortet. Über Große Anfragen findet eine Aussprache im Plenum statt.

Mindestens 25 % der Abgeordneten können verlangen, dass zur Vorbereitung umfangreicher Sachthemen eine Enquete-Kommission oder zur Aufklärung eines Missstandes ein Untersuchungsausschuss eingesetzt wird. Der Untersuchungsausschuss kann Akteneinsicht verlangen, Zeugen vernehmen und vereidigen.

Der Petitionsausschuss des Bundestages, an den sich alle Bürger wenden können, kann die Bürgerbeschwerden überprüfen und von der Bundesregierung und den Bundesbehörden Akteneinsicht verlangen, Auskünfte einholen und Zeugen vernehmen.

Hat die Bundesregierung das Vertrauen der Mehrheit des Bundestages verloren, so kann die abgewählt werden, allerdings nur dadurch, dass der Bundestag mit absoluter Mehrheit einen neuen Bundeskanzler wählt (konstruktives Misstrauensvotum).

Texterläuterungen