МУ Синергия, преподавание в начальных классах (учебная практика по проф. модулю ПМ.02)

№ п/п

Виды работ

Период выполнения работ

1.                  

Ознакомительная лекция, включая инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.

Пройти инструктивное совещание с ответственным лицом от Профильной организации, на котором ознакомиться с кругом обязанностей по определенным видам работ, связанным с будущей профессиональной деятельностью, а также уточнить правила в отношении субординации, внешнего вида, внутреннего трудового распорядка и режима конфиденциальности.

Пройти инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов (в случае медицинских противопоказаний к выполнению определенных видов деятельности – принести подтверждающую справку из медицинского учреждения).

2.                  

Изучение организационной структуры Профильной образовательной организации – базы прохождения практики.

Составить краткое описание профиля деятельности образовательной организации (базы практики), обратив внимание на историю развития, организационно-правовую форму, организационную и управленческую структуру управления образовательной организацией, техническое оснащение, образовательные процессы в целом.

Рассмотреть организационную структуру образовательной организации (базы практики) и описать функции подразделения (места практики) обучающегося.

Изучить нормативные документы, регламентирующие деятельность образовательной организации.

Перечислить функциональные обязанности работающих сотрудников в образовательной организации.

3.                  

Сбор информации об объекте практики и анализ содержания источников.

Рассмотреть сущность, цель, задачи, функции, содержание, формы и методы по проектированию, реализации и анализу внеурочной деятельности обучающихся.

Изучить особенности определения целей и задач внеурочной деятельности в начальной школе.

Ознакомиться с методикой планирования внеурочной деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.

Изучить педагогические и гигиенические требования к организации внеурочной деятельности.

Охарактеризовать особенности общения обучающихся, описать методы, приемы и формы организации общения обучающихся.

Рассмотреть способы выявления педагогом интересов и способностей обучающихся.

Ознакомиться с порядком ведения документации, обеспечивающей реализацию программы внеурочной деятельности в избранной области деятельности, требованиями ФГОС к ее оформлению.

4.                  

Экспериментально-практическая работа. Приобретение необходимых умений и первоначального практического опыта работы по специальности в рамках освоения вида деятельности ВД 2. Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу внеурочной деятельности обучающихся.

Получить практический опыт:

- анализа программы внеурочной деятельности на соответствие ФГОС, примерной образовательной программе и с учетом примерных программ внеурочной деятельности и интересов обучающихся и их родителей (законных представителей) (с указанием области деятельности или учебного(ых) предмета(ов));

- определения целей и задач, планирования, проведения, внеурочной деятельности обучающихся;

- наблюдения, анализа и самоанализа внеурочных мероприятий и/или занятий кружков (клубов), обсуждения отдельных мероприятий или занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;

- наблюдения за детьми и педагогической диагностики познавательных интересов, интеллектуальных способностей обучающихся;

- ведения документации, обеспечивающей реализацию программы внеурочной деятельности в избранной области деятельности, требованиями ФГОС к ее оформлению.

С этой целью для получения опыта экспериментально-практической работы на проектном этапе обучающемуся предлагается выполнить следующие практические задания:

1. Анализ программно-методического обеспечения творческого объединения научно-познавательной направленности;

2. Анализ программно-методического обеспечения предметной недели;

3. Анализ программы внеурочной деятельности на соответствие требованиям ФГОС, примерной образовательной программе, возрасту обучающихся и санитарным нормам и правилам;

4. Анализ общения школьников в процессе внеурочного мероприятия.

Кейс-задача № 1. Организация внеурочной деятельности младших школьников.

1. Организация внеурочной деятельности.

2. Методика проведения и организационные формы внеурочной деятельности.

3. Программа формирования универсальных учебных действий (УУД).

4. Изучение положения о внеурочной деятельности.

5. Анализ программ внеурочной деятельности.

Кейс-задача № 2. Организация рефлексии и развитие навыков рефлексии во внеурочной деятельности.

1. Рефлексия во внеурочное время.

2. Формы проведения этапа рефлексии на занятиях внеурочной деятельности.

3. Изготовление дидактического материала для проведения этапа рефлексии на занятиях внеурочной деятельности по направлениям.

4. Подведение итогов внеурочного занятия и рефлексии (с примерами).

5. Методика проведения этапа рефлексии.

Кейс-задача № 3. Изучение положения о внеурочной деятельности.

Прочитайте положение о внеурочной деятельности в Профильной организации … (место прохождения практики) и на основе анализа ее содержания ответьте на вопросы по блокам:

Кейс-задача № 4. Изучение положения о внеурочной деятельности.

Прочитайте положение о внеурочной деятельности в Профильной организации … (место прохождения практики) и на основе анализа ее содержания ответьте на вопросы по блокам:

Кейс-задача № 5. Права педагога и обучающихся при организации и посещении внеурочной деятельности.

Прочитайте положение о внеурочной деятельности в Профильной организации … (место прохождения практики) и на основе анализа ее содержания ответьте на вопросы по блокам:

5.                  

Обработка и систематизация полученного фактического материала.

С целью подготовки к сдаче экзамена по модулю ПМ.02 Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу внеурочной деятельности обучающихся осуществить комплексный анализ результатов выполненных видов работ, оформить презентационные материалы, разработать свои предложения и рекомендации на основе сравнения полученных в процессе обучения теоретических знаний с навыками, полученными в период прохождения практики.

6.                  

Оформление отчетных документов о прохождении практики и экспертная оценка результатов ее прохождения.

Оформить отчет по практике в формате презентации PowerPoint, содержащий базовую и информационно-вспомогательную информацию, согласно Приложению 1.

Оформить справку, заверенную подписью и печатью (при наличии) ответственного лица от Профильной организации, содержащую сведения о прохождении практики.

Разместить полностью оформленный комплект отчетной документации по практике в электронной информационно-образовательной среде Университета «Синергия» на платформе lms.synergy.ru руководителю практики от Образовательной организации для экспертной оценки результатов ее прохождения.