НСПК, специальное дошкольное образование (производственная практика по проф. модулю ПМ.02)

ПМ.02 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием

Специальность

44.02.04 Специальное дошкольное образование

Квалификация

Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

1 часть

2 часть

Задания программы практики

Тема 1. Знакомство с дошкольным образовательным учреждением. Изучение нормативно-правовых документов, локальных актов ДОО, регламентирующих деятельность ДОО.

Задание 1. Зайдите на сайт Центра развития ребенка – детский сад № 35 г. Перми или на сайт дошкольной образовательной организации своего города (района), ведущей прием детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием. Ознакомьтесь с руководством организации, коллективом педагогов.

Зайдите во вкладку «Сведения об образовательной организации».  Приложите к отчету:

1) полное название, адрес, телефон, режим работы

2) структура организации

3) список АОП, по которым работает ДОО

4) общая характеристика ДОО (площадь задания, территория, контингент воспитанников)

Задание 2. Изучите нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность образовательной организации (в том числе локальные: устав, правила внутреннего распорядка, положения, должностные инструкции и т.д.).

Составьте перечень нормативно-правовых документов (в том числе локальных) (не менее 3-х по каждой категории НПА), регламентирующих деятельность ДОО. Заполните таблицу 2. Приложите к отчету.

Таблица 2 – Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность ДОО

Тема 2. Подбор игр, направленных на развитие познавательной и эмоционально-волевой сферы, навыков общения детей с сохранным развитием.

Подберите 10 игр (подвижные, дидактические, театрализованные и т.д.), которые направлены на развитие познавательной или эмоционально-волевой сферы, а также навыков общения для детей дошкольного возраста с сохранным развитием разных возрастных групп.

Тема 3. Подбор тематики и содержания досуговой деятельности детей дошкольного возраста с сохранным развитием в разных возрастных группах.

Подберите 3 мероприятия досуговой деятельности для детей в ДОО разных возрастов. Спортивная досуговая деятельность; досуговая деятельность, приуроченная к празднику, совместная досуговая деятельность с родителями.

Определите у каждого мероприятия: цели, задачи, участники, оборудование, разработайте конспект каждого мероприятия с учетом особенностей возраста детей.

Тема 4. Планирование различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием.

Разработайте план по различным видам деятельности и общения детей с сохранным развитием на 2 месяца. В плане отобразите проведение различных видов деятельности детей (игровая, продуктивная, трудовая и т.д.) в группе с детьми с сохранным развитием.

Тема 5. Разработка планов-конспектов, организации различных видов деятельности детей с сохранным развитием.

Разработайте 3 плана-конспекта, по различным видам деятельности и общения      детей с сохранным развитием (по плану, составленному ранее). Планы-конспекты опишите в виде технологической карты, с целями, задачами, ожидаемыми результатами.

Технологическая карта совместной деятельности (НОД)

Цель – Задачи:

• Образовательные:

• Развивающие:

• Воспитательные: Интеграция видов деятельности. Предполагаемый результат:

Подготовительная работа:

Материал/оборудование:

Тема 6. Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета.

Выполните анализ собственной деятельности в период практики и результатов практики. Оформить отчет по практике, а также приложения к отчету

По окончании 1 части производственной практики ПМ.02 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием, студенты представляют руководителю практики от колледжа следующую документацию:

1. Характеристику о работе студента во время практики.

2. Отчет о выполнении заданий практики.

3. Задания и фото к отчету о проделанной работе.

Часть 2

Тема 7. Организация продуктивной деятельности дошкольников с сохранным развитием.

Разработайте наглядные пособия (не менее 2-х) для обучающихся о поэтапном выполнении работы по изучаемой теме. Приложите к отчету качественные фотографии/сканы разработанных наглядных пособий.

Методические рекомендации по выполнению задания:

Цель — разработать эскизы наглядных пособий для детей с ОВЗ, которые будут отражать изучаемую тему и способствовать развитию их творческих способностей.

Шаги:

1. Определение темы: выберите тему, которая соответствует программе обучения.

2. Изучение материалов и техник: изучите различные материалы и техники, которые можно использовать для создания наглядных пособий.

3. Разработка эскизов: создайте несколько эскизов, которые будут отражать основные идеи и концепции изучаемой темы.

4. Выбор материалов и инструментов: выберите подходящие материалы и инструменты для создания наглядных пособий.

5. Создание наглядных пособий: следуйте разработанным эскизам и используйте выбранные материалы и инструменты для создания наглядных пособий.

Тема 8. Анализ процесса и результатов организации различных видов деятельности педагога (игровой, продуктивной, трудовой) и общения детей с сохранным развитием.

Сделайте подробный конспект 3-х занятий по продуктивным видам деятельности детей с сохранным развитием у воспитателей разных возрастных групп. Проанализируйте данные занятия по следующему плану:

1. Место данного занятия в системе занятий по теме.

2. Правильность постановки цели и задач занятия.

3. Организация занятия.

4. Структура занятия.

5. Анализ этапов занятия.

6. Особенности речевой и неречевой деятельности, поведения детей на занятии.

7. Характеристика специалиста.

8. Результаты занятия.

9. Педагогические выводы, пожелания к совершенствованию занятия.

Тема 9. Разработка плана-конспекта индивидуального занятия по формированию и развитию познавательной, личностной сферы, трудностей при формировании навыков чтения, письма, счета с дошкольниками с сохранным развитием.

Разработайте 4 плана-конспекта для ребенка дошкольного возраста с сохранным развитием по формированию познавательной деятельности, личностной сферы, формирования навыков чтения, письма, счета. Планы-конспекты опишите в виде технологической карты, с целями, задачами, ожидаемыми результатами.

Технологическая карта совместной деятельности (НОД)

Цель – Задачи:

• Образовательные:

• Развивающие:

• Воспитательные: Интеграция видов деятельности. Предполагаемый результат:

Подготовительная работа:

Материал/оборудование:

Тема 10. Наблюдение и анализ индивидуального занятия педагога, по формированию и развитию познавательной, личностной сферы, профилактике трудностей при формировании навыков чтения, письма, счета с дошкольниками с сохранным развитием.

Внимательно изучите предложенные открытые занятия:

- занятие по познавательной математической деятельности с детьми с ОВЗ старшего дошкольного возраста; Видеоролик подгруппового занятия педагога Боднарюк Анастасии Евгеньевны. Используется АНПОО «НСПК» в учебных целях.

- коррекционное занятие "Искорка на ферме" с подгруппой детей с ОВЗ ТНР (средняя группа). Видеоролик подгруппового занятия педагога Мокшиной Ольги Игоревны. Используется АНПОО «НСПК» в учебных целях.

Проанализируйте их по следующему плану:

1. Место данного занятия в системе занятий по теме.

2. Правильность постановки цели и задач занятия.

3. Организация занятия.

4. Структура занятия.

5. Анализ этапов занятия.

6. Особенности речевой и неречевой деятельности, поведения детей на занятии.

7. Характеристика специалиста.

8. Результаты занятия.

9. Педагогические выводы, пожелания к совершенствованию занятия.

Тема 11. Разработка планов-конспектов, организации различных видов деятельности (трудовой) детей с сохранным развитием.

Разработайте 2 плана-конспекта для ребенка дошкольного возраста с сохранным развитием по формированию трудовой деятельности, в группе детского сада и на прогулке. Планы-конспекты опишите в виде технологической карты, с целями, задачами, ожидаемыми результатами.

Технологическая карта совместной деятельности (НОД)

Цель – Задачи:

• Образовательные:

• Развивающие:

• Воспитательные:

Интеграция видов деятельности.

Предполагаемый результат:

Подготовительная работа:

Материал/оборудование:

Тема 12. Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета.

Выполните анализ собственной деятельности в период практики и результатов практики. Оформить отчет по практике, а также приложения к отчету.

По окончании 2 части производственной практики ПМ.02 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием, студенты представляют руководителю практики от колледжа следующую документацию:

1. Характеристику о работе студента во время практики.

2. Отчет о выполнении заданий практики.

3. Задания и фото к отчету о проделанной работе.