НСПК, специальное дошкольное образование (производственная практика по проф. модулю ПМ.04)

ПМ.04 Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации

Специальность

44.02.04 Специальное дошкольное образование

Квалификация

Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Задания программы практики

Тема 1. Знакомство с дошкольной образовательной организацией.

1. Изучение нормативных и правовых документов по теме практики.

Рекомендации: Изучите нормативные и правовые документы, имеющиеся в ДОО, которые регулируют вопросы взаимодействия педагогов с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации. Заполните таблицу (Приложение 1).

2. Знакомство с ООП ДО учреждения.

Рекомендации: Изучите Основную образовательную программу дошкольной организации. В основной части Отчета проанализируйте, какие задачи ставит перед собой коллектив ДОО по организации взаимодействия с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации, как эти задачи решаются.

Тема 2. Планирование родительского собрания с учетом специфики возрастных и индивидуальных особенностей детей

3. Разработка конспекта родительского собрания (темы по выбору студента).

Рекомендации: Разработайте конспект родительского собрания в соответствии с возрастной группой детей с сохранным развитием и ОВЗ (темы по выбору студента), приложите его к Отчету (Приложение 2).

Тема 3. Составление плана совместного с родителями мероприятия с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей

4. Разработка конспекта досугового мероприятия с привлечением родителей в соответствии с возрастной группой детей с сохранным развитием и ОВЗ (по выбору студента).

Рекомендации: Разработайте конспект досугового мероприятия с привлечением родителей (по выбору студента), приложите его к Отчету.

Тема 4. Составление плана консультации с родителями отдельно взятого ребенка с учетом специфики воспитания в семье

5. Моделирование, организация и проведение индивидуальной беседы с родителями по вопросам коррекции детско-родительских отношений.

Рекомендации: Составьте план индивидуальной беседы с родителями по вопросам коррекции детско-родительских отношений, приложите его к Отчету (Приложение 3). Проведите индивидуальную беседу с родителями, выполните самоанализ проведенной беседы.

Тема 5. Организация и проведение индивидуальных консультаций по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка, в том числе имеющего ограниченные возможности здоровья

6. Наблюдение за детьми в группах с сохранным развитием и ОВЗ.

Рекомендации: в течение нескольких дней наблюдайте за поведением одного ребенка, данные заносите в таблицу (Приложение 4). По результатам наблюдений, составьте рекомендации родителям.

7. Проведение диагностической работы с детьми и родителями по проблемам семейного воспитания.

Рекомендации: Подберите 3 - 4 диагностические методики по выявлению проблем семейного воспитания (для детей и для родителей). Проведите диагностическую работу с детьми и родителями, составьте сводную таблицу по результатам диагностики (Приложение 5).

8. Разработка конспекта семейного консультирования и проведение консультации с родителями по вопросам развития детей (по выбору студента).

Рекомендации: Разработайте конспект семейного консультирования по вопросам развития детей, приложите его к Отчету. Проведите семейную консультацию с родителями по вопросам развития детей, выполните самоанализ проведенной беседы.

Тема 6. Организация и проведение родительского собрания 

9. Организация и проведение родительского собрания. Самоанализ проведения мероприятия.

Рекомендации: проведите анкетирование / опрос среди родителей с целью выявления предпочтений о теме родительского собрания. Организуйте и проведите родительское собрание. Выполните самоанализ проведенного мероприятия.

Тема 7. Организация и проведение мероприятий в ДОО с участием родителей

10. Организация и проведение досугового мероприятия для детей с сохранным развитием и ОВЗ с привлечением родителей и последующим самоанализом.

Рекомендации: оформите зал, подберите или изготовьте оборудование для проведения досугового мероприятия. Проведите досуговое мероприятие с привлечением родителей, приложите фотографии к Отчету, выполните самоанализ проведенного мероприятия.

Тема 8. Оформление родительского уголка в соответствии с возрастной группой детей с сохранным развитием и ОВЗ

11. Оформление информационного стенда (папки-передвижки) для родителей в соответствии с возрастной группой детей с сохранным развитием и ОВЗ.

Рекомендации: Подберите материал (тема на выбор студента) для информационного стенда (папки-передвижки) для родителей. Приложите фото информационного стенда (папки-передвижки) для родителей к Отчету.

Тема 9. Наблюдение, анализ, оценка и корректирование процесса и результатов взаимодействия с родителями

12. Анализ планов работы педагога с семьей ДОО на предмет соответствия требованиям, предъявляемым к данным видам планирования.

Рекомендации: В основной части отчета, проанализируйте планирование педагога с семьей по следующим критериям:

- планирование задач на диагностической основе с учетом анализа достижений и трудностей в работе с семьей за прошлый год;

- учет интересов и запросов родителей при планировании содержания мероприятий;

- планирование мероприятий по работе с семьей;

- разнообразие планируемых форм работы;

- планирование работы по повышению профессиональной компетентности по вопросам взаимодействия с семьей;

- выявление, обобщение, внедрение успешного опыта работы отдельных педагогов с семьями воспитанников внутри учреждения, микрорайона, округа;

13. Подбор библиотеки семейного чтения (методическая литература и статьи из периодических изданий по вопросам семейного воспитания).

Рекомендации: Составьте картотеку «Библиотека семейного чтения». Используйте таблицу (Приложение 6).

Тема 10. Составление схемы координации взаимодействия с работниками ДОУ по вопросам воспитания и развития наблюдаемого ребёнка с сохранным развитием и с ОВЗ

14. Анализ планов работы педагога с сотрудниками ДОО на предмет соответствия требованиям, предъявляемым к данным видам планирования.

Рекомендации: В основной части отчета, проанализируйте планирование педагога с сотрудниками ДОО: какие мероприятия запланированы, разнообразие планируемых форм работы, системность и периодичность данной работы. Сделайте выводы, способствуют ли данные формы и методы работы решению поставленных задач.

15. Планирование и проведение бесед с сотрудниками ДОУ по проблеме оказания педагогической помощи детям и семье на основе результатов диагностической работы. Рекомендации: Распланируйте тематику проведения бесед с сотрудниками ДОУ по проблеме оказания педагогической помощи детям и семье на основе результатов диагностической работы (см. задание 7). (Приложение 7).

16. Подготовка к педсовету по теме «Взаимодействие педагогов, родителей и общественности: проблемы и перспективы».

Рекомендации: Разработайте сценарий    педсовета по теме «Взаимодействие педагогов, родителей и общественности: проблемы и перспективы», приложите его к отчету.

17. Разработка памятки для сотрудников ДОО «Этика профессионального общения».

Рекомендации: Изготовьте памятку для сотрудников ДОО «Этика профессионального общения», приложите ее к Отчету.

18. Изучение должностных обязанностей помощника воспитателя. Организация и проведение режимных моментов с привлечением помощника воспитателя.

Рекомендации: Изучите должностные обязанности помощника воспитателя. Разработайте и проведите 2 - 3 режимных момента с привлечением помощника воспитателя (Приложение 8).

Тема 11. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов.

19. Разработка предложений по улучшению взаимодействия педагогов ДОО с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками в данной образовательной организации.

Рекомендации: Разработайте предложения по улучшению взаимодействия педагогов ДОО с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками в данной образовательной организации. Представьте их в заключительной части Отчета

20. Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета.

Рекомендации: Оформите Отчет о прохождении практики (см. Методические рекомендации по оформлению и составлению Отчета по производственной практике ПМ.04. Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации). Загрузите Отчет в личный кабинет СДО для проверки.

Приложение 1.

Нормативные и правовые документы по теме практики.

Приложение 2.

Памятка

Родительское собрание.

1. Определите цель и задачи родительского собрания по избранной теме.

2. Определите содержание предварительной работы.

3. Выделите в сценарии основные структурные компоненты родительского собрания.

4. Опишите последовательность своих действий при организации родительского собрания по данной теме.

Приложение 3

СХЕМА НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПОВЕДЕНИЕМ РЕБЕНКА

ФИО ребенка,

возраст

Дата заполнения

Выводы:

Рекомендации родителям:

Приложение 4

Памятка

Индивидуальная консультация.

1. Определите цель и задачи консультации.

2. Спроектируйте примерное содержание консультации для родителей.

3. Проанализируйте методы и приемы, используемые при организации данной формы работы с родителями.

4. Выделите те методы и приемы, которые помогут установить доверительные отношения с родителями воспитанника.

Приложение 5.

Результаты диагностической работы с детьми и родителями по проблемам семейного воспитания.

Приложение 6.

Библиотека семейного чтения.

Приложение 7.

Тематика проведения бесед с сотрудниками ДОО по проблеме оказания педагогической помощи детям и семье на основе результатов диагностической работы.

Приложение 8.

Планирование режимных моментов с привлечением помощника воспитателя.