КФУ, психология (учебно-ознакомительная практика)
Узнать стоимость этой работы
Вчера, 14:23


Базы практик

Практическая подготовка может быть организована:

- непосредственно в КФУ, в том числе в структурных подразделениях КФУ, предназначенных для проведения практической подготовки;

- в организации, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей образовательной программы (далее – профильная организация), в том числе в структурном подразделении профильной организации, предназначенном для проведения практической подготовки, на основании договора, заключаемого между КФУ и профильной организацией, в соответствии с положением о практической подготовке обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24.09.2020 № 0.1.1.67-08/69-с/20.

Практики проводятся на базе профильных организаций (независимо от их организационно-правовых форм) или основных структурных подразделений профильных организаций, осуществляющих деятельность, соответствующую области, или объектам, или видам профессиональной деятельности, указанным в образовательном стандарте, обладающих необходимой материально-технической базой, позволяющей обучающимся выполнить программу практики.

Базой практики может быть структурное подразделение КФУ, например, ЦКП «Психологическая клиника» КФУ, предназначенная для оказания психологической помощи и поддержки в сложных жизненных ситуациях. Также в качестве баз практик могут быть в профильные организации, например, образовательные учреждения (школа, детский сад, дошкольные учреждения, колледж и др.), социально-психологические, нейропсихологические центры, тренинговые центры, организации имеющие психологические службы или подразделения (МФЦ) и другие.


ЭТАПЫ И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ (УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ) ПРАКТИКИ

Пакет документов по практике в структурном подразделении КФУ:

1. Отчет о прохождении практики

2. Дневник практики

3. Путевка*

4. Оценка руководителя практики

Пакет документов по практике в профильной организации:

1. Отчет о прохождении практики

2. Дневник практики

3. Путевка*

4. Оценка руководителя практики

*внутри путевки студентом прописывается содержание индивидуального задания

Этапы учебной (учебно-ознакомительной) практики

 

№ п/п

Разделы (этапы) практики

 


Раздел 1. Подготовительный этап

1

Инструктаж по охране труда и ознакомительная лекция по порядку проведения практики

2

Формирование плана и индивидуального задания на практику, обсуждение с руководителем практики

 


Раздел 2. Содержательный этап

3

Знакомство с организацией, анализ документов, регламентирующих деятельность организации. Изучение нормативно-правовых документов психологической службы

4

Анализ профессиональной деятельности психолога в психологической службе

5

Выполнение заданий практики

 


Раздел 3. Отчетный этап

6

Подготовка отчета

7

Публичная защита отчета

 

Описание индивидуального задания, выполняемое в период учебной (учебно-ознакомительной) практики

ЗАДАНИЕ 1. (УК-8.2) Опишите базу практики, с учетом безопасных условий профессиональной деятельности психолога и при угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов, а также безопасные и (или) комфортные условия труда на рабочем месте по следующим параметрам: (см Таблицу 1)

Таблица 1

Инструкция для характеристики базы практики

Параметр характеристики

Ключевые вопросы для изучения

Где искать информацию (источники)

Примерные формулировки для отчета

1.

Общие сведения об организации

Полное и сокращенное название организации.

Юридический и фактический адрес.

Организационно-правовая форма (ГОУ, АНО, ООО, ГБУ и т.д.).

К какому ведомству/министерству относится (если есть)?

Сайт организации.

Устав организации.

Беседа с руководителем базы практики

База практики –

Муниципальное бюджетное учреждение, Городской психолого-педагогический центр «Доверие»,  расположенное по адресу: г. Казань, ул., дом

Центр является подведомственным учреждением Департамента образования и науки города Казани

2.

Структура организации и психологической службы

Общая структура организации (отделы, подразделения)

Психологическая служба в структуре организации

Иерархия (подчинение)

Количество специалистов (психологов) в психологической службе

Разделение по направлениям/категориям клиентов?

Организационная схема (на сайте или в документах)

Положение о психологической службе.

Беседа с руководителем службы.

Психологическая служба входит в структуру отдела сопровождения образовательного процесса.

В службе работают 5 штатных психологов: 2 специалиста по работе с дошкольниками, 2 – по школьному возрасту и 1 – по вопросам профориентации.

Руководит службой старший психолог.

Подчиняется руководителю образовательного отдела

3.

Нормативно-правовая база деятельности (организации и психолога)

Для организации: Устав, лицензия на образовательную/медицинскую деятельность

Для психолога: Положение о психологической службе, Должностная инструкция психолога, этический кодекс Рабочая документация: формы отчетов, бланки, журнал консультаций, диагностические карты, планы работы, аналитические справки и др.

Документы у психолога или у руководителя

Сайт организации (разделы «Документы»

Деятельность психолога регламентируется:

1) Уставом

2) Положением о психологической службе 

3) Должностной инструкцией психолога;

4) Этическим кодексом психолога

В работе используются: журнал первичного приема и консультаций, индивидуальные диагностические карты, годовой план работы, аналитический отчет по итогам работы

4.

Сфера, специфика, направления деятельности, миссия организации

Специализация организации (образование, соцзащита, здравоохранение, частная практика)

Целевая аудитория (дети, подростки, семьи, сотрудники предприятий)

Направления деятельности

Миссия организации

Сайт (разделы «О нас», «Направления деятельности»)

Устав (цели создания).

Беседа с сотрудниками и руководителем или психологом

«Основная сфера деятельности Центра – оказание психологической помощи детям и подросткам, переживающим кризисные состояния.

Специфика – работы дезадаптация и буллинг в школе.

Миссия организации - «Создание условий для гармоничного психического развития и социальной адаптации несовершеннолетних»».

5.

История развития организации

Основные этапы развития психологической службы (расширение, слияние, смена профиля)?

Значимые достижения, награды

Сайт (раздел «История»).  Юбилейные материалы. Беседы с психологом

Центр был основан в 2005 году как «Кабинет психологической помощи подросткам».

В 2012 году, в связи с расширением штата и направлений работы, был реорганизован в «Психолого-педагогический центр».

В 2020 году открыто новое направление – онлайн-консультирование»

6.

Характер и содержание работы психолога

Виды работ психолога (диагностика, консультирование, коррекция, просвещение, экспертиза)

Запросы

Методы и техники (игровая терапия, арт-методы, когнитивно-поведенческий подход и др.)

Взаимодействие (педагоги, родители, врачи, соцработники, школьники и др.)

Наблюдение за работой психолога

Анализ планов и отчетов

Интервью с психологом

Основное содержание работы психолога в данной психологической службе включает: скрининговую диагностику и адаптацию школьников, индивидуальное консультирование по запросам педагогов и родителей, проведение тематических классных часов. Наиболее частые запросы: тревожность, трудности в общении, низкая учебная мотивация. Активно используются проективные методики («Рисунок семьи», «Несуществующее животное») и элементы игровой терапии. Психолог тесно взаимодействует с классными руководителями и социальным педагогом

7.

Функциональные обязанности психолога

Функциональные обязанности психолога, прописанные в должностной инструкции (проведение диагностики, ведение группы, оформление документации, участие в консилиумах)

Режим и график работы

Планирование (годовой план, еженедельное расписание)

Должностная инструкция

Табель учета рабочего времени

Годовой/месячный план работы службы.

Согласно должностной инструкции, в функциональные обязанности психолога входит:

1) Психологическая диагностика;

2) Коррекционно-развивающая работа; 3) Психологическое консультирование; 4) Психологическое просвещение;

5) Участие в психолого-педагогических консилиумах.

График работы – 5 дней в неделю, включая один рабочий субботний день. Планирование осуществляется на учебный год с ежеквартальной корректировкой

8.

Рабочее место психолога

Помещение психологической службы (размер, оборудование, мебель, освещение, цвет и др.)

Сенсорная комната

 

Сайт (раздел фото и видео психологической службы)

Психологическая служба имеет отдельное помещение для проведения психологических консультаций, проведения тренингов и просветительских занятий, а также отдельная сенсорная комната, имеется оборудование, кресло нулевой гравитации, проектор, и техническое оснащение сенсорной комнаты (звездное небо, сухой бассейн и др.)

 

ЗАДАНИЕ 2. (УК-5.1.) На основании анализа практической деятельности психолога учреждения, написать эссе на тему «Один день из жизни психолога». Отразите в тексте эссе специфику выбранной области работы психолога, методы работы, особенности социальной группы или отдельного клиента, (с учетом того, что в работе психолога встречаются клиенты с различными социокультурными традициями религиями), демонстрируя навыки использования принципов уважительного отношения и применяя этический кодекс психолога. Опишите возможные трудности и ограничения в работе психолога и способы их преодоления. Сделайте выводы и предложите свои варианты решения и преодоления трудностей в работе практикующего психолога.

ЗАДАНИЕ 3. (ОПК-7.2, УК-4.1.) Под руководством психолога (супервизора) принять участие в организации и проведении психологический помощи (консультировании) социальной группы или в индивидуальном взаимодействии при проведении демонстрационной сессии.

Принять участие в ассистентском сопровождении по установлению контакта, ведению диалога и сотрудничеству с социальной группой или в индивидуальном взаимодействии, демонстрируя навыки и эффективные способы коммуникативного стиля делового общения, используя вербальные и невербальные средства взаимодействия, техникой деловой речевой коммуникации.

ЗАДАНИЕ 4. (ОПК-6.1.) Разработать и провести анкету (3 блока по 6 вопросов), определяющую потребности и запросы целевой аудитории (зависит от места прохождения практики) в психологических знаниях (1 блок), практики (2 блок), и услуг (3 блок). На основании результатов анкеты разработать и провести просветительское занятие на актуальную для целевой аудитории тему, вызывающую интерес психологическим знаниям, практикам и услугам.

ЗАДАНИЕ 5. (УК-7.1.) Подготовьте и проведите тренинг, способствующий поддержанию должного уровня физической подготовленности, оптимального психического состояния, для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности: «Саморегуляция психического состояния трудовой деятельности психолога».

ЗАДАНИЕ 6. (УК-1.1., ОПК-3.1.) Найдите, проанализируйте и сформулируйте задачи по организации и проведению эмпирического психодиагностического исследования по актуальному запросу от психолога организации. На основе запроса подберите и проведите психодиагностику (10 испытуемых). Представьте результаты психодиагностики в виде процентных соотношений.


Структура отчета:

Отчет по практике должен содержать:

1. титульный лист;

2. содержание;

3. введение;

4. основная часть;

5. заключение;

6. список использованных источников;

7. приложения.

Отчет оформляется в соответствии с индивидуальным заданием в путевке (см. Приложение 1,4,5).

Заключение должно содержать: описание знаний, умений и навыков (компетенций), приобретенных практикантом в период практики, их самооценка от 1 до 5 баллов, приложения и рекомендации обучающегося, сделанные в ходе практики (см. Приложение 2).

Список литературы (должен включать в себя только те работы, на которые сделаны ссылки в тексте отчета. Список оформляется в соответствии с ГОСТ 7.0.100-2018);

В приложениях необходимо разместить различные графики, опросники, фотографии (без лиц или с разрешением на публикацию), или стимульный материал).

К отчету прилагаются:

Дневник практиканта. Дневник включает в себя описание содержания и выполнения работ во время прохождения практики, с отметкой о выполнении руководителем практики руководителя практики. В приложении к дневнику указываются оценки сформированности компетенций руководителями практики о прохождении практики обучающегося. На титульном листе дневника практики прописывается Ф.И.О. обучающегося, номер группы, подпись обучающегося. Прописывается дата начала и окончания учебной (учебно-ознакомительной) практики в соответствии с учебным планом, прописывается Ф.И.О., должность руководителя практики от КФУ. На каждом этапе прохождения учебной (учебно-ознакомительной) практики, руководитель практики осуществляет контроль за соблюдением сроков и этапов выполнения работы, путем проверки дневника практики, который заполняют обучающиеся очной и заочной форм обучения. Оценочным средством текущего контроля успеваемости практики является дневник и подготовка отчета, который обучающийся заполняет в процессе прохождения практики. Во время практики обучающийся ежедневно кратко и аккуратно записывает собственноручно в дневнике все, что проделано за день по выполнению календарного плана и индивидуального задания практики. Содержание выполняемых работ должно быть согласовано с заданием на практику. Дневник практики заполняется обучающимся с первого дня прохождения практики, где по дням прописывается содержание выполненной работы. Необходимо указывать будние дни прохождения практики, без выходных и праздников. Пример описания выполненных работ: установочная конференция, описание организации работы в процессе практики, подбор литературы к заданию 1, подготовка отчетной документации, итоговая конференция по практике (см. Приложение 3).

Путевка. Путевка обучающегося-практиканта представляется при прохождении практики обучающимися в профильных организациях и структурных подразделениях КФУ. Путевку можно получить лично у руководителя практики КФУ. В путевке обучающегося – практиканта заполняется направление подготовки Психология, профиль Психология, Квалификация Бакалавр, Ф.И.О. обучающегося, номер группы, прописывается номер договора, прописывается полное название базы практики, адрес, вид, тип практики, сроки прохождения. Также в совместном рабочем графике проведения практики прописывается индивидуальное задание, указываются сроки, прописывается Ф.И.О. должность, страж работы руководителя практики от профильной организации, подписывается ознакомление обучающегося с требованиями охраны труда, техники безопасности, с правилами внутреннего трудового распорядка. Отзыв руководителя практики от профильной организации, структурного подразделения КФУ о работе обучающегося прописывается от руки. Ставится дата выбывания с места практики. По прохождению практики руководитель профильной организации, структурного подразделения КФУ в пункте оценки сформированности компетенций о прохождении практики обучающегося, ставит баллы за каждую компетенцию по шкале оценивания, где 69-80 баллов высокий уровень (отлично, зачтено), 56-68 средний уровень (хорошо, зачтено), 44-55 баллов низкий уровень (удовлетворительно, зачтено), 0-43 баллов ниже порогового уровня (неудовлетворительно, не зачтено), а также подпись и печать организации (см. Приложение 4, 5).



Узнать стоимость этой работы