МИТУ, социально-психологический тренинг (практическое задание)
| 12.05.2026, 10:54 | |||||||||||||||||||||
Практическое задание по дисциплине «Социально-психологический тренинг» Задание : Составьте план социально-психологического тренинга на одну из следующих тем: 1. Тренинг уверенности в себе 2. Эффективные коммуникации 3. Тренинг противостояния влиянию 4. Тренинг командообразования 5. Управление стрессом 6. Активное слушание Длительность тренинга: 90 минут. Требования к содержанию: · Определение целевой аудитории тренинга. · Определение целей тренинга. · Определение задач тренинга, которые конкретизируют цели тренинга. · Определение этапов тренинга (в тренинге присутствуют все 5 фаз). · Требования к оборудованию · Определение тайминга каждого этапа и каждой активности. · Для каждого упражнения указана цель, продолжительность, оснащение и инструкция. · Присутствуют ссылки на источники (теоретический блок, упражнения) · Упражнения соответствуют цели тренинга и цели этапа, на котором они проводятся. · Соблюден тайминг. Требования к оформлению: · Формат А 4, шрифт – Times New Roman, размер –14, интервал – 1,5. · План тренинга представлен в виде таблицы
· Работа открывается титульным листом, где указывается полное название учебного заведения, тема тренинга, фамилия автора, место и год написания. На следующей странице, которая нумеруется сверху номером 2 (титульный лист не нумеруется). · Поля страницы: левое - 3 см., правое - 1 см., нижнее 2 см., верхнее - 2 см. до номера страницы. · Страницы нумеруются в нарастающем порядке. Номера страниц ставятся вверху в середине листа. Критерии оценивания: · Соблюдены минимум 4 требования к содержанию, задание выполнено самостоятельно, в указанном формате, соблюдены требования к оформлению; · Соблюдены минимум 6 требований к содержанию, задание выполнено самостоятельно, в указанном формате, соблюдены требования к оформлению; · Соблюдены минимум 8 требований к содержанию, задание выполнено самостоятельно, в указанном формате, соблюдены требования к оформлению. | |||||||||||||||||||||