|
№ п/п
|
Виды работ
|
|
1.
|
Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
|
|
2.
|
Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам учебной (учебно-ознакомительная практика) практики. Выберите один из 10 вариантов, предложенных ниже.
|
|
1 ВАРИАНТ
|
|
2.1.
|
Кейс-задача №1. Цифровая трансформация. Анализ влияния цифровизации на организационную культуру компании.
Выберите одну российскую компанию среднего или крупного бизнеса (не менее 100 сотрудников), которая активно проходит цифровую трансформацию. Проведите психологический анализ влияния внедрения цифровых технологий на организационную культуру, мотивацию и адаптацию персонала.
Этапы выполнения:
1. Изучите публичную информацию о процессах цифровизации в выбранной компании (официальный сайт, новости, отчеты, кейсы)
2. Составьте карту цифровых изменений: какие технологии внедряются, какие процессы автоматизируются, какие новые роли появляются
3. Проанализируйте психологические аспекты изменений:
- Готовность персонала к изменениям
- Барьеры и сопротивление цифровизации
- Изменения в коммуникациях и корпоративной культуре
- Влияние на мотивацию и вовлеченность сотрудников
4. Разработайте рекомендации для HR-службы по психологическому сопровождению цифровой трансформации
Формат предоставления ответа:
- Аналитический отчет объемом 8-10 страниц
- Визуализация: карта изменений, схемы, таблицы SWOT-анализа
- Список использованных источников (не менее 10) Критерии оценивания:
- Глубина анализа организационных процессов
- Корректность применения психологических теорий организационного развития
- Обоснованность и практическая применимость рекомендаций
- Качество оформления и структурирования материала
- Соответствие академическому стилю и наличие ссылок на источники
|
|
2.2.
|
Кейс-задача №2. Управление проектами. Психологические факторы успеха проектной команды.
Смоделируйте ситуацию реализации проекта по внедрению системы оценки персонала в организации численностью 200 человек. Срок проекта — 6 месяцев. Проектная команда состоит из 7 человек разных подразделений.
Этапы выполнения:
1. Разработайте структуру проектной команды с учетом ролевого распределения по модели Белбина
2. Определите этапы жизненного цикла проекта и психологические задачи на каждом этапе
3. Идентифицируйте потенциальные психологические риски проекта:
- Конфликты в команде
- Профессиональное выгорание
- Сопротивление изменениям со стороны персонала
- Проблемы коммуникации
|
|
|
4. Составьте матрицу рисков с оценкой вероятности и влияния
5. Разработайте план психологического сопровождения проекта с конкретными инструментами и методами
Формат предоставления ответа:
- Структурированный проектный документ с разделами
- Диаграмма Ганта для плана психологического сопровождения
- Матрица рисков и стратегий их минимизации
- Презентация проекта (10-15 слайдов) Критерии оценивания:
- Методологическая корректность планирования
- Учет психологических особенностей командной работы
- Реалистичность и детализация плана
- Качество оценки и управления рисками
- Презентационные навыки
|
|
2.3.
|
Кейс-задача №3. Командная работа и лидерство. Разработка личного бренда организационного психолога.
Сформируйте профессиональную идентичность и навыки самопрезентации[1]
Задача: Создать концепцию личного профессионального бренда организационного психолога, отражающую ваш уникальный путь, ценности и конкурентные преимущества на рынке труда.
Этапы выполнения:
1. Проведите самодиагностику:
- Профессиональные компетенции и достижения
- Ценности и мотивы выбора специализации
- Сильные стороны и зоны развития
- Личностные качества, важные для организационного психолога
2. Сформулируйте позиционирование: "Я — организационный психолог, который..."
3. Определите целевую аудиторию (3-4 сегмента работодателей/клиентов)
4. Разработайте ключевые месседжи для каждой аудитории
5. Составьте индивидуальную траекторию профессионального развития на 3 года:
- Необходимые компетенции
- Образовательные мероприятия
- Профессиональный опыт
- Нетворкинг и позиционирование Формат предоставления ответа:
- Эссе объемом 3-4 страницы
- Визуальная презентация личного бренда (инфографика, презентация)
- Индивидуальный план развития в формате дорожной карты
Критерии оценивания:
- глубина рефлексии и самоанализа;
- реалистичность и конкретность плана развития;
- ясность позиционирования и понимание рынка труда;
- креативность и убедительность презентации;
- связь с профессиональными стандартами организационного психолога.
|
|
2.4.
|
Кейс-задача №4. Общая психология. Когнитивные искажения в организационном поведении.
Примените знания общей психологии для анализа процессов принятия решений в организациях.
Задача: Исследовать феномен когнитивных искажений (cognitive biases) у сотрудников и руководителей организаций и их влияние на качество управленческих решений.
Этапы выполнения:
|
|
|
1. Изучите научную литературу по когнитивным искажениям (не менее 8 источников за последние 10 лет)
2. Выберите 5-7 наиболее распространенных когнитивных искажений в организационном контексте (например: эффект подтверждения, эффект привязки, групповое мышление, ошибка планирования и др.)
3. Для каждого искажения:
- Опишите психологический механизм
- Приведите примеры проявления в организационной практике
- Объясните негативные последствия для бизнеса
4. Разработайте рекомендации для организационного психолога по профилактике и коррекции когнитивных искажений в командах
Формат предоставления ответа:
- Аналитическая статья объемом 6-8 страниц
- Таблица систематизации когнитивных искажений
- Методические рекомендации для практиков (2-3 страницы)
- Список литературы в формате АРА
Критерии оценивания:
- научная обоснованность и актуальность источников;
- корректность применения психологических теорий;
- практическая ценность рекомендаций;
- структурированность и логичность изложения;
- соблюдение научного стиля.
|
|
2.5.
|
Кейс-задача №5. Социальная психология. Психологический климат и эффективность команды.
Освойте методы диагностики и оптимизации социально-психологического климата в рабочих группах.
Задача: Разработать комплексную программу диагностики и улучшения социально-психологического климата в отделе продаж компании (15 человек), где наблюдается высокая текучесть кадров и конфликтность.
Этапы выполнения:
1. Подберите 3-5 валидных методик диагностики социально-психологического климата (опросники, социометрия, наблюдение и др.)
2. Составьте программу диагностики с графиком и описанием процедуры
3. Смоделируйте результаты диагностики (создайте гипотетические данные на 15 человек)
4. Проведите анализ данных:
- Рассчитайте индексы социометрии
- Выявите лидеров и аутсайдеров
- Определите микрогруппы и характер отношений
- Оцените уровень конфликтности
5. Разработайте программу интервенций на 3 месяца (тренинги, коучинг, медиация и т.д.)
Формат предоставления ответа:
- Программа диагностики с инструментарием
- Таблицы с модельными данными и результатами расчетов
- Социограмма команды
- Программа психологических интервенций
- Аналитический отчет (5-7 страниц)
Критерии оценивания:
- корректность подбора и применения методов;
- правильность статистических расчетов;
- обоснованность интерпретации результатов;
|
|
|
- реалистичность и детализация программы интервенций;
- качество визуализации данных.
|
|
2 ВАРИАНТ
|
|
2.1.
|
Кейс-задача №1. Информационная психология. Цифровой след сотрудника: этика и возможности.
Изучите возможности и этические границы использования цифровых данных о сотрудниках в HR-практике.
Задача: Проанализировать современные технологии анализа цифрового поведения сотрудников (мониторинг рабочих компьютеров, анализ корпоративных коммуникаций, системы контроля рабочего времени) с точки зрения эффективности и психологических рисков.
Этапы выполнения:
1. Изучите 3-5 российских и зарубежных систем мониторинга и аналитики поведения персонала (Kickidler, Yaware, Time Doctor и др.)
2. Проанализируйте их функционал и психологическое воздействие на сотрудников
3. Изучите правовые нормы РФ о защите персональных данных и контроле сотрудников
4. Проведите анализ психологических последствий:
- Влияние на доверие и мотивацию
- Эффект наблюдения (Hawthorne effect)
- Риски стресса и эмоционального выгорания
5. Разработайте этический кодекс использования систем мониторинга для организации
Формат предоставления ответа:
- Сравнительная таблица систем мониторинга
- Аналитический отчет (6-8 страниц)
- Проект этического кодекса (2-3 страницы)
- Презентация для HR-службы (10 слайдов)
Критерии оценивания:
- глубина анализа технологий и их психологического воздействия;
- учет правовых и этических аспектов;
- практическая применимость этического кодекса;
- критическое мышление и сбалансированность позиции;
- качество презентации.
|
|
2.2.
|
Кейс-задача №2. Экспериментальная психология. Планирование эксперимента по изучению факторов продуктивности.
Освойте методологию экспериментального исследования в организационной психологии. Задача: Спланировать и описать квази-эксперимент для проверки гипотезы о влиянии формата организации рабочего пространства (open space vs. изолированные кабинеты) на продуктивность и удовлетворенность сотрудников.
Этапы выполнения:
1. Сформулируйте исследовательскую проблему, объект, предмет и гипотезы
2. Определите независимую и зависимые переменные
3. Подберите методы измерения зависимых переменных (продуктивность, удовлетворенность, стресс)
4. Разработайте дизайн квази-эксперимента:
- Определите экспериментальную и контрольную группы
- Опишите процедуру проведения
- Идентифицируйте угрозы внутренней валидности
5. Составьте план статистической обработки данных
6. Создайте таблицу для сбора данных (в формате Excel)
Формат предоставления ответа:
- Программа исследования со всеми разделами
|
|
|
- Инструментарий (опросники, протоколы наблюдения)
- Таблица для ввода данных
- Схема дизайна эксперимента
Критерии оценивания:
- методологическая корректность планирования;
- обоснованность выбора методов и инструментов;
- учет угроз валидности и способов их контроля;
- корректность статистического плана;
- оформление научного текста.
|
|
2.3.
|
Кейс-задача №3. Индивидуальные траектории профессионального развития. Система индивидуальных планов развития сотрудников.
Разработайте инструменты для построения индивидуальных траекторий развития персонала.
Задача: Создать методический комплекс для построения индивидуальных планов развития (ИПР) для сотрудников IT-компании на разных карьерных этапах.
Этапы выполнения:
1. Изучите подходы к построению ИПР в российских и зарубежных компаниях
2. Разработайте модель компетенций для 3-х должностей: Junior специалист, Middle специалист, Team Lead
3. Создайте методику диагностики текущего уровня компетенций (ассессмент)
4. Разработайте шаблон индивидуального плана развития, включающий:
- Цели развития (краткосрочные и долгосрочные)
- Компетенции для развития
- Методы развития (обучение, практика, менторство и др.)
- Критерии достижения и сроки
- Роль сотрудника, руководителя, HR
5. Составьте 3 примера заполненных ИПР для разных профилей сотрудников Формат предоставления ответа:
- Методическое руководство по созданию ИПР (5-7 страниц)
- Модель компетенций в формате таблицы
- Шаблон ИПР (в Word или Excel)
- 3 примера заполненных планов
- Инструкция для руководителей и HR
Критерии оценивания:
- теоретическая обоснованность модели компетенций;
- практическая применимость инструментов;
- полнота и детализация методического обеспечения;
- реалистичность примеров;
- качество оформления.
|
|
2.4.
|
Кейс-задача №4. Общепсихологический практикум. Психодиагностика в рекрутинге и оценке персонала.
Освойте практику применения психодиагностических методов в организационном контексте.
Задача: Составить батарею психодиагностических методик для отбора кандидатов на должность менеджера по продажам и проведите пилотное тестирование на выборке из 20 человек (студентов вашей группы и знакомых).
Этапы выполнения:
1. Определите ключевые психологические качества успешного менеджера по продажам
2. Подберите 3-4 валидные методики для диагностики этих качеств (личностные опросники, тесты способностей, проективные методики)
3. Проведите тестирование на выборке 20 человек
|
|
|
4. Создайте базу данных в Excel с результатами
5. Проведите статистический анализ:
- Описательная статистика по каждой шкале
- Корреляционный анализ между показателями
- Кластерный анализ для выявления типов респондентов
6. Интерпретируйте результаты и составьте профиль "идеального кандидата"
7. Напишите 2-3 психологических заключения на конкретных респондентов
Формат предоставления ответа:
- Батарея методик с обоснованием выбора
- База данных Excel с результатами тестирования
- Статистический отчет с графиками и таблицами
- Профиль идеального кандидата
- Образцы психологических заключений
Критерии оценивания:
- обоснованность подбора методик;
- корректность проведения тестирования и обработки данных;
- правильность статистического анализа;
- качество интерпретации и практических выводов;
- соблюдение этических норм психодиагностики.
|
|
2.5.
|
Кейс-задача №5. Финансовая грамотность. Экономика организационно-консультационных услуг.
Сформируйте понимание экономических аспектов деятельности организационного психолога.
Задача: Разработать бизнес-модель услуг организационного консультирования для компаний малого и среднего бизнеса с расчетом финансовых показателей на первый год работы.
Этапы выполнения:
1. Проведите анализ рынка услуг организационного консультирования в вашем регионе:
- Ключевые игроки и их услуги
- Диапазон цен
- Востребованные форматы (аудит, тренинги, коучинг и др.)
2. Сформируйте портфель услуг (5-7 основных продуктов)
3. Разработайте систему ценообразования с обоснованием
4. Составьте финансовый план на 1 год:
- Стартовые инвестиции
- Постоянные расходы (офис/онлайн-платформа, маркетинг, обучение, налоги)
- Прогноз доходов (количество клиентов × средний чек)
- Расчет точки безубыточности
5. Разработайте маркетинговую стратегию продвижения услуг
6. Предложите модели работы: фриланс, ИП, ООО (сравнительный анализ)
Формат предоставления ответа:
- Бизнес-план с финансовыми расчетами (8-10 страниц)
- Таблицы в Excel (расходы, доходы, точка безубыточности)
- Описание услуг и прайс-лист
- Маркетинговый план
- Презентация бизнес-модели (10-12 слайдов)
Критерии оценивания:
- реалистичность финансовых расчетов и прогнозов;
- качество анализа рынка;
- обоснованность ценообразования;
|
|
|
- маркетинговая проработанность;
- учет рисков и альтернативных сценариев;
- качество презентации.
|
|
3 ВАРИАНТ
|
|
2.1.
|
Кейс-задача №1. Социальная антропология. Кросс-культурные аспекты управления персоналом.
Развейте компетенции работы с культурным разнообразием в организациях.
Задача: Исследовать влияние культурных различий на организационное поведение и разработайте рекомендации для HR-службы международной компании, работающей в России.
Этапы выполнения:
1. Изучите теоретические модели культурных различий (Г. Хофстеде, Ф. Тромпенаарса, GLOBE)
2. Выберите 3 страны для сравнения: Россия + 2 страны с различными культурными профилями
3. Проанализируйте культурные особенности по ключевым измерениям:
- Дистанция власти
- Индивидуализм/коллективизм
- Избегание неопределенности
- Маскулинность/фемининность
- Долгосрочная ориентация
4. Опишите влияние культурных различий на:
- Стили коммуникации и принятия решений
- Мотивацию и системы вознаграждения
- Отношение к иерархии и лидерству
- Конфликты и их разрешение
5. Разработайте практические рекомендации для адаптации HR-практик
Формат предоставления ответа:
- Сравнительная таблица культурных профилей
- Аналитическое эссе (7-9 страниц)
- Методические рекомендации для HR (3-4 страницы)
- Кейсы типичных кросс-культурных ситуаций и способов их решения
Критерии оценивания:
- корректность применения культурных моделей;
- глубина анализа культурных различий;
- практическая применимость рекомендаций;
- использование актуальных исследований;
- качество структурирования материала.
|
|
2.2.
|
Кейс-задача №2. Цифровая трансформация. Управление изменениями при внедрении инноваций.
Освойте методы психологического сопровождения организационных изменений.
Задача: Разработать программу управления изменениями для производственного предприятия (500 сотрудников), внедряющего систему автоматизации и сокращающего 30% рабочих мест.
Этапы выполнения:
1. Изучите модели управления изменениями (Lewin, Kotter, ADKAR, Bridges)
2. Проведите анализ стейкхолдеров:
- Кто будет затронут изменениями
- Уровни влияния и заинтересованности
- Прогнозируемые реакции и сопротивление
3. Разработайте дорожную карту изменений на 12 месяцев
|
|
|
4. Составьте программу психологического сопровождения:
- Коммуникационный план
- Обучение и развитие компетенций
- Программа поддержки увольняемых сотрудников (outplacement)
- Мероприятия по снижению сопротивления
- Поддержка руководителей как агентов изменений
5. Определите метрики оценки эффективности программы
Формат предоставления ответа:
- Программа управления изменениями (10-12 страниц)
- Дорожная карта в формате Gantt chart
- Матрица стейкхолдеров
- Коммуникационный план
- Система KPI программы
Критерии оценивания:
- методологическая обоснованность программы;
- учет психологических аспектов изменений;
- реалистичность и детализация плана;
- комплексность подхода к сопровождению;
- проработка системы оценки.
|
|
2.3.
|
Кейс-задача №3. Командная работа и лидерство. Личная история профессионального становления.
Развейте навыки рефлексии и самопрезентации.
Создайте развернутое профессиональное повествование, отражающее ваш путь к профессии организационного психолога и перспективы развития.
Этапы выполнения:
Ответьте на следующие вопросы, создав связный рассказ:
1. Кто вы сейчас как будущий организационный психолог?
2. Какие ценности определяют ваш профессиональный выбор?
3. Какие события и люди повлияли на выбор специализации?
4. Кем вы видите себя через 5 лет: в какой организации, на какой позиции, с какими компетенциями?
5. Кто ваша целевая аудитория (работодатели, клиенты)?
6. Что важно знать о вас вашей целевой аудитории?
7. Как вы выстраиваете профессиональные коммуникации?
8. Какие личностные качества помогают вам в профессии, а какие требуют развития?
Формат предоставления ответа:
- Эссе объемом 3-4 страницы
- Визуальная презентация профессионального пути (timeline)
- Видео-самопрезентация (3-5 минут) или аудиозапись
Критерии оценивания:
- глубина рефлексии и самоанализа;
- ясность профессиональных целей и ценностей;
- убедительность и аутентичность рассказа;
- соответствие профессиональным стандартам;
- креативность презентации.
|
|
2.4.
|
Кейс-задача №4. Анатомия и физиология ЦНС. Нейробиологические основы стресса на рабочем месте.
Примените знания о работе нервной системы для понимания профессионального стресса. Задача: Проанализировать нейробиологические механизмы профессионального стресса и разработайте научно-обоснованные рекомендации по профилактике выгорания.
Этапы выполнения:
|
|
|
1. Изучите нейробиологию стресса:
- Роль амигдалы, гиппокампа, префронтальной коры
- Ось гипоталамус-гипофиз-надпочечники
- Нейромедиаторы стресса (кортизол, адреналин, норадреналин)
2. Опишите физиологические проявления острого и хронического стресса
3. Проанализируйте связь между стрессом и когнитивными функциями (внимание, память, принятие решений)
4. Изучите феномен профессионального выгорания с нейробиологической точки зрения
5. Разработайте научно-обоснованные рекомендации:
- Режим труда и отдыха
- Физическая активность
- Техники саморегуляции (дыхание, медитация, релаксация)
- Питание и сон
- Социальная поддержка
Формат предоставления ответа:
- Научная статья (8-10 страниц)
- Схемы нейробиологических процессов
- Методические рекомендации для сотрудников и работодателей (3-4 страницы)
- Инфографика "Нейробиология стресса" Критерии оценивания:
- научная точность и обоснованность;
- корректность использования нейробиологической терминологии;
- практическая ценность рекомендаций;
- качество визуализации;
- актуальность источников.
|
|
2.5.
|
Кейс-задача №5. Супервизия в деятельности психолога. Модель супервизии для организационного психолога.
Изучите и проанализируйте роль супервизии в профессиональном развитии и качестве работы.
Задача: Разработать программу супервизионной поддержки для начинающего организационного психолога, работающего в корпоративной среде.
Этапы выполнения:
1. Изучите модели и форматы супервизии (индивидуальная, групповая, peer-супервизия)
2. Определите типичные профессиональные затруднения начинающего организационного психолога
3. Составьте структуру супервизионной сессии по одному из подходов (Кадушин, Проктор, Hawkins & Shohet)
4. Разработайте план супервизионной работы на 6 месяцев:
- Частота и формат сессий
- Фокус супервизии (кейсы клиентов, профессиональное развитие, поддержка)
- Роль супервизора и супервизируемого
5. Смоделируйте ситуацию для супервизии:
- Опишите сложный случай из практики организационного психолога
- Составьте запрос на супервизию
- Пропишите примерный ход супервизионной сессии
6. Разработайте критерии оценки эффективности супервизии
Формат предоставления ответа:
- Программа супервизии (5-7 страниц)
- Структура супервизионной сессии (схема)
- Кейс для супервизии с разбором
- Формы и шаблоны для супервизионной работы
|
|
|
Критерии оценивания:
- методологическая грамотность программы;
- учет специфики организационной психологии;
- практическая применимость инструментов;
- реалистичность кейса и качество разбора;
- полнота методического обеспечения.
|
|
4 ВАРИАНТ
|
|
2.1.
|
Кейс-задача №1. Управление проектами. Проект внедрения системы оценки эффективности.
Изучите проектное управление в контексте HR-инициатив.
Задача: Создать проект внедрения системы оценки эффективности персонала (Performance Management) в торговой компании с численностью 300 человек. Срок проекта — 9 месяцев. Этапы выполнения:
1. Сформулируйте цели проекта по методологии SMART
2. Определите команду проекта и распределение ролей
3. Разработайте структуру декомпозиции работ (WBS)
4. Составьте график проекта с ключевыми вехами (диаграмма Ганта)
5. Разработайте бюджет проекта с детализацией статей расходов
6. Идентифицируйте риски проекта:
- Организационные
- Психологические
- Технологические
- Финансовые
7. Составьте план коммуникаций с заинтересованными сторонами
8. Определите критерии успеха (KPI) проекта
9. Разработайте план оценки и мониторинга реализации
Формат предоставления ответа:
- Паспорт проекта
- Диаграмма Ганта
- Бюджет проекта (таблица Excel)
- Матрица рисков с мерами минимизации
- План коммуникаций
- Презентация проекта для руководства (12-15 слайдов)
Критерии оценивания:
- полнота и детализация проектной документации;
- реалистичность сроков и бюджета;
- качество управления рисками;
- учет психологических аспектов внедрения;
- презентационные навыки.
|
|
2.2.
|
Кейс-задача №2. Введение в профессию. Профессиограмма организационного психолога. Систематизируйте представления о профессиональных требованиях к организационному психологу.
Задача: Разработать детальную профессиограмму организационного психолога, работающего в корпоративной среде, с учетом современных профессиональных стандартов и требований рынка труда.
Этапы выполнения:
1. Изучите профессиональный стандарт "Психолог в служебной деятельности" и "Психолог-консультант"
2. Проведите анализ вакансий организационных психологов на рынке труда (изучите 15-20 вакансий на различных платформах)
3. Составьте профессиограмму, включающую:
|
|
|
- Личностные качества: эмпатия, стрессоустойчивость, коммуникабельность, этичность, аналитическое мышление и др.
- Профессиональные компетенции: Hard skills: методы диагностики, оценки, обучения и развития персонала; Soft skills: коммуникация, фасилитация, презентация, управление проектами
- Знания: психология организаций, трудовое законодательство, HR-процессы, методы статистики
- Навыки: проведение интервью, тренингов, коучинга, аналитика данных
4. Для каждого элемента укажите уровень значимости (критический/важный/желательный)
5. Разработайте модель профессионального роста организационного психолога (карьерные треки)
Формат предоставления ответа:
- Профессиограмма в формате структурированной таблицы
- Аналитическая записка с обоснованием (4-5 страниц)
- Модель профессионального роста (схема)
- Сравнительный анализ требований профстандарта и рынка труда
Критерии оценивания:
- полнота и детализация профессиограммы;
- соответствие профессиональным стандартам РФ;
- актуальность требований рынка труда;
- научная обоснованность;
- практическая применимость.
|
|
2.3.
|
Кейс-задача №3. Командная работа и лидерство. История профессионального успеха. Раскройте навыки профессиональной рефлексии и самопрезентации.
Задача: Создать личное профессиональное повествование, отражающее ваш путь и амбиции в сфере организационной психологии.
Этапы выполнения:
Раскройте следующие аспекты:
1. Кто вы сейчас? (текущий статус и достижения)
2. Какие базовые ценности определяют ваши решения?
3. Какой вы были 5 лет назад? (ключевые изменения)
4. Кем планируете стать через 5 лет? (профессиональное видение)
5. Кто ваша целевая аудитория? (работодатели/клиенты)
6. Что должна знать о вас целевая аудитория?
7. Как вы выстраиваете общение с людьми? (стиль коммуникации) Формат предоставления ответа:
- Эссе объемом 2-3 страницы
- Визуальная презентация профессионального пути (инфографика или презентация)
Критерии оценивания:
- ясность формулировки целей и планов;
- осмысленность изложенного опыта;
- убедительность истории;
- конструктивная направленность на развитие;
- качество самопрезентации.
|
|
2.4.
|
Кейс-задача №4. Общая психология. Мотивация и вовлеченность персонала. Примените теории мотивации для анализа организационного поведения.
Задача: Провести анализ мотивационной структуры сотрудников организации и разработайте рекомендации по повышению вовлеченности.
Этапы выполнения:
1. Изучите классические и современные теории мотивации:
|
|
|
- Иерархия потребностей Маслоу
- Двухфакторная теория Герцберга
- Теория ожиданий Врума
- Теория самодетерминации Деси и Райана
- Модель PERMA М. Селигмана
2. Выберите организацию или подразделение для анализа (можно смоделировать)
3. Разработайте опросник для диагностики мотивационных факторов (20-30 вопросов)
4. Проведите опрос на выборке 15-20 человек
5. Проанализируйте результаты:
- Ведущие мотиваторы
- Демотивирующие факторы
- Различия по группам (возраст, стаж, должность)
6. Разработайте рекомендации по системе мотивации и вовлеченности
Формат предоставления ответа:
- Обзор теорий мотивации (3-4 страницы)
- Опросник с обоснованием шкал
- Результаты исследования с графиками и таблицами
- Аналитический отчет (5-7 страниц)
- Практические рекомендации
Критерии оценивания:
- научная обоснованность подхода;
- корректность разработки и применения опросника;
- качество анализа данных;
- практическая ценность рекомендаций;
- оформление результатов.
|
|
2.5.
|
Кейс-задача №5. Экспериментальная психология. Методология организационного исследования.
Освойте дизайн исследований в организационной психологии.
Задача: Разработать полный дизайн эмпирического исследования влияния стиля руководства на удовлетворенность работой и текучесть кадров.
Этапы выполнения:
1. Сформулируйте проблему, объект, предмет, цель исследования
2. Выдвиньте основную и частные гипотезы
3. Определите независимые, зависимые и контрольные переменные
4. Выберите дизайн исследования (корреляционное/квази-экспериментальное)
5. Подберите методы:
- Для измерения стиля руководства
- Для оценки удовлетворенности
- Для анализа текучести кадров
6. Определите выборку (критерии, объем)
7. Опишите процедуру сбора данных
8. Составьте план статистической обработки (какие критерии применить)
9. Обоснуйте валидность и надежность исследования
10. Составьте программу исследования с графиком реализации
Формат предоставления ответа:
- Программа исследования (8-10 страниц)
- Инструментарий (опросники, протоколы)
- План статистической обработки
- График реализации исследования
Критерии оценивания:
- методологическая корректность;
|
|
|
- обоснованность выбора методов;
- учет угроз валидности;
- корректность плана статистики;
- реалистичность реализации.
|
|
3.
|
Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
|
|
4.
|
Оформление отчета о прохождении практики.
|
|
5.
|
Защита отчета по практике.
|
