НГУЭУ, история социологии (курсовая работа)

ТЕМАТИКА (ВАРИАНТЫ) КУРСОВОЙ РАБОТЫ

по дисциплине «ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ»

1. Сравнительный анализ учений А. Сен-Симона и О. Конта

2. Позитивистская концепция О. Конта: ее преемственность и развитие

3. Сравнительный анализ концепций формальной социологии (на примере идей Ф. Тенниса и Г. Зиммеля)

4. Сравнительный анализ представлений о методе социологии Э. Дюркгейма и М. Вебера

5. Сравнительный анализ учений о двух типах общества Ф. Тенниса и  Э. Дюркгейма

6. Методологический подход Э. Дюркгейма и его использование в социологических теориях

7. Сравнительный анализ концепции социальной солидарности Э. Дюркгейма и М. Ковалевского

8. Концепция господства и власти М.Вебера

9. Сравнительный анализ теории социального действия М. Вебера и В.  Парето

10. Объект и предмет социологии: сравнительный анализ подходов Э. Дюркгейма и М. Вебера

11. Сравнительный анализ социологии религии Э. Дюркгейма и М. Вебера

12. Социальный конфликт как фактор общественного развития в концепции К. Маркса

13. Сравнительный анализ концепций стратификации К. Маркса и М. Вебера 

14. Эволюционный подход в социологии: возможности и ограничения

15. Социологическая система В. Парето и тенденции ее развития.

16. Чикагская социологическая школа: представители и проблемы развития

17. Сравнительный анализ социально-экологических концепция Р. Парка и Э. Берджесса

18. Сравнительный анализ теоретических подходов Дж. Мида и Г. Блумера

19. Социологические элементы психоаналитической концепции З. Фрейда

20. Сравнительный анализ  представлений о толпе в концепциях Г. Тарда и Г. Лебона

21. Сравнительный анализ концепций неофрейдизма в социологии 

22. Сравнительный анализ социологии политики М. Вебера и В. Парето.

23. Субъективный метод и его развитие в отечественной социологии (на примере концепций П. Лаврова и Н. Михайловского)

24. Сравнительный анализ концепций социального характера Э. Фромма и Д. Рисмена.

25. Концепции географической школы: сравнительный анализ взглядов западных и отечественных социологов

26. Сущность социальных процессов в символическом интеракционизме Дж. Мида

27. Сравнительный анализ представлений о методе социологии Н. Михайловского и В. Ленина

Объем курсовой работы не должен превышать 30 страниц (без учета приложений).

ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

В соответствии с требованиями внутреннего стандарта НГУЭУ, структурными элементами курсовой работы являются:

- титульный лист (Приложение Б);

- заявление о самостоятельном характере выполненной работы (Приложение В);

- задание на курсовую работу (Приложение Г);

- содержание (образец Приложение Д);

- введение;

- основная часть, состоящая из разделов и подразделов;

- заключение;

- список использованных источников;

- приложения (при необходимости).

Во введении делается обоснование выбора темы, формулируется предмет исследования, то есть формулируется научная проблема, анализируется степень ее разработанности, раскрываются цели и задачи исследования, характеризуются используемые теоретико-методологическая и источниковая базы. Далее формулируются вопросы, рассматриваемые в работе, и оговаривается, какие вопросы, имеющие непосредственное отношение к проблеме, не будут затронуты. Также во введении кратко отражается структура работы. Введение обычно содержит 1,5-2 страницы.

Основная часть курсовой работы содержит, как правило, три раздела, каждый из 2 (реже 3-х) подразделов. Деление работы на разделы и подразделы  осуществляется так, чтобы части работы были пропорциональными по объему и научному содержанию. Часть текста с любым заголовком не может быть меньше одной страницы. Все разделы курсовой работы должны быть логично связаны между собой, соответствовать ее целям и задачам.

Содержание учебной дисциплины «История социологии» определяет специфику выполняемых курсовых работ.

Первый раздел должен содержать описание теоретико-методологических предпосылок возникновения того или иного научного направления, течения социальной мысли. В данном разделе студент представляет социальные, экономические, политических, религиозные и другие условия формирования взглядов, научных интересов представителей конкретных социологических школ.

Важной частью курсовой работы является второй раздел. В этом разделе рекомендуется проанализировать научные взгляды отдельных авторов по выбранной тематике. Целесообразно охарактеризовать основные понятия, классификации, предложенные в рассматриваемой концепции. Целесообразно отразить анализ конкретных произведений представителей социологической науки. Уместным будет сравнение взглядов представителей разных теоретических направлений, с выявлением их согласованности или, наоборот, противоречивости. Студент показывает умение логически мыслить, обобщать полученные материалы, находить аргументы, иллюстрирующие его собственные выводы.

В третьем разделе студент должен обобщить накопленный материал, проявить умение находить «связь времен», показать способность к творческому поиску. На основе выявленных особенностей тех или иных научных представлений целесообразно охарактеризовать современное звучание той или иной социологической концепции, выявить ее связь с последующими теоретическими представлениями, научными школами, а также эмпирическим уровнем в социологической науке. 

Каждый раздел оканчивается кратким выводом.

В основной части курсовой работы студент должен изложить взгляды ученых по выбранной проблеме, разобраться в их различиях, попытаться сформулировать свои теоретические позиции или же присоединиться к какой-либо точке зрения. Кафедра придает изложению данных моментов особое значение, так как изучением теоретических вопросов закладывается фундамент знаний в профессиональной области.

Заключение является обобщением выполненной работы. Обычно заключение пишется по поставленным в курсовой работе задачам. Выводы автора должны быть доказательными и вытекать из анализа, проведенного в курсовой работе. Объем заключения составляет 2-3 страницы.

Список использованных источников должен включать источники следующих видов:

– научная литература российских и зарубежных авторов;

– научные публикации в периодических изданиях;

– тексты первоисточников.

Общее количество источников должно быть не менее 25.

Среди использованных источников должно быть не менее 50% источников за последние 5 лет.

В Приложении могут размещаться материалы, дополняющие и иллюстрирующие основной текст. Количество приложений определяется автором курсовой работы. Приложения могут быть выполнены в форме таблиц, рисунков и пр. Приложения располагаются после текста курсовой работы и обозначаются заглавными буквами русского алфавита в порядке появления на них ссылок в тексте (например, ПРИЛОЖЕНИЕ А, если это первое приложение, на которое автор ссылается в своей работе). Каждое приложение  должно иметь название (заголовок). Каждое приложение следует начинать с новой страницы. 

Особое внимание должно обращаться на стиль изложения, его последовательность, логичность, грамотность. При описании фактов, явлений, процессов изложение текста обычно ведется от третьего лица, с использованием безличных, неопределенно-личных предложений без обозначения субъекта действия. Это позволяет сконцентрировать внимание на содержании курсовой работы и ее логической последовательности.

Образец оформления содержания курсовой работы

СОДЕРЖАНИЕ