Вставьте недостающее слово или завершите фразу.

3.1. Свойство темперамента, проявляющееся в направленности активности человека на внешний мир, называется ____________________.

3.2. Выбор поведения, ориентированного на достижение более высокой цели, чем первоначальная, но недостижимая, называется _______.

3.3. В структуру личности входят __________________ свойства человека.

3.4. Чем сильнее у человека «Я», тем выше его способность руководствоваться принципом  _____________________________________.

3.5. Отрицательные эмоции возникают, когда имеющаяся в наличии информация __________________________________.

3.6. Согласно гуманистическому направлению самореализация личности тесно связана с _____________________________________.

3.7. Сила воздействия на подсознание прямо пропорциональна силе наблюдаемого ____________________________________.

3.8. Автономия личности означает владение собственной судьбой и принятие ___________________________________ за свои действия.

3.9. Тип темперамента, характеризующийся высокой работоспособностью, быстрым темпом деятельности, резкостью, раздражительностью, называется  ______________________________________.

3.10. При получении человеком в затруднительной ситуации своевременной поддержки психологическая защита ____________________ .

3.11. Основателем учения о типах темперамента считают ________.

3.12. Чем сильнее «Я», тем выше вероятность того, что человек примет ____________________________ решение.

3.13. Устранение из сознания неприятных мыслей и переживаний называется __________________________________.

3.14. Духовное развитие человека протекает ___________________.

3.15. Периоды оптимальных сроков формирования отдельных навыков называются _________________________________.

Выберите правильный вариант ответа.

3.16. Студент, не сдавший экзамен строгому преподавателю, приходит домой и ссорится с родителями, обвиняя их в излишней требовательности по отношению к нему. Какой механизм психологической защиты здесь задействован?

А – сублимация;

Б – отрицание;

В – проекция;

Г – идентификация с агрессором.

3.17. По А. Адлеру, большинство таких особенностей, как склонность опаздывать на свидание или потребность любой ценой вызвать восхищение, бывают следствием …

А – чувства неполноценности;

Б – комплекса неполноценности;

В – чувства превосходства;

Г – низкой самооценки.

3.18. К эмоционально устойчивому типу темперамента относится …

А – холерический тип;

Б – флегматический тип;

В – меланхолический тип;

Г – все темпераменты в зависимости от ситуации.

3.19. Придумывание логических объяснений поведению, мотивы которого неблаговидны или неизвестны, называется …

А – проекцией;

Б – рационализацией;

В – идентификацией;

Г – замещением.

3.20. Определить тип темперамента. Имеет замедленный темп реакции, ригиден, малоподвижен, интроверт.

А – холерик;

Б – сангвиник;

В – флегматик;

Г – меланхолик.

3.21. Направленность активности человека на внутренний мир называется …

А – реализмом;

Б – интроверсией;

В – экстраверсией;

Г – аутизмом.

3.22. Процесс отнесения чего-либо к своему «Я», уподобление чему-либо называется …

А – самопознанием;

Б – идентификацией;

В – персонализацией;

Г – индивидуализацией.

3.23. Исключите неправильный вариант. По И. Павлову в основе четырех типов темперамента лежат свойства …

А – подвижности;

Б – реактивности;

В – силы;

Г – уравновешенности.

3.24. Особенностью, отражающей поведение индивида, является …

А – трудолюбие;

Б – общительность;

В – эмоциональная возбудимость;

Г – открытость.

3.25. В социальном плане более контактны …

А – интроверты;

Б – оптимисты;

В – экстраверты;

Г – добросердечные.

3.26. Формой социального научения является  …

А – игра;

Б – поведение;

В – мотивы;

Г – подражание.

3.27. По мнению Г. Оллпорта, характер – это …

А – социальная оценка личности;

Б – самостоятельная структура личности;

В – базовые свойства личности;

Г – самосознание личности.

3.28. В «Я-концепцию» включается …

А – самонаблюдение;

Б – самосознание;

В – самоисследование;

Г – самопроектирование.

3.29. Особенностью, характеризующей поведение личности, является …

А – моторная ригидность;

Б – сенсорная чувствительность;

В – находчивость;

Г – инстинкты.

3.30. Человек, характеризующийся легкой ранимостью, способностью глубоко переживать даже незначительные неудачи...

А – холерик;

Б – меланхолик;

В – сангвиник;

Г – флегматик.

3.31. Наиболее высокую активность проявляют …

А – флегматик и холерик;

Б – сангвиник и меланхолик;

В – холерик и сангвиник;

Г – меланхолик и флегматик.

3.32. Механизм психологической защиты …

А – зависит от воли человека;

Б – искажает реальность;

В – осознается;

Г – включается импульсивно.

3.33. Люди, направляющие энергию на достижение успеха и избегающие риска или высказывания собственного мнения, характеризуются …

А – высоким уровнем интеллекта и низким уровнем творческих способностей;

Б – низким уровнем интеллекта и высоким уровнем творческих способностей;

В – низким уровнем интеллекта и творческих способностей;

Г – высоким уровнем интеллекта и творческих способностей.

3.34. Люди, объясняющие свои действия внутренними причинами, склонны …

А – анализировать стоящие перед ними задачи;  

Б – признавать себя малокомпетентными;

В – объяснять свои неудачи недостатком способностей;

Г – обладают заниженной самооценкой.

3.35. К способу психологической защиты относится …

А – замещение;

Б – условный рефлекс;

В – самоанализ;

Г – агрессия.

3.36. Наличие противоположных тенденций у личности  является …

А – аномальным явлением;

Б – патологией развития;

В – нормой развития;

Г – изменённой формой сознания.

3.37. Установите соответствие понятий 1) «воля» и 2) «эмоции» с их свойствами: амбивалентность __; настойчивость __; фазовость __; выдержка __; нерешительность __; динамика __.

3.38. Установите соответствие признаков, характеризующих 1) личность и 2) поведение: двигательная активность __; целостность __; адекватность __; рефлексивность __; сознательность __; рефлекторность __.

3.39. Соотнесите свойства личности с 1) экстравертной и 2) интровертной активностью: направленность на переживания __; социальная адаптированность __; склонность к самоанализу __; импульсивность __; направленность на деятельность __; социальная пассивность __.

3.40. Соотнесите понятия с 1) «Я-концепцией» личности и 2) самооценкой: результативность __; самопознание __; уровень притязаний __; себялюбие __; представление о себе __; успех __.

3.41. Какие черты характеризуют 1) индивида, а какие – 2) личность: лень __, адаптационные возможности __, медлительность __, сила воли __, мечтательность __, реактивность __?

3.42. Соотнесите свойства с 1) внешним и 2) внутренним локусом контроля личности: ответственность __; зависимость __; безынициативность __; уверенность в себе __; независимость в суждениях __; высокий уровень тревожности __.

3.43. Установите соответствие понятий 1) «характер» и 2) «темперамент» с их признаками: реактивность __; ранимость __; акцентуированность __; пластичность __; впечатлительность __; замкнутость __.

3.44. Расставьте перечисленные потребности (от низших к высшим) согласно иерархии потребностей А. Маслоу: потребность в самореализации __; в безопасности __; физиологические потребности __; социальные потребности __.

3.45. Расставьте понятия в последовательности (индивидуальность – темперамент – социальная роль): друг __, успешный __, возбудимость __.

3.46. Расставьте понятия в последовательности (свойства, проявляющиеся в разных ситуациях – свойства сознания – свойства самосознания): индифферентность __, персонифицированность __, гибкость __.

3.47. Расставьте характеристики речевого поведения в соответствии с холерическим, флегматическим, сангвиническим типом темперамента: легкость включения в разговор __; перепады интонации __; паузы-остановки __.

3.48. Расставьте свойства характера в последовательности, отражающей отношение к себе, к делу, к людям: справедливость __; самоотверженность __; вялость __.

3.49. Расставьте понятия в зависимости от их рассмотрения в психоанализе, бихевиоризме, гуманистической психологии, гештальтпсихологии: воспитание средой __; действие противоположных тенденций __; движение к самоактуализации __; внутренний конфликт __.

3.50. Расставьте понятия в последовательности (темперамент – характер – индивидуальность): тревожность __, самодостаточность __, неуравновешенность __.