ЛГУ, оценка государственных программ и политик (курсовая работа)

ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ

Первая глава. Теоретическая часть. (В ней излагаются теоретические основы темы, их экономическая сущность, степень разработки в специальной литературе, отмечаются основные дискуссионные положения и даётся собственная позиция автора работы по тем или иным теоретическим положениям).

Примерная тематика курсовых работ:

1. Реализация государственной программы «Информационное общество» в условиях цифровизации.

2. Реализация государственной программы «Развитие фармацевтической и медицинской промышленности» в условиях цифровизации.

3. Реализация государственной программы «Научно-технологическое развитие Российской Федерации» в условиях цифровизации.

4. Реализация государственной программы «Национальная система пространственных данных» в условиях цифровизации.

5. Реализация государственной программы «Юстиция» в условиях цифровизации.

6. Реализация государственной программы «Экономическое развитие и инновационная экономика» в условиях цифровизации.

7. Реализация государственной программы «Управление государственными финансами и регулирование финансовых рынков» в условиях цифровизации.

8. Анализ разработки и оценка целевой государственной программы «Развитие здравоохранения».

9. Анализ разработки и оценка целевой государственной программы «Развитие промышленности и повышение ее конкурентоспособности».

10. Анализ разработки и оценка целевой государственной программы «Развитие электронной и радиоэлектронной промышленности».

11. Анализ разработки и оценка целевой государственной программы «Развитие промышленности и повышение ее конкурентоспособности».

12. Анализ разработки и оценка целевой государственной программы «Развитие промышленности и повышение ее конкурентоспособности».

13. Анализ разработки и оценка целевой государственной программы «Развитие промышленности и повышение ее конкурентоспособности».

14. Анализ разработки и оценка целевой государственной программы «Развитие промышленности и повышение ее конкурентоспособности».

15. Зарубежный и отечественный опыт оценивания государственных программ и политик.

16. Реализация региональной государственной программы «Социально-экономическое развитие Арктической зоны Российской Федерации».

17. Реализация региональной государственной программы «Развитие Северо-Кавказского федерального округа».

18. Реализация региональной государственной программы «Социально-экономическое развитие Дальневосточного федерального округа».

19. Особенности реализации государственной программы «Обеспечение доступным и комфортным жильем и коммунальными услугами граждан Российской Федерации».

20. Особенности реализации государственной политики (на примере государственной программы «Развитие рыбохозяйственного комплекса»).

21. Особенности и проблемы управления проектами в социальной сфере.

22. Особенности реализации государственной и региональной политики (на примере государственной программы «Содействие занятости населения»).

23. Особенности реализации государственной и региональной политики (на примере государственной программы «Развитие образования»).

24. Особенности проектного управления в сфере реализации государственной и региональной политики (на примере государственной программы «Развитие культуры»).

25. Особенности реализации государственной и региональной политики (на примере государственной программы «Развитие туризма»).

26. Особенности реализации государственной программы «Развитие образования».

27. Особенности реализации государственной программы «Реализация государственной национальной политики».

28. Особенности реализации государственной и региональной политики (на примере государственной программы «Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, обеспечение пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах»).

29. Особенности реализации государственной и региональной политики (на примере государственной программы «Обеспечение общественного порядка и противодействие преступности»).

30. Особенности реализации государственной и региональной политики (на примере государственной программы «Воспроизводство и использование природных ресурсов»).

31. Особенности реализации государственной и региональной политики (на примере государственной программы «Государственная программа развития сельского хозяйства и регулирования рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия»).

32. Особенности реализации государственной и региональной политики (на примере государственной программы «Государственная программа эффективного вовлечения в оборот земель сельскохозяйственного назначения и развития мелиоративного комплекса Российской Федерации»).

33. Особенности реализации государственной программы «Развитие федеративных отношений и создание условий для эффективного и ответственного управления региональными и муниципальными финансами».

34. Особенности реализации государственной и региональной политики (на примере государственной программы «Охрана окружающей среды»).

35. Особенности реализации государственной программы «Космическая деятельность России».

36. Особенности реализации государственной программы «Развитие физической культуры и спорта».

37. Особенности реализации государственной программы «Комплексное развитие сельских территорий»).

38. Программно-целевые методы государственного регулирования развития регионов (на примере государственной программы «Развитие транспортной системы»).

39. Реализация социальных нацпроектов как часть региональной политики в России.

40. Особенности реализации государственной программы «Строительство».

41. Особенности реализации государственной программы «Восстановление и социальноэкономическое развитие Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области».

42. Особенности реализации государственной программы «Социально-экономическое развитие Калининградской области».

43. Особенности реализации государственной программы «Социально-экономическое развитие Республики Крым и г. Севастополя».

44. Особенности реализации государственной программы «Обеспечение обороноспособности страны».

45. Особенности проектного управления в сфере реализации государственной политики (на примере государственной программы «Развитие лесного хозяйства»).

46. Управление государственными программами и оценка их эффективности (на примере государственной программы «Содействие международному развитию»).

47. Управление государственными программами и оценка их эффективности (на примере государственной программы «Поддержка и продвижение русского языка за рубежом»).

48. Управление государственными программами и оценка их эффективности (на примере государственной программы «Развитие оборонно-промышленного комплекса»).

49. Управление государственными программами и оценка их эффективности (на примере государственной программы «Внешнеполитическая деятельность»).

50. Управление государственными программами и оценка их эффективности (на примере государственной программы «Управление государственным материальным резервом»).

51. Управление государственными программами и оценка их эффективности (на примере государственной программы «Обеспечение химической и биологической безопасности Российской Федерации»).

52. Управление государственными программами и оценка их эффективности (на примере государственной программы «Обеспечение защиты личности, общества и государства»).

53. Управление проектами как инструмент реализации стратегии развития муниципальных образований.

54. Управление проектом в сфере государственного и муниципального управления.

55. Эффективное использование проектного управления при реализации государственных проектов и программ (на примере государственной программы «Доступная среда»).

56. Эффективное использование проектного управления при реализации государственных проектов и программ (на примере государственной программы «Социальная поддержка граждан»).

57. Эффективное использование проектного управления при реализации государственных проектов и программ (на примере государственной программы «Обеспечение государственной безопасности»).

58. Эффективное использование проектного управления при реализации государственных проектов и программ (на примере государственной программы «Развитие атомного энергопромышленного комплекса»).

59. Эффективное использование проектного управления при реализации государственных проектов и программ (на примере государственной программы «Развитие судостроения и техники для освоения шельфовых месторождений»).

60. Эффективное использование проектного управления при реализации государственных проектов и программ (на примере государственной программы «Развитие авиационной промышленности»).

61. Эффективное использование проектного управления при реализации государственных проектов и программ (на примере государственной программы «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности»).

62. Эффективное использование проектного управления при реализации государственных проектов и программ (на примере государственной программы «Развитие энергетики»).

Вторая глава. Практическая часть (В этом разделе анализируются особенности государственного и муниципального управления (в соответствии с темой, которая закреплена за студентом индивидуально), а также практические аспекты и проблемы.

Третья глава. Проектная часть (в этом разделе должны быть предложены самостоятельные выводы и рекомендации (предложения), вытекающие из полученных результатов, полученных в практической части).

Курсовая работа должна включать в себя следующие структурные элементы: титульный лист; содержание; введение; основную часть; заключение; список использованных источников; приложения.

Структура курсовой работы включает:

Титульный лист - является первой страницей работы, служит источником информации, необходимой для обработки и поиска документа (образец см. в Приложении А).

Содержание - перечень основных частей работы с указанием страниц, на которые их помещают. Заголовки в оглавлении должны точно повторять заголовки в тексте. Не допускается сокращать или давать заголовки в другой формулировке. Последнее слово заголовка соединяют многоточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления (образец см. в Приложении Б). Для этого при форматировании текста рекомендуется использовать опцию «Автооглавление» текстового редактора Microsoft Word.

Введение - раскрывает актуальность темы, проблемы исследования, цель, задачи, объект, предмет, теоретическую базу, методологию или методы исследования, информационно-справочную базу, структуру работы (кратко).

Основная часть – состоит из трёх соразмерных по объёму глав, содержание которых определено соответствующими требованиями ОПОП, в том числе, например: теоретической, обзорной по заявленной проблематике; аналитической по рассматриваемой проблеме, учитывающей организационно-экономические характеристики объекта исследования; практической, с рассмотрением реальной практики, опыта функционирования объекта исследования, предлагающей конкретные выводы и рекомендации по итогам исследования.

Рекомендуются краткие выводы (полстраницы) после каждого раздела.

Заключение - содержит краткое описание исследования (общее и по главам), а также краткую трактовку полученных результатов, их научную и практическую ценность или экономический эффект.

Список использованных источников - (образцы см. в Приложении Г, Д).

Содержание курсовой работы должно соответствовать названию темы.

Работа считается выполненной в полном объёме в том случае, если она полностью раскрывает тему курсовой работы. Каждая глава курсовой работы оформляется (начинается) с новой страницы. Это правило не относится к подразделам. Основные требования к минимальному объёму курсовой работы представлены в таблице 1.

Таблица 1 - Объём курсовой работы и её элементов

Работа выполняется на пронумерованных листах формата А4. Нумерация страниц работы сквозная, на середине нижней части листа, арабскими цифрами. Титульный лист, оглавление и приложения включаются в общую нумерацию страниц, но номер страницы на титульном листе не проставляется (Опция «особый колонтитул для 1 станицы). Нумерация начинается со страницы «СОДЕРЖАНИЕ» (страница 2).

Наименования всех структурных частей в тексте КР («СОДЕРЖАНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «ГЛАВА 1. <НАИМЕНОВАНИЕ ГЛАВЫ>», «ГЛАВА 2. <НАИМЕНОВАНИЕ ГЛАВЫ>», «ГЛАВА 3. <НАИМЕНОВАНИЕ ГЛАВЫ>», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ») печатаются прописными (заглавными) буквами полужирным шрифтом по центру строки, без подчеркивания. Точка в конце наименования не ставится. Наименования структурных частей (главы, подразделов) печатаются с абзацного отступа с прописной (заглавной) буквы полужирным шрифтом по центру строки начиная с номера параграфа (внутри главы), без подчеркивания (2.1. <Наименование параграфа>). Точка в конце наименования не ставится.

Каждый раздел работы (введение, главы, заключение) следует начинать с новой страницы, а подразделы («параграфы») располагать друг за другом вплотную и отделять двумя свободными строками (интервал свободных строк 1,0). Перенос слов в заголовках глав, параграфов, таблиц и рисунков не допускается.

Курсовая работа оформляется на русском языке. 

Содержание работы должно быть развернутым, состоящим из нескольких разделов, которые, в свою очередь, включают ряд параграфов (подразделов). 

Во введении необходимо охарактеризовать актуальность и значимость избранной темы, освещённость темы исследования в трудах отечественных и зарубежных авторов. 

Важно также показать связь рассматриваемой темы с другими социальными, политическими, экономическими и правовыми категориями.

В ходе обоснования актуальности выбранной темы необходимо представить состояние изучаемого вопроса во взаимосвязи с другими явлениями во временном и пространственном измерениях. Необходимо также обосновать степень научной изученности темы, мотивы автора относительно её выбора.

Основную часть работы рекомендуется построить из нескольких разделов (как правило - 3). Первый раздел посвящают теоретическому вопросу, второй – анализу информационных материалов объекта исследования, третий - направлению совершенствования предмета исследования.

В теоретическом разделе (первая глава) курсовой работы излагаются теоретические положения темы, раскрывается сущность изучаемого явления или процесса, показывается степень изученности данной проблемы, её дискуссионность. Следует дать трактовку существующих точек зрения по изучаемой проблеме в литературе и обозначить свою позицию по данному вопросу. Показываются особенности решения данных вопросов в России и в зарубежных странах. А также в теоретический раздел автор помещает результаты научно-философского осмысления фундаментальных категорий, определяющих причину проблемы, обозначенной в теме. Автор обосновывает свои умозаключения, используя логические схемы, систему академических знаний с указанием ссылок на источники, исторические факты и статистический материал официальных источников.

Второй раздел работы (вторая глава) посвящен анализу по закреплённой теме. Аналитический раздел должен содержать результаты анализа цифрового материала по конкретному объекту исследования за промежуток времени, достаточный для подтверждения обозначенной тенденции исследуемого процесса в динамике от 3-10 лет, что должно подтверждать результаты исследования, представленные в теоретической части работы и детализировать условия, при которых фундаментальные категории привели к исследуемой проблеме. При выполнении второго раздела закрепляется и усваивается теоретический материал. Теоретическое обоснование поставленного вопроса, проведённого в первом разделе работы, становится базовым материалом для выполнения практического задания. Выбор метода или способа выполнения практической части производится исходя из конкретной темы, степени её научной и практической разработанности. В практической части курсовой работы сравниваются, анализируются нормы, закономерности, способы, методы состояния каких-либо явлений, рассчитываются показатели, решаются задачи, выбираются варианты решения и т.п.

В проектном разделе (третья глава) приводятся разработанные обучающимся конкретные предложения и их аргументационное и нормативное обоснование. Предложения практически должны вытекать из текста изложения предыдущих двух разделов. Разработка предложений может быть сведена к обоснованию основных направлений и параметров совершенствования изучаемого предмета исследования. Третья глава содержит систему умозаключений автора по поводу способов решения поставленной проблемы, логически следующих из результатов первого и второго разделов. Для подтверждения целесообразности использования разработанных рекомендаций автор должен привести расчёты, зарубежный опыт, логические выводы и научно-подтверждённые концепции решения проблем, связанных с исследуемой проблемой.

На базе выполненного обзора источников, действующих законодательных и иных нормативных актов, мнений ряда авторов и собственных исследований обучающийся приступает к обоснованию рекомендаций по изучаемому предмету исследования. При этом обучающийся может предложить свои методы и подходы к решению изучаемого вопроса.

В заключении обобщаются результаты исследования, формулируются основные результаты, отражающие сущность проведённой работы, делаются выводы о степени достижения определённых во введении целей и задач. 

Заключение представляет собой перечень представленных результатов исследования, решающих поставленную в теме проблему и должно содержать, основные выводы, к которым пришёл автор в результате самостоятельного изучения соответствующего материала. 

Выводы и предложения излагаются в виде небольшого количества основных положений, в которых как итог курсовой работы приводятся научные и практические результаты выполненных исследований.

В списке использованных источников указываются использованные при написании курсовой работы источники, включающие как научную и учебную литературу, так и периодические печатные издания, материалы сети Интернет, нормативные акты, а также планы, отчёты, проекты официальных ведомств Российской Федерации.