Тематика курсовых работ по дисциплине «Оценка эффективности государственного и муниципального управления»

1. Анализ социально-экономического эффекта реализации государственных (муниципальных) программ

2. Анализ законодательной базы, регулирующей оценку эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов РФ

3. Анализ российских практик оценки эффективности государственного управления

4. Анализ российских практик оценки эффективности муниципального управления

5. Внедрение и оценка стратегии управления по результатам, предусматривающая их оценку на основе показателей эффективности, нормативно определенных в Указах Президента

6. Внедрение системы оценки результативности и эффективности контрольно-надзорной деятельности

7. Информатизация МФЦ и электронное взаимодействие с органами власти

8. Информационное обеспечение оценки эффективности государственного и муниципального управления

9. Критерии эффективности государственного и муниципального управления

10. Критерии эффективности деятельности исполнительных органов власти субъектов Российской Федерации

11. Метод сбалансированной системы показателей в оценке эффективности государственного и муниципального управления

12. Методика мониторинга эффективности деятельности органов местного самоуправления в РФ

13. Методы оценки эффективности государственного управления

14. Методы оценки эффективности муниципального управления

15. Механизмы повышения эффективности государственного управления

16. Мониторинг деятельности субъектов естественных монополий на территории субъекта Российской Федерации

17. Мониторинг качества и доступности государственных и муниципальных услуг

18. Мониторинг наличия административных барьеров и оценки состояния конкуренции между субъектами предпринимательской деятельности

19. Мониторинг удовлетворенности субъектов предпринимательской деятельности и потребителей товаров, работ, услуг качеством официальной информации о состоянии конкуренции на товарных рынках субъекта Российской Федерации

20. Независимая оценка качества условий оказания услуг муниципальными организациями в сфере

21. Независимая экспертная оценка деятельности бюджетных учреждений

22. Общественные организации и их роль в повышении эффективности государственного и муниципального управления

23. Оптимизация и обеспечение эффективности государственного управления

24. Основные направления повышения эффективности государственного и муниципального управления

25. Основные характеристики и критерии эффективности кадровой политики в сфере государственного и муниципального управления в РФ

26. Оценка качества предоставления электронных государственных услуг

27. Оценка социальной эффективности в муниципальном управлении

28. Оценка эффективности ГМУ на основе опросов с использованием IT-технологий

29. Оценка эффективности деятельности высших должностных лиц и органов исполнительной власти субъектов Федерации

30. Оценка эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации

31. Оценка эффективности мероприятий по содействию развития конкуренции в субъектах РФ

32. Оценка эффективности управления деятельностью муниципальных предприятий

33. Оценка эффективности деятельности правоохранительных органов в сфере борьбы с экономическими преступлениями

34. Оценка эффективности на основе расчета показателя эффективности государственного управления, измеряемые на основе обследований государственных служащих и населения

35. Оценка эффективности работы органов исполнительной власти субъектов Федерации

36. Оценка эффективности государственной демографической политики в РФ

37. Оценка эффективности реализации проекта "Внедрение риск-ориентированного подхода при осуществлении контрольно-надзорной деятельности"

38. Оценка эффективности реализации проекта "Внедрение системы комплексной профилактики нарушений обязательных требований"

39. Оценка эффективности совместной работы Государственных органов власти и местного самоуправления по благоустройству

40. Оценка эффективности управления в муниципальном образовании

41. Повышение эффективности использования современных информационных технологий в муниципальном управлении

42. Повышение эффективности управления занятостью населения в субъекте РФ

43. Повышение эффективности реализации миграционной политики в субъекте РФ

44. Понятие и критерии оценки эффективности государственного управления

45. Понятие эффективности государственного управления, его виды, факторы и характеристики

46. Практика реализации целевой модели «Осуществление контрольно-надзорной деятельности в субъектах Российской Федерации»

47. Проблемы, возникающие в процессе оценки производительности и эффективности государственного управления

48. Развитие института оценки регулирующего воздействия в субъектах Российской Федерации и органах местного самоуправления

49. Развитие регулирования предпринимательской деятельности в Российской Федерации

50. Развитие малого бизнеса в субъекте РФ

51. Развитие малого бизнеса в муниципальном образовании

52. Реализация принципа «одного окна» как инструмент повышения качества и доступности государственных и муниципальных услуг

53. Система показателей уровня социально-экономического развития территории и результативности управления

54. Снижение административных барьеров при лицензировании отдельных видов деятельности

55. Совершенствование системы государственного контроля и сокращение избыточного давления на бизнес

56. Совершенствование системы оценки эффективности работы органов исполнительной власти субъектов Федерации

57. Совершенствование государственного (муниципального) управления

58. Современные подходы к оценке эффективности деятельности государственных служащих

59. Современные подходы к оценке эффективности деятельности муниципальных служащих

60. Создание эффективного механизма управления развитием и кадровым обеспечением территориальных и муниципальных структур России

61. Социальная эффективность государственного и муниципального управления

62. Социологические исследования в системе оценки эффективности государственного управления

63. Социологические исследования в системе оценки эффективности муниципального управления

64. Сравнительная характеристика различных форм предоставления государственных услуг

65. Сравнительный анализ оценки деятельности глав субъектов РФ

66. Сущность понятия "эффективность управления", его критерии и этапы оценочной деятельности

67. Эффективность государственного и муниципального управления

68. Эффективность организации и функционирования субъектов государственного и муниципального управления

69. Эффективность реализации Национальной программы "Цифровая экономика Российской Федерации"

70. Эффективность управления миграционными процессами в РФ и предотвращение нелегальной миграции

71. Эффективность антикоррупционной политики в РФ

72. Эффективность реализации государственной экологической политики в регионе

73. Эффективность принятия управленческих решений в органах государственной власти

74. Эффективность реализации государственной молодежной политики в РФ

75. Эффективность реализации государственной политики в сфере обеспечения социальной поддержки населения

СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Структура курсовой работы определяется ее исследовательскими задачами, т.е. каждый параграф в ней должен работать на решение одной задачи.

Основная часть курсовой работы состоит из двух глав: теоретической (теоретико-методологической) и исследовательской (аналитическо-практической). Каждая глава включает 2-3 параграфа. Названия глав не должны дублировать название темы, а название параграфов – названия глав.

Кроме того, обязательными структурными элементами курсовой работы являются: введение, заключение, список использованных источников и приложения (при необходимости).

Работа должна содержать в себе научный стиль. Излагать материал следует с использованием научной терминологии, профессионального языка. Недопустимо применять обороты разговорной речи или публицистический стиль (за исключением коротких цитат из газетных, журнальных статей).

Стиль письменной научной мысли – это обезличенный монолог. Поэтому изложение ведется от третьего лица, так как внимание сосредоточено на содержании и логической последовательности сообщения, а не на субъекте. Материал также может излагаться с использованием безличных оборотов или от третьего лица. Например: «можно предположить, что…», «представляется важным…», «автор считает, что…», «по мнению автора…», «мы считаем…», «нами выявлено…» и т.д.

1. Введение

По введению судят о тщательности подхода, продуманности в выборе темы, об уровне курсовой работы в целом. Структура введения должна содержать ряд обязательных последовательных элементов: актуальность выбранной темы, объект и предмет курсовой работы, цель написания курсовой работы, решаемые задачи.

Обоснование актуальности темы показывает главное – суть проблемной ситуации (противоречивой ситуации, требующей своего разрешения).

При обосновании темы вы должны объяснить, в чем актуальность вашей работы, как она связана с происходящими процессами в обществе.

Во введении обязательно указывается объект и предмет исследования, которые непосредственно связаны с сущностью темы.

Объект – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и выбранное для изучения.

Например, в качестве объекта может выступать организация (или иной элемент системы) на примере которой рассматривается проблемная ситуация или выбранная для исследования тема.

Предмет – это одна из частных сторон объекта (является его частью), отражающая процесс, отношения, явления, свойства, особенности и т.п. в рамках выбранной темы курсовой работы, т.е. наиболее существенные (по мнению исследователя) признаки объекта.

Цель работы непосредственно должна быть связана с темой курсовой работы. Как правило, студент должен указать, что он собирается сделать: проанализировать, обосновать, раскрыть, выявить, охарактеризовать, разработать. Цель работы является наиболее масштабным конкретным результатом, достижению которого и будет посвящена курсовая работа.

Задачи являются направлениями в достижении цели и указывают на основные направления исследования при подготовке курсовой работы. Формулирование задач начинается с совершенных глаголов: рассмотреть…, раскрыть…, выяснить…, охарактеризовать…, проанализировать…, оценить…, выявить…, разработать рекомендации…, предложить методику… и т.п. Сформулированные задачи должны соответствовать названиям глав и параграфов.

Во введении, также прописывают методы работы, которые применялись при выполнении курсовой работы (сравнительный анализ, факторный анализ, синтез и др.).

2. Теоретическая глава (теоретико-методологическая)

Теоретическая глава является обязательной для курсовых работ. Ее содержание должно целиком зависеть от выбранной темы.

Содержание данной главы не должно быть компиляцией текстов учебников, научных статей, курсовых работ и других материалов из сети Интернет. Данная глава предполагает рассмотрение и раскрытие отдельных теоретических аспектов выбранной темы.

По ходу изложения останавливайтесь на терминах и категориях, поясняйте их, давайте им развернутое определение.

Таким образом, основой в первой главе будет обзор понятий, закономерностей, подходов к рассматриваемой проблеме. В этой главе вы будет делать много ссылок и цитировать различных авторов.

Необходимо помнить, что на заимствованный при изложении материала источник, обязательно указывается ссылку (сноска). Ссылка на источник оформляется в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5-2008.

Если в вашей курсовой работе идет речь о методике, то необходимо раскрыть ее содержание.

3. Исследовательская глава (аналитическо-практическая)

Содержание данной главы предполагает изучение рассмотренных выше теоретических аспектов темы (проблемы) через проведение научного (научно-прикладного) исследования с использованием соответствующих аналитических методов.

При написании исследовательской главы курсовой работы, целесообразно учесть рекомендации общего характера, соблюдение которых поможет избежать ошибок:

- обязательно после анализа делайте промежуточные выводы, комментируйте полученные результаты, связывайте их с вашей темой и не бойтесь констатировать несоответствия, противоречия. Все это и составляет часть любой курсовой работы.

Содержанием этой главы должны стать результаты анализа конкретных вопросов, дающие характеристику предмету исследования (например, динамика тех или иных показателей), и ваша авторская интерпретация возможных решений (например, предложения по совершенствованию), основанных на проведенном исследовании.

4. Заключение

Заключение следует тесно увязывать с введением, т.к. во введении вы будете обосновывать задачи работы, а в заключении описывать – как вы их решили.

При этом студент вновь обращается к актуальности темы, но в отличие от введения, характеристика актуальности должна быть на ином, более высоком уровне. Далее в заключении описывается, как решены задачи курсовой работы с промежуточными и конечными итогами.

5. Список использованных источников

Описание источников осуществляется в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5-2008. Список использованных источников включает перечень источников, которые были использованы при подготовке курсовой работы и на которые есть ссылки в основном тексте. Список должен быть организован в соответствии с едиными требованиями библиографического описания произведений печати.

В список источников следует включать ссылки на научную литературу (статьи, монографии и т. п.). Список должен быть сбалансирован по видам изданий, годам опубликования, источникам и пр. В списке источников обязательно должны присутствовать издания за последние два года.

При систематическом расположении список использованных источников необходимо расположить в следующем порядке:

- Конституция РФ;

- Федеральные законы РФ;

- Указы президента РФ;

- Постановления Правительства РФ;

- письма, инструкции, распоряжения Министерств, Федеральных служб, Агентств;

- научные издания по теме;

- учебные издания;

- статьи из периодических изданий;

- справочные издания;

- интернет-ресурсы.

Общее количество источников в курсовой работе должно быть в пределах 12-15 наименований.

6. В Приложения следует включать вспомогательный материал, на который имеются ссылки в основной части работы (схемы, сметы, калькуляции, положения, инструкции, первичные документы, финансовая отчетность и т.п.).

Приложения необходимо располагать в порядке появления ссылок в тексте работы.