Практические задания

Задание №1

Понятие информационного права (расписать ответы на вопросы)

1. Понятие информационного права

2. Предмет и метод информационного права

3. История становления информационного права в России

4. Принципы информационного права

5. Система информационного права

6. Современные проблемы информационного права

Методические указания по проведению занятия:

Занятие проводится в форме семинара.

Цель данного занятия – приобретение знаний и формирование представлений об информационном праве.

Основываясь на анализе действующего законодательства, необходимо уяснить, что регулирует информационное право, иначе говоря, какая обособленная, относительно автономная область общественных отношений является предметом регулирования этой отрасли российского права. В чем заключается особенность метода информационного права?

1. Проанализируйте все понятия информационного права  данные в учебном пособии Лапиной М.А. Информационное право [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 021100 «Юриспруденция»/ Лапина М.А., Ревин А.Г., Лапин В.И.— Электрон. текстовые данные.— Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2017.— c. 20-22 и сформулируйте определение информационного права, которое, как вы считаете, подходит под современные реалии. Свой ответ запишите в виде эссе не менее 1 страницы формата А4.

2. Проанализируйте Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" и сформулируйте принципы правового регулирования отношений в сфере информации, информационных технологий и защиты информации.

После обсуждения преподаватель подводит итоги, оценивает общую и индивидуальную подготовку студентов, даёт задания к следующему занятию.

Методические материалы к занятию:

1. Понятие информационного права.

«Само понятие информационного права появилось относительно не давно и трактуется учеными юристами по-разному….» - Лапина М.А. Информационное право [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 021100 «Юриспруденция»/ Лапина М.А., Ревин А.Г., Лапин В.И.— Электрон. текстовые данные.— Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2017.—  c. 20-22.

2. Предмет и метод информационного права.

« Основным предметом правового регулирования информационного права выступают информационные отношения…  Под методом правового регулирования понимаются способы воздействия отрасли информационного права на  информационные отношения….» -  Лапина М.А. Информационное право [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 021100 «Юриспруденция»/ Лапина М.А., Ревин А.Г., Лапин В.И.— Электрон. текстовые данные.— Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2017.—  c. 22-23.

Обратите внимание на определения новых понятий:

Предмет информационного права, отвечает на вопрос, какие общественные отношения регулируются нормами информационного права, а метод информационного  права отвечает на вопрос, как, каким образом осуществляется регулирование. 

Информация может являться объектом публичных, гражданских и иных правовых отношений. Она может свободно использоваться любым лицом и передаваться одним лицом другому лицу, если федеральными законами не установлены ограничения доступа к информации либо иные требования к порядку ее предоставления или распространения.

Информация в зависимости от категории доступа к ней подразделяется на общедоступную, а также на информацию, доступ к которой ограничен федеральными законами.

Рекомендованная литература:

1. Кудрявцев М.А. Информационные права личности: проблема институциональных гарантий // Конституционное и муниципальное право. 2018. N 6. С. 26 - 30.

2. Тарасенкова А.Н. Информационное право: возрастная маркировка, цифровая безопасность и другие вопросы. Москва: Редакция "Российской газеты", 2019. Вып. 20. 176 с.

3. Лапина М.А. Информационное право [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 021100 «Юриспруденция»/ Лапина М.А., Ревин А.Г., Лапин В.И.— Электрон. текстовые данные.— Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2017.— 335 c. Глава 1.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/74890.html.— ЭБС «IPRbooks»  или https://znanium.com/read?id=341847 – ЭБС «Znanium».

Задание №2. 

 На одном из химических предприятий произошел выброс вредных веществ в атмосферу. Предприятие располагается в черте города. Руководитель предприятия принял решение о нераспространении информации о масштабах аварии, ссылаясь на закрытость производства химического предприятия.

Оцените действия руководителя химического предприятия.

Может ли данный факт относиться к государственной тайне?

Какие сведения, не подлежащие отнесению к государственной тайне и засекречиванию?

Задание №3. 

Петрова работала на секретном предприятии с допуском к государственной тайне. В 2012 году она уволилась. В 2017 году Петрова захотела поехать отдыхать в Турцию. Однако в выдаче загранпаспорта ей было отказано, так как сведения, к которым Петрова была допущена в 2012 году, сохраняли режим секретности.

Оцените ситуацию. Через какое время Петрова сможет выехать за границу?

При изучении литературы следует акцентировать внимание на некоторые проблемы понятийного аппарата – как отличить шпионаж от измены. После обсуждения преподаватель подводит итоги, оценивает общую и индивидуальную подготовку студентов, даёт задания к следующему занятию.