МУ Синергия, право и организация социального обеспечения (дипломная работа)

Правовое регулирование социального обеспечения семей с детьми в Российской Федерации: современное состояние и направления развития

Общие компетенции

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

1) Охарактеризуйте распределение функций между работниками территориального органа социальной защиты населения и органа Социального фонда РФ, нормативные документы, определяющие права и обязанности работников и их характеристику.

2) Назовите основные права и обязанности руководителя территориального органа социальной защиты населения и органа Социального фонда РФ. Сформулируйте квалификационные требования, предъявляемые к должности руководителя.  

3) Какие задачи вами были поставлены в ходе дипломного проектирования и какие способы их решения были выбраны?

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

1) Какая информация была вам необходима для выполнения конкретных профессиональных задач в ходе дипломного проектирования?

2) Какие способы поиска и анализа информации были применены для выполнения поставленных задач?

3) На основании каких нормативных документов и аналитических данных были решены поставленные задачи?

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

1) Определите основной круг социальных проблем организационной деятельности на примере (объект исследования).

2) Укажите социально-значимые решения руководства в стандартных и нестандартных ситуациях, принятые в исследуемой организации?

3) Перечислите современные методы и инструменты оценки эффективности организационно-управленческих решений на примере объекта исследования.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

1) Скажите, в исследуемой в ходе дипломного проектирования организации проводится ли мониторинг судебной практики Конституционного, Верховного, Высшего арбитражного судов в сфере социальной защиты и пенсионного обеспечения для единообразного применения законодательства, с использованием информационных справочно-правовых систем?

2) Согласны ли вы с утверждением, что судебная практика как важный фактор мониторинга правового регулирования социально-обеспечительных отношений, дает возможность выявить причины обращений в судебные инстанции, выявить «слабое звено» в правовом регулировании отдельных институтов права социального обеспечения? Аргументируйте свой ответ.

3) Охарактеризуйте основные виды нормативно-правовой документации, которые могут быть вам необходимы в профессиональной деятельности.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

1) Какие передовые формы организации труда, информационно-коммуникационные технологии, применяемые в органах и учреждениях социальной защиты населения и органах Социального фонда Российской Федерации, были вами использованы в ходе дипломного проектирования?

2) Какие основные информационно-аналитические источники и справочники вами были использованы в ходе дипломного проектирования?

3) О каких возможностях использования иноязычных инфокоммуникационных ресурсов Сети для работы с профессиональной документацией вы знаете? Аргументируйте свой ответ.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

1) Раскройте ваше понимание понятий «гражданская компетентность», «традиционные общечеловеческие ценности», «кодекс этики».

2) Как по вашему мнению в полном объеме соблюдать этические нормы и правила взаимодействия с коллегами, руководством, клиентами? Каким образом полностью овладеть приемами ведения дискуссии, диспута, диалога, полилога, монолога? Какова Ваша персональная результативность взаимодействия с данными участниками профессиональной деятельности?

3) Какие шаги следует предпринять в случае возникновения конфликта с коллегами, гражданами на почве неуважительного отношения к общепринятым обычаям и традициям?

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

1) Каковы ваши действия при возникновении стандартной/нестандартной ситуации, требующей принятия решения и ответственности?

2) Решение каких вопросов (с принятием ответственности за результаты решения) было делегировано вам в ходе дипломного проектирования?

3) В каких ситуациях, возникавших в ходе дипломного проектирования, вы брали на себя ответственность и как вы согласовывали свои действия и принятие ответственности с руководителем по выполнению дипломной работы и другими участниками.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

1) В ходе дипломного проектирования как проявилась ваша квалификация юриста, с какими задачами вы справились успешно, без привлечения дополнительных ресурсов?

2) В ходе дипломного проектирования как проявилась ваша квалификация юриста, какие задачи вызвали у вас затруднение и для их решения потребовалось привлечение дополнительных ресурсов?

3) Какие вы видите пути и средства повышения вашей квалификации?

ОК 9.

Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы

1) Посредством каких информационных систем вы отслеживаете изменения правовой базы и действующего законодательства?

2) Какие умения в рамках информационных технологий были развиты и углублены в ходе дипломного проектирования?

3) Какими информационными технологиями вы пользовались в ходе дипломного проектирования? Охарактеризуйте их преимущества и недостатки.

ОК 10.

Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда

1) Назовите нормативно-правовые акты, регулирующие вопросы охраны труда и здорового образа жизни.

2) Определите государственные гарантии охраны труда и здорового образа жизни.

3) Какие знания, умения и навыки были развиты и углублены в результате выявления нормативно-правовых актов, регулирующих вопросы охраны труда и здорового образа жизни?

ОК 11.

Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения

1) Раскройте содержание понятия «правовая психология» и «правовая культура». Почему сегодня правовая культура реально способствует повышению качества жизни человека. Обоснуйте ваше мнение.

2) Какие приемы делового общения и правила культуры поведения вы применяли в ходе дипломного проектирования и будете применять в своей дальнейшей профессиональной деятельности?

3) Как наиболее эффективно использовать полученные знания в области межличностных отношений? Назовите особенности правил общения, норм и правил поведения с лицами пожилого возраста и инвалидами. Довелось ли вам публично выступать и проверить речевую аргументацию своей позиции?

ОК 12.

Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению

1) Какие вы знаете нормативно-правовые акты, регулирующие вопросы противодействия коррупции?

2) Определите признаки коррупционного поведения.

3) Как сформировать у государственных служащих и граждан представления о мерах юридической ответственности, которые могут применяться в случае совершения коррупционных правонарушений?

Профессиональные компетенции

ПК 1.1.

Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.

1) Какие нормативные правовые акты федерального, регионального, муниципального уровней, локальные нормативные акты организаций, регулирующие организацию работы органов Социального фонда Российской Федерации и социальной защиты населения вам известны и были активно используемы в ходе дипломного проектирования?

2) Как наиболее точно и максимально быстро вы можете осуществить поиск нормативных правовых актов в соответствии с решаемой задачей?

3) Как принимаются управленческие решения для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты в соответствии с действующим законодательством? Как сделать корректную ссылку на нормативно-правовые акты при решении профессиональных задач?

ПК 1.2.

Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.

1) Как осуществляется проведение правовой оценки документов, предъявляемых для установления пенсий, пособий в соответствии с действующим законодательством?

2) Охарактеризуйте порядок работы (этапы) с письменными обращениями граждан и укажите сроки их рассмотрения. Охарактеризуйте порядок работы с устными обращениями граждан в СФР.

3) Охарактеризуйте роль клиентской службы в организации работы по приему граждан. Какие формы контроля за соблюдением законодательства о порядке прохождения писем, жалоб, заявлений и их рассмотрением вы знаете?

ПК 1.3.

Рассматривать пакет документов для назначения пенсий, пособий, компенсаций, других выплат, а также мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите

1) Охарактеризуйте порядок установления и выплаты страховых пенсий, а также фиксированной выплаты к страховой пенсии.

2) Перечислите перечень документов, необходимых для получения страховых пенсий.

3) Перечислите перечень документов, необходимых для назначения различных видов пособий.

ПК 1.4.

Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии

1) Какова ваша максимальная скорость и результативность работы с компьютерными программами производства индексации и перерасчета пенсии?

2) Как правильно произвести перерасчет размера пенсий в зависимости от различных обстоятельств, корректировку размера страховой пенсии по старости и инвалидности, перевод с одного вида пенсии на другой?

3) Как наиболее грамотно и правильно произвести индексацию пенсии?

ПК 1.5.

Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат

1) Как осуществляется контроль за формированием дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат в соответствии с предъявляемыми требованиями?

2) Определите значение правильной подготовки дела.

3) Осуществляли ли вы подготовку проекта описей дел постоянного и долговременного (10 лет и более) хранения? Проводили ли вы лично работы по обеспечению сохранности сданных дел?

ПК 1.6.

Консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты

1) Каким образом определить правильность и точность применяемых приемов делового общения при оказании консультативной помощи граждан и представителям юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты? Как наиболее квалифицированно и грамотно применять этические нормы и принципы профессиональной этики?

2) Как аргументированно и точно осуществить публичное выступление по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты? Как подобрать стиль грамотного, четкого и точного взаимодействия при организации психологического контакта с клиентами? Каким образом правильно определить тактику общения с лицами пожилого возраста и инвалидами при решении вопросов пенсионного обеспечения и социальной защиты?

3) Как вы осуществляли консультирование граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты населения с применением компьютерных и телекоммуникационных технологий? Осуществляли ли вы совместно с юрисконсультом организации участие в подготовке юридических документов для судебного процесса, а также документы для досудебного урегулирования спора?

ПК 2.1.

Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.

1) Каковы особенности выявления и осуществления учета лиц, нуждающихся в социальной защите?

2) Каковы основные направления актуализации базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций, услуг и других социальных выплат с применением компьютерных технологий?

3) Охарактеризуйте организационно-управленческую деятельность структурных подразделений органов и учреждений социальной защиты населения, органов Социального фонда Российской Федерации.

ПК 2.2.

Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите, и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.

1) Охарактеризуйте нормативные правовые акты федерального, регионального, муниципального уровней, локальные нормативные акты организаций, регулирующие организацию работы органов Социального фонда Российской Федерации и социальной защиты.

2) Определите основания для выявления лиц, нуждающихся в социальной защите посредством информационно-компьютерных технологий.

3) Определите особенности применения передовых форм организации труда, информационно-коммуникационных технологий, применяемых в органах Социального фонда Российской Федерации, органах и учреждениях социальной защиты населения в целях выявления и осуществления учета лиц, нуждающихся в социальной защите?

ПК 2.3.

Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.

1) Определите особенности организации и координирования социальной работы с усыновленными детьми, детьми, принятыми под опеку и попечительство, переданными на воспитание в приемную семью?

2) Каковы особенности организации и координирования социальной работы с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите?

3) Охарактеризуйте процедуру направления сложных или спорных дел по пенсионным вопросам и вопросам оказания социальной помощи отдельным гражданам и семьям, нуждающимися в социальной поддержке и защите, вышестоящим в порядке подчиненности лицам.