Контрольная работа состоит из семи заданий по различным разделам курса. Вариант контрольной работы определяется по таблице в зависимости от начальной буквы фамилии студента. 

Таблица 1. Определение варианта контрольной работы

Структура контрольной работы должна включать следующие элементы:

1. Титульный лист;

2. Содержание (указываются вопросы конкретного варианта с указанием страниц);

3. Основная часть (содержит вопросы и ответы на них, решение задач);

4. Список использованных источников.

Задания для контрольной работы по теории государства и права

Вариант 1

Задание 1 Заполните таблицу, используя предложенные ситуации:

- вступление в брак,

- поступление на работу,

- издание приказа о приеме на работу,

- вынесение судом решения по делу об усыновлении ребенка,

- заключение договора купли-продажи квартиры,

- создание музыкального произведения,

- рождение ребенка;

- достижение пенсионного возраста;

- убийство собаки;

- поступление в институт; 

- строительство жилого дома;

- кража чужого имущества;

- вынесение приговора судом;

- покупка автомобиля;

- неуплата налогов;

- проезд на запрещающий сигнал светофора;

- вступление в наследство;

- написание художественного произведения; 

- смерть человека;

- нарушение правил дорожного движения;

- изнасилование несовершеннолетней;

- достижение совершеннолетия;

- получение аттестата об окончании средней школы;

- получение взятки;

- угон автомобиля;

- драка в подъезде жилого дома;

- оставление в опасности;

- наводнение;

- обращение в суд за защитой своих нарушенных прав;

- отчисление из института;

- мошенничество;

- невыплата заработной платы;

- поджог;

- самовозгорание.

Задание 2 Напишите небольшое эссе по теме: «Нужна ли юридическая теория практику?»

Задание 3 На основании изученного материала нарисуйте схему «Форма государства».

Задание 4 Проанализируйте текст ст. 35 Конституции РФ 1993 г. и ответьте на следующий вопрос: сколько норм права содержит эта статья? Перечислите их. Найдите структурные элементы каждой нормы права.

Задание 5 Поссорились двое друзей. В процессе ссоры в порыве гнева один из них схватил лопату и отбросил в сторону. По стечению обстоятельств в этот момент мимо проходила соседка. Удар лопаты пришелся по ее руке. Были нанесены телесные повреждения в виде перелома руки. Будет ли нести юридическую ответственность тот, кто бросил лопату и нанес телесные повреждения? Аргументируйте ответ.

Задание 6 Во время разгрузки в складское помещение товара грузчик Петров случайно уронил ящик с бьющимися предметами. За причиненный имущественный ущерб Петров возместил определенную сумму денег. Определите форму вины, вид ответственности, понесенной грузчиком.

Задание 7 Понятие «механизма государства» нередко отождествляется с понятием «аппарат государства». Используя полученные знания по данному вопросу, ответьте: тождественны ли эти два понятия.

Вариант 2

Задание 1 Заполните таблицу «Виды юридической ответственности».

Задание 2 Марксистская теория права указывает, что право не является вечным: возникнув вместе с государством как классовый институт, социалистическое право отомрет вместе с ним. Напишите Ваше мнение по поводу этой теории.

Задание 3 Составьте схему «Мировые модели социального государства и их особенности».

Задание 4 Прочтите текст норм права, содержащихся в ст. 25, ч.1 ст. 27, ч. 1 ст. 51, ч. 1 ст. 78, ч. 3 ст. 44 Конституции РФ 1993 г. Определите их вид.

Задание 5 Определите, какой из теорий происхождения государства придерживались авторы, оставившие нам следующие строки:

1 «Боги поставили Хаммурапи править «черноголовыми»… Человек является тенью Бога, раб является тенью человека, а царь равен Богу». (Законы царя Хаммураппи)

2 «Всякая душа да будет покорна высшим властям, ибо нет власти не от Бога, существующие власти от Бога установлены». (Послание апостола Павла к римлянам)

3 «Человеком движут естественные страсти, стремление к наживе, алчность и недоверие друг к другу. Если их не сдерживать, то люди просто погибнут в войне. Но человек имеет разум, а потому, чтобы выжить, осознанно уступает часть своей свободы государству, которое должно быть грозным». (Т. Гоббс «Левиафан»)

4 «Государство и классы начинают свое существование одновременно. Племя победителей подчиняет себе племя побежденных, присваивает себе всю их землю и затем принуждает побежденное племя систематически работать на победителей, платить им дань или подати. Первые классы и государства образуются из племен, спаянных друг с другом актом завоевания». (К. Каутский)

5. «Государство возникло из потребности держать в узде противоположность классов; так как оно в то же время возникло в самих столкновениях этих классов, то оно по общему правилу является государством самого могущественного, экономически господствующего класса, который при помощи государства становится также политически господствующим классом и приобретает таким образом новые средства для подавления и эксплуатации угнетенного класса… С исчезновением классов неизбежно исчезнет и государство. Общество, которое по-новому организует производство на основе свободной и равной ассоциации производителей, отправит всю государственную машину туда, где ей будет тогда настоящее место; в музей древности рядом с прялкой и топором». (Ф. Энгельс)

Задание 6 Гражданин Буков проник в квартиру соседа и похитил деньги и ювелирные изделия. О каком юридическом факте идёт речь? Каковы его последствия?

Задание 7 Проанализируйте с юридической точки зрения форму Российского государства.

Вариант 3

Задание 1 Кто впервые подразделил право на публичное и частное? Составьте сравнительную таблицу «Частное и публичное право».

Задание 2 Авторы учебника «История первобытного общества» В.П. Алексеев и А.И. Першиц утверждают, что «права в строгом смысле этого слова не могло быть там, где еще не было государства».Согласны ли вы с тем, что процесс развития права начинается после возникновения государства? Как вы относитесь к идее существования «догосударственного права»?

Задание 3 Составьте схему «Способы правового регулирования».

Задание 4 Проанализируйте текст ч. 1 ст. 36, ч. 2 ст. 40, ч. 2 ст. 45  Конституции РФ 1993г. Какому кругу лиц адресована каждая из этих норм права?

Задание 5 Правоохранительными органами был задержан за совершение кражи личного имущества гражданин Петров. Во время проведения следственных действий было установлено, что Петров состоит на учёте в психоневрологическом диспансере и страдает душевной болезнью. Определите правоспособность и дееспособность Петрова.

Задание 6 При рассмотрении конкретного дела судом было выявлено, что нормы, регулирующей рассмотрение данного дела, нет. Как следует поступить суду в данной ситуации?

Задание 7 Власть необходимо отличать от влияния. На примере жизненной ситуации: один человек убедил другого бросить курить, определите, что это – власть или влияние?

Вариант 4

Задание 1 Заполните таблицу «Предмет и метод отраслей российского права».

Задание 2 Российский учёный А.А. Яковлев писал: «Точно так же, как правомерное поведение не есть результат правовой информированности, противоправное поведение отнюдь не всегда есть результат правовой безграмотности». Согласны ли Вы с данной точкой зрения? Ответ обоснуйте и приведите примеры.

Задание 3 На основе полученных знаний составьте схему «Виды толкования норм права».

Задание 4 Прочтите текст нормы права, содержащейся в ч. 2ст. 56 Конституции РФ. Определите, является ли она постоянной или временной.

Задание 5 В 1979 году в Кении умер известный адвокат С.М. Отинно, который родился в африканском племени Луо. Вдова покойного собралась хоронить мужа на его собственной земле под г. Найроби по христианскому европейскому обряду. Однако семья Луо с этим не согласилась и потребовала совершить похороны по местному обряду и в другом месте. Кроме того, возник вопрос о вдове, поскольку в Кении старейшины рода решают, кто из родственников унаследует собственность покойного, вдову и неженатых детей. Суд первой инстанции отказал семье Луо в их претензиях. Апелляционный суд признал основные требования старейшин племени.

На какие источники права опирался суд первой инстанции в своем решении, а на какие – апелляционный суд?

Задание 6 Объясните, почему государство является «центральным звеном политической системы».

Задание 7 Проведите сравнительный анализ взглядов философов, политиков, правоведов  на понятие и сущность социального государства. Результаты оформите в таблице.

Вариант 5

Задание 1 Заполните таблицу «Виды систематизации законодательства».

Задание 2 В настоящее время в конституциях многих государств (ст.1 Конституции РФ) есть положения, определяющие эти государства как правовые. Как Вы считаете, является ли Россия на самом деле правовым государством? Какие, на Ваш взгляд, признаки правового государства ещё не получили в России должного развития?

Задание 3 Изучите главы 4–7 Конституции РФ и представьте механизм российского государства в виде схемы. Все ли государственные органы вписываются в классическую схему трех ветвей власти?

Задание 4 Определите структурные части правовой нормы.

1. Ст. 161 УК РФ: «Грабёж, то есть открытое хищение чужого имущества, наказывается исправительными работами на срок от одного года до двух лет, либо арестом на срок от четырёх до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до четырёх лет».

2. Ст. 31 Конституции РФ: «Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование».

Задание 5 В чем различие между государственным и национальным  суверенитетом? Как решается на современном этапе вопрос о праве народов на самоопределение, сецессию (выход, отделение) и образование самостоятельного государства?

Задание 6 Определите сущность государства России.

Задание 7 Известная пословица гласит: «Нет вины на том, кто вынужден подчиняться». Изучите ст. 42 Уголовного кодекса  РФ и решите, верно ли это утверждение.

Вариант 6

Задание 1 Заполните таблицу «Принципы правотворчества».

Задание 2 Дайте письменный ответ на вопрос «Почему большинство федеративных государств отказывают своим субъектам в праве сецессии?».

Задание 3 Изучите соответствующую тему и представьте в виде схемы классификацию юридических фактов.

Задание 4 В ч.1 ст.89 УК РФ сказано: «При назначении наказания несовершеннолетнему, кроме обстоятельств, предусмотренных статей 60 настоящего Кодекса, учитываются условия его жизни и воспитания, уровень психического развития, иные особенности личности, а также влияние на него старших по возрасту лиц». Определите способ изложения правовой нормы в статье.

Задание 5 Житель города Тула совершил убийство другого жителя этого города и был задержан сотрудниками милиции. Начальнику РОВД убийца заявил, что убийство было совершено из кровной мести. После этого объяснения он был отпущен. Как Вы считаете, могут ли обычаи влиять на нормы права? Соответствует ли нормам права поведение сотрудника милиции?

Задание 6 Гражданин Иванов подал документы в ВУЗ, сдал экзамены, прошел по конкурсу. На основании приказа ректора ВУЗа он был зачислен в студенты I курса  ВУЗа.Покажите на данном примере работу элементов механизма правового регулирования.

Задание 7 Укажите, какие факторы, по Вашему мнению, мешают обеспечить законность в Российской Федерации.

Вариант 7

Задание 1 Заполните таблицу «Соотношение норм морали, права, корпоративных норм».

Задание 2 К концу XIX в. на политической карте мира насчитывалось чуть меньше 50 государств. К концу XX в. их стало более 250. К 2015 г. прогнозируется существование не менее 300 государств. Какие причины влияют на столь интенсивноегосударствообразование? Как Вы полагаете, эта тенденция сохранится в будущем?

Задание 3 Составьте схему «Виды правосознания».

Задание 4 Проанализируйте текст ст. 48 Конституции РФ 1993 г. и ответьте на следующий вопрос: сколько норм права содержит эта статья? Перечислите их. Определите структурные элементы каждой нормы права.

Задание 5 Определите форму правления государства.

Государство Ватикан образовано в 1929 году на основе Латеранского договора между Италией и главой Римской Католической церкви – Папой Пием XI. Глава государства Ватикан – Папа Римский (глава Католической церкви). Он избирается пожизненно коллегией кардиналов. Папе принадлежит верховная законодательная, исполнительная и судебная власть. Парламент в Ватикане отсутствует. Действуют только совещательные органы: Вселенский Собор Римской Католической церкви, собираемый раз в несколько десятилетий; коллегия кардиналов; епископский собор. Папа Римский назначает членов правительства (римской курии), которое непосредственно управляет делами церкви и государства. Римскую курию возглавляет государственный секретарь Ватикана, выполняющий одновременно функции премьер-министра и министра иностранных дел. Своеобразными министерствами являются конгрегации. Делами самого государства Ватикан ведает комиссия, назначаемая Папой и состоящая из трех кардиналов, губернатора и генерального советника.

Задание 6 Определите форму реализации права

1. Молодой человек призывного возраста, не имеющий права на отсрочку, служит в армии.

2. Девушка  переходит улицу на красный свет светофора.

3. Граждане являются в суд по повестке в качестве свидетелей.

4. Суд выносит оправдательный приговор.

5. Студенты получают знания в Оренбургском институте (филиале) «Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина» (МГЮА имени О.Е. Кутафина).

Задание 7 Какие функции, на Ваш взгляд, сегодня являются приоритетными для Российской Федерации?

Вариант 8

Задание 1 Заполните таблицу «Формы государственного устройства».

Задание 2 Объясните, как Вы понимаете значение такого принципа законности, как «недопустимость подмены законности целесообразностью». Приведите примеры, когда в истории нашей страны происходили нарушения этого принципа.

Задание 3 Составьте схему «Классификация норм права».

Задание 4 Проанализируйте текст ст. 68 Конституции РФ 1993 г. и ответьте на следующий вопрос: сколько норм права содержит эта статья? Перечислите их. Определите структурные элементы каждой нормы права.

Задание 5 Государственной Думой РФ был принят новый Уголовный кодекс. Наряду с этим учёными-юристами были подготовлены комментарии к кодексу. Между гражданином И. и гражданином Л. возник спор: гражданин И. утверждал, что комментарии вносят поправки в кодекс, а гражданин Л. с ним не соглашался, со своей стороны утверждая, что комментарии лишь разъясняют статьи кодекса. Кто прав в споре?

Задание 6 Определите, являются ли указанные ниже акты актами применения права:

1. Договор страхования имущества, заключённый Ивановым со страховой кампанией «Союз».

2. Заявление гражданина Осипова о приёме на работу.

3. Приказ руководителя фирмы о приёме на работу гражданина Осипова.

4. Свидетельство о праве собственности на дом

Задание 7 Дайте толкование ст. 15 Конституции РФ. Раскройте уровень взаимодействия национального права РФ с международным правом.

Вариант 9 

Задание 1 Заполните таблицу « Виды республик и их признаки »

Задание 2 О. Бисмарк утверждал, что «на штыки можно опираться, но на них нельзя сидеть». Что имел в виду немецкий канцлер, если его слова отнести к функциям государства?

Задание 3 Составьте схему «Классификация функций государства».

Задание 4 Найдите в тексте Конституции РФ 1993 г. нормы-принципы, нормы-цели и нормы-правила поведения.

Задание 5 В средние века в городе Болонье был издан закон, предписывающий «наказывать с величайшей суровостью всякого, кто станет проливать кровь на улицах». Случилось, что на улице в конвульсиях упал прохожий. Позвали врача, который согласно медицинским показаниям того времени, сделал кровопускание, и прохожему стало лучше. Исходя из буквы закона, врача ждало суровое наказание. Как следует решить данный казус?

Задание 6 Определите вид толкования права.

1. Конституционный Суд РФ толкует нормы Конституции РФ.

2. Иванов В.С., водитель грузовика, разъясняет нормы пенсионного законодательства своей соседке по подъезду.

3. Государственная Дума разъясняет Федеральный закон «О лизинге».

Задание 7 Государственная Дума 5 мая 2013 г. приняла закон, в котором было указано, что он вступает в силу 1 сентября 2013 г. Однако работник прокуратуры полковник Даниленко применил положения данного закона 20 мая, ссылаясь на то, что федеральный закон действует с момента его принятия. Правильно ли он поступил?

Вариант 10

Задание 1 Заполните таблицу «Виды монархии и их признаки».

Задание 2 Как Вы понимаете юридическое изречение: «Пусть правят законы, а не люди»?

Задание 3 Опираясь на текст Конституции РФ, определите основные стадии законодательной процедуры РФ. Отразите их в виде логической цепочки.

Задание 4 Прочтите текст норм права, содержащихся в ч. 2 ст.13, ч.3 ст. 15, ч. 1 ст. 43, ч. 2 ст. 46, ст. 52 Конституции РФ 1993 г. Определите их вид.

Задание 5 К оперуполномоченному уголовного розыска УВД города К. Титову обратился один из членов организованной преступной группы и предложил ему сотрудничать за определённую сумму денег. Титов согласился и обещал по первому требованию предоставлять преступникам информацию, интересующую их. Но часть денег потребовал сразу. Определите тип деформации правосознания. Выскажите свою позицию по проблеме. Каким образом возможно предотвратить такие проступки?

Задание 6 Конституция РФ в статье 17 закрепляет положение о том, что «права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения». Напишите, как Вы понимаете это положение.

Задание 7 В государстве N существует отрицательное отношение граждан к праву, законы нарушаются не только рядовыми гражданами, но и органами государственной власти. Органы местного самоуправления издают нормативно-правовые акты, противоречащие Конституции государства и федеральным законам. Определите, какой из наиболее распространенных дефектов правосознания присутствует у граждан государства N. Поясните, почему могло возникнуть такое отношение к праву?