Контрольно-тестовые задания предусматривают пять вариантов, рассчитанных на каждую учебную группу. Варианты работ распределяются между студентами исходя из первой буквы фамилии студента. Так, вариант 1- фамилии слушателей от А до Е включительно; вариант 2 – фамилии слушателей от Ж до Л включительно; вариант 3 – фамилии слушателей от М до С включительно; вариант 4 – фамилии слушателей от Т до Ч включительно; вариант 5 – фамилии слушателей от  Ш до Я включительно.

Каждый вариант контрольно-тестовой работы включает в себя два блока заданий: 1) 10 тестовых заданий; 2) раскрытие в реферативной форме трех вопросов по предмету.

Для решения тестовых заданий на каждый вопрос предлагается по несколько вариантов ответов, из которых только один правильный. За каждый правильный ответ выставляется 1 балл. Таким образом, максимальное количество баллов за первое задание – 10.

При выполнении второго блока заданий необходимо воспользоваться рекомендуемыми источниками и учебной литературой. Отвечая на открытые  вопросы студентам необходимо показать углубленный уровень знаний по заданной тематике. Следует произвести отбор и анализ необходимых литературных и других источников, и на их основе сделать краткое изложение соответствующих научно-правовых информационных материалов. При этом обязательными элементами являются постановка проблемы, собственное видение студента и предложения о путях разрешения проблемы. Также должен делаться акцент на анализ и сравнение государственно-правовых явлений и имеющихся по этому поводу точек зрения.  

Ответ должен содержать план, ссылки на используемые источники и список используемой литературы. Раскрытие каждого вопроса  оценивается по 5-ти бальной системе. 

Каждое задание контрольной работы оценивается отдельно и полученные баллы суммируются. Таким образом, за выполнении всех заданий студент может набрать максимальное количество 25 баллов. Выполнение контрольно-тестового задания зачитывается студенту если им набрано не менее 13 баллов. В противном случае работа возвращается на доработку. 

Вариант 1 (фамилии слушателей от А до Е включительно)

1. Тестовые задания:

1. Что из указанного не относится к правотворческой деятельности?

а) обновление законодательства;

б) разрешение спора о праве;

в) восполнение пробелов в праве законом.

2. Вид санкции правовой нормы, в которой точно определен вид наказания, а границы неблагоприятных последствий указаны от минимального до максимального или только от минимального или только до максимального:

а) относительно-определенная;

б) абсолютно-определенная;

в) альтернативная.

3. Совокупность взаимосвязанных, согласованных и взаимодействующих правовых средств, регулирующих общественные отношения, а также элементов,  характеризующих уровень правового развития той или иной страны:

а) правовая политика, идеология и культура;

б) правовая система;

в) система права.

4. Внешняя обработка нормативных актов, внешне, без изменения их содержания с объединением в различные сборники или собрания. Какой вид систематизации законодательства?

а) инкорпорация;

б) кодификация;

в) консолидация.

5. Мера возможного поведения субъектов в правоотношении:

а) субъективное право;

б) правоспособность;

в) права гражданина.

6. Какой из юридических фактов не связан с волей участников правоотношений?

а) событие;

б) действие;

в) юридический поступок.

7. Обязательное совершение предусмотренных обязывающими нормами действий:

а) соблюдение;

б) исполнение;

в) применение.

8. Толкование норм права, осуществляемое любым гражданином?

а) обыденное;

б) гражданское;

в) нормативное.

9. Совокупность общественных отношений, которым причиняется или создается угроза причинения вреда совершением правонарушения (в составе правонарушения)?

а) объект правонарушения;

б) состав правонарушения;

в) субъект правонарушения.

10. Наказание должно быть соразмерно содеянному. Какой принцип юридической ответственности?

а) законности;

б) справедливости;

в) гуманизма.

2. Теоретические и методологические проблемы определения понятия, признаков и сущности государства.

3. Теоретико-правовые проблемы законотворческого процесса. Роль законодательной техники в правотворческом процессе.

4. Система законодательства: понятие и основные элементы. Понятие и формы систематизации законодательства.

Вариант 2 (фамилии слушателей от Ж до Л включительно)

1. Тестовые задания:

1. Что из указанного относится к непосредственному правотворчеству народа?

а) референдум;

б) правотворчество государственных  органов;

в) правотворчество органов местного самоуправления.

2. В каких случаях будет иметь обратную силу новый уголовный закон?

а) когда декриминализует деяние;

б) когда ужесточает наказание;

в) никогда.

3. Вид диспозиции, в которой содержится отсылка к другой норме права:

а) простая;

б) ссылочная;

в) бланкетная.

4. Объединение совокупности актов по одному или нескольким взаимосвязанным вопросам в один укрупненный акт без изменения содержания регуляции. Какой вид систематизации законодательства?

а) инкорпорация;

б) кодификация;

в) консолидация.

5. Способность лица нести юридическую ответственность за совершенное правонарушение:

а) правоспособность;

б) дееспособность;

в) деликтоспособность.

6. Воздержание от действий, запрещенных нормами права. Какой вид реализации права?

а) соблюдение;

б) исполнение;

в) применение.

7. Толкование норм права уполномоченными субъектами, закрепляемое в специальном акте и имеющее обязательное значение для других субъектов?

а) легальное;

б) нормативное;

в) официальное.

8. Юридическая конструкция, представляющая собой совокупность необходимых признаков каждого правонарушения:

а) признаки правонарушения;

б) состав правонарушения;

в) субъекты правонарушения.

9. Каждое правонарушение должно неминуемо влечь ответственность виновного лица. Какой принцип юридической ответственности?

а) законности;

б) неотвратимости;

в) своевременности.

10. Определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали, а также требованиям той или иной организации?

а) правопорядок;

б) общественный порядок;

в) дисциплина.

2. Проблемы определения понятия, элементов, классификации и практического осуществления функций государства.

3. Действие нормативных актов во времени, пространстве и по кругу лиц. «Обратная сила» и «переживание» нормативных актов.

4. Проблемы понятия и классификации национальных правовых систем. 

Вариант 3 (фамилии слушателей от М до С включительно)

1. Тестовые задания:

1. В какие сроки с момента поступления Президент РФ должен рассмотреть закон?

а) 14 дней;

б) 10 дней;

в) по своему усмотрению.

2. Вид гипотез, содержащих несколько условий, одного из которых достаточно для действия нормы:

а) простая;

б) сложная;

в) альтернативная.

3. Существенная внутренняя переработка нормативного материала, в результате чего создается принципиально новый акт, заменяющий группу принятых ранее нормативных правовых актов. Какой вид систематизации законодательства?

а) инкорпорация;

б) кодификация;

в) консолидация.

4. Способность субъекта своими действиями осуществлять права и нести обязанности:

а) правоспособность;

б) дееспособность;

в) деликтоспособность.

5. К какой форме реализации права относится признак: «властная деятельность компетентных государственных органов и должностных лиц»?

а) соблюдение;

б) исполнение;

в) применение.

6. Способ толкования права, состоящий в установлении целей приятия нормы?

а) телеологический;

б) теологический;

в) логический.

7. В результате совершения правонарушения причиняется вред интересам личности, общества или государства. О каком признаке правонарушения идет речь?

а) противоправность;

б) общественная опасность;

в) виновность.

8. К какому виду толкования права относится Постановление Пленума Верховного Суда РФ?

а) официальное для всех;

б) официальное и обязательное для судей;

в) официальное для юристов.

9. Элементы состава правонарушения, характеризующий его внешние стороны, проявление вовне (в составе правонарушения):

а) объект правонарушения;

б) объективная сторона правонарушения;

в) субъективная сторона правонарушения.

10. В государстве не должно быть органов и должностных лиц, исключенных из сферы законности и действия права. Какой принцип?

а) всеобщности и непререкаемости законности;

б) верховенства закона;

в) неотвратимости наказания.

2. Проблемы теоретического понимания объекта и предмета изучения теории государства и права. Проблемы использования основных методов изучения теории государства и права.

3. Проблемы определения понятия, признаков, структуры и элементов правоотношений.

4. Понятие, признаки, виды и иерархия нормативно-правовых актов.

Вариант 4 (фамилии слушателей от Т до Ч включительно)

1. Тестовые задания:

1. Как соотносятся между собой понятия «система права» и «правовая система»?

а) правовая система часть системы права;

б) они тождественны;

в) система права часть правовой системы.

2. Возможно ли применение норм ратифицированных международных договоров вместо несоответствующих им норм российского права?

а) действуют и нормы международных договоров и нормы национального права;

б) да, они имеют приоритет над национальным законодательством до внесения в него изменений;

в) нормы международных договоров не имеют прямого действия на территории РФ.

3. Деятельность государственных органов, организаций, отдельных лиц по упорядочению нормативных актов:

а) унификация законодательства;

б) систематизация законодательства;

в) развитие законодательства.

4. Собрание, сборник законов по времени их издания. Какой вид систематизации законодательства?

а) хронологическая инкорпорация;

б) хронологическая консолидация;

в) хронологическая кодификация.

5. Способность субъекта иметь в силу норма права юридические права и обязанности:

а) правоспособность;

б) дееспособность;

в) правосубъектность.

6. В какой форме реализуется право, когда совершено правонарушение и необходимо определить правонарушителю меру наказания?

а) соблюдение;

б) исполнение;

в) применение.

7. Какой акт содержит индивидуально-конкретное предписание?

а) нормативный акт;

б) акт толкования;

в) правоприменительный акт.

8. Интеллектуально-волевая деятельность субъектов права по уяснению и разъяснению смысла норм права в целях их наиболее правильной и удобной реализации?

а) правоприменение;

б) правотворчество;

в) толкование права.

9. По отношению к норме права акт официального толкования:

а) не устанавливает новых норм права, не отменяет и не изменяет действующих норм права;

б) устанавливает новые нормы права, отменяет и изменяет действующие;

в) заменяет действующие нормы права нормами толкования права.

10. Общественно опасное, противоправное, виновно совершенное деяние, влекущее юридическую ответственность?

а) преступление;

б) проступок;

в) правонарушение.

2. Теоретико-правовые вопросы определения понятия, свойств и элементов  политической системы общества. Значение и функции государства в политической организации общества.

3. Система права и система законодательства: теоретические вопросы соотношения и взаимосвязи. Проблемы построения системы и выделения отраслей права.

4. Теоретические проблемы понятия, стадий и актов применения права.

Вариант 5 (фамилии слушателей от Ш до Я включительно)

1. Тестовые задания:

1. Сбор государственными органами, юридическими лицами нормативных актов, необходимых для их деятельности, и поддержание нормативного материала в контрольном состоянии. Какой вид систематизации законодательства?

а) инкорпорация;

б) учет;

в) консолидация.

2. Предусмотренная нормами права мера необходимого, должного поведения субъектов в правоотношении:

а) субъективная обязанность;

б) обязанность гражданина;

в) деликтоспособность.

3. Юридически закрепленное положение личности в обществе:

а) правовой статус;

б) правовая компетенция;

в) правовое положение.

4. Конкретное жизненное обстоятельство, с которым норма права связывает возникновение, изменение или прекращение правоотношений:

а) юридический факт;

б) юридическое происшествие;

в) правообразующий факт.

5. Осуществление субъектами своих прав, управомочивающих норм права:

а) использование;

б) исполнение;

в) соблюдение.

6. Соблюдаемое при применении права требование точного и неуклонного следования нормативно-правовым актам?

а) справедливости;

б) законности;

в) целесообразности.

7. Способ восполнения пробела в праве, при котором отношение регулируется на основе общих начал и принципов права?

а) аналогия закона;

б) аналогия права;

в) правотворчество.

8. Способ толкования права, состоящий в уяснении ее смысла на основе анализа текста нормы, находящегося в нормативном акте?

а) букварный;

б) терминологический;

в) грамматический.

9. Толкование норм права, носящее характер государственно-обязательного, общего с возможностью неоднократного использования и не ведущее к созданию новых правовых норм?

а) легальное;

б) нормативное;

в) официальное.

10. Правомерным признается поведение, соответствующее …

а) требованиям всех социальных норм;

б) требованиям норм морали и права;

в) требованиям норм права.

2. Проблемы закрепления и реализации принципов государственного аппарата. Реализация принципа разделения властей.  

3. Теоретико-правовые проблемы понятия и признаков правонарушений. Теоретико-правовые вопросы состава правонарушения.

4. Проблемы понятия, сущности и принципов правового государства.