КузГТУ, проектирование электрической сети (курсовой проект)
| 28.05.2026, 10:19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ТЕМАТИКА КУРСОВОГО ПРОЕКТА Темы курсовых проектов связаны с проектированием электрической части вновь сооружаемой электрической сети напряжений 35-330 кВ, питаемой от одного источника – районной электростанции (РЭС). Речь идет об эскизном проекте системы электроснабжения промышленного района с несколькими крупными потребителями. Задания на выполнение курсовых проектов унифицированы и индивидуальны для каждого студента. Руководителем курсового проекта могут выдаваться и другие задания (реальные проекты по заданиям энергосетевых предприятий, задания по тематике научных исследований и др.). В этом случае задание специально согласовывается на кафедре и утверждается заведующим кафедрой. При выполнении сложных проектов по заданиям предприятий, требующих большого объема работ, может быть использован групповой метод проектирования. При этом одна тема курсового проекта поручается группе из нескольких студентов, а каждый студент этой группы выполняет часть общего курсового проекта, соответствующую установленной норме (по времени и объему) на одного студента. При этом руководитель проектирования распределяет работу между студентами таким образом, чтобы каждый из них изучил весь комплекс вопросов, соответствующих программе курса. СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ КУРСОВОГО ПРОЕКТА Курсовой проект состоит из пояснительной записки и 1 чертежа формата А1. Пояснительная записка содержит весь расчетный материал, описание обоснований принятых решений, пояснения к каждому рассмотренному вопросу. Объем пояснительной записки должен составлять 40÷50 страниц, набранных шрифтом 14 пт с интервалом 1,5 на листах формата А4. Графическая часть курсового проекта состоит из 1 листа формата А1, на котором начерчены принципиальная схема сети, принятой к расчету, и ее схема замещения (рис. 14 и 15). Содержание Задание на курсовое проектирование. 1. Выбор и расчет вариантов распределительной сети. 1.1. Выбор вариантов схемы соединений сети. а) разомкнутая сеть … б) замкнутая сеть… 1.2. Выбор номинальных напряжений а) разомкнутая сеть … б) замкнутая сеть… 1.3. Выбор сечений проводов. а) разомкнутая сеть … б) замкнутая сеть… 1.4. Проверка сечений проводов по техническим ограничениям….. а) разомкнутая сеть … б) замкнутая сеть… 1.5. Определение сопротивлений и проводимостей ЛЭП. а) разомкнутая сеть … б) замкнутая сеть… 1.6. Приближенное определение потерь напряжения в линиях. . а) разомкнутая сеть … б) замкнутая сеть… 1.7. Выбор трансформаторов на подстанциях. а) разомкнутая сеть … б) замкнутая сеть… 1.8. Определение сопротивлений и проводимостей трансформаторов а) разомкнутая сеть … б) замкнутая сеть… 1.9. Приближенный расчет потерь активной и реактивной мощности… 1.9.1. Расчет потерь мощности в трансформаторах … а) разомкнутая сеть … б) замкнутая сеть… 1.9.2. Расчет потерь мощности в линиях … а) разомкнутая сеть … б) замкнутая сеть… 1.10. Составление балансов активной и реактивной мощности. Выбор компенсирующего устройства. а) разомкнутая сеть … б) замкнутая сеть… 2. Технико-экономическое сравнение вариантов сети. 2.1. Составление полных схем электрических соединений. а) разомкнутая сеть … б) замкнутая сеть… 2.2. Определение экономических показателей и выбор целесообразного варианта а) разомкнутая сеть … б) замкнутая сеть… 3. Точный электрический расчет выбранного варианта. 3.1. Составление схемы замещения электрической сети. Заключение. Список литературы. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ На титульном листе обязательны подпись студента и дата сдачи. Пояснительная записка по курсовому проекту выполняется на листах формата А4 с рамкой и заполненным штампом установленной формы в нижней части каждого листа (на первом листе штамп 40 мм в высоту с подписью студента и датой сдачи, на всех остальных листах – 15 мм в высоту). Пояснительная записка содержит описательную и расчётную части материала курсового проекта. По каждому разделу проекта рекомендуется: 1. Сформулировать задачу, решаемую в разделе. 2. Привести исходные данные. 3. Описать методику и последовательность расчета с приведением всех расчетных формул с полной расшифровкой рассчитываемых величин. 4. Полностью привести все расчеты с указанием размерностей полученных величин. Результаты расчетов сводятся в таблицы установленной формы, без наличия которых курсовой проект не будет допущен к защите (таблицы обязательны в следующих разделах курсового проекта: 1.4, 1.5, 1.7, 1.8, 2.2). 5. Результаты расчета потокораспределения нанести на схемы, без наличия которых курсовой проект не будет допущен к защите. 6. Привести краткий анализ полученных результатов с соответствующими выводами. 7. В тексте записки требуется производить ссылки на использованную автором техническую и нормативную литературу. 8. В конце пояснительной записки привести список использованной литературы, в начале пояснительной записки – титульный лист и оглавление. ЗАДАНИЕ на курсовой ПРОЕКТ Исходные данные для типового курсового проекта приведены в пяти нижеследующих таблицах (5.1-5.5). Конкретный вариант выбирается по первым трем буквам фамилии и инициалам студента (если фамилия содержит менее трех букв, то последняя буква повторяется). Так студенту Иванову Сергею Петровичу следует из первой таблицы взять вариант И, из второй – В, из третьей – А, из четвертой – С, из пятой – П. В первых четырех таблицах даны координаты X и Y потребителей, активные мощности нагрузок в максимальном режиме Pi , где i - номер нагрузки (подстанции), время использования максимальной нагрузки Tmax , коэффициент мощности нагрузки в максимальном режиме cos 𝜑 и доля нагрузки I и II категории kk . Координаты для удобства даны в сантиметрах. Соответствующий масштаб (км/см) указан в таблице 5.5. В этой же таблице заданы координаты источника питания (РЭС), величины напряжения на его шинах в максимальном и минимальном режимах в процентах от номинального напряжения, коэффициент мощности РЭС cos 𝜑РЭС, а также доля нагрузки в минимальном режиме по отношению к максимальному режиму (принять одинаковой для всех нагрузок). Коэффициенты мощности нагрузок в минимальном режиме приняты совпадающими с максимальным режимом. Таблица 5.1 Характеристики нагрузки № 1
Таблица 5.2 Характеристики нагрузки № 2
Таблица 5.3 Характеристики нагрузки № 3
Таблица 5.4 Характеристики нагрузки № 4
Таблица 5.5 Характеристика системы и режима
Заключение В заключении к работе автор указывает основные достоинства принятого варианта электрической сети, его недостатки и особенности в решении некоторых конкретных задач с приведением конкретных результатов расчета по следующему приблизительному плану. Для каждого из вариантов рассчитаны активные, реактивные и полные мощности на каждом из участков. По формуле Илларионова были определены напряжения на каждом участке для разомкнутой сети и на всей линии для замкнутой сети. Зная полные мощности, протекаемые в ВЛ, и напряжения на участках сети, были найдены рабочие токи и токи в послеаварийном режиме. По экономической плотности тока выбрано экономическое сечение провода на участках сети, которое проверили по техническим ограничениям. Далее определены погонные сопротивления и проводимости каждого провода. По этим данным были вычислены потери напряжения и мощности в линиях. Были выбраны силовые трансформаторы с тем условием, чтобы в послеаварийном режиме один трансформатор мог обеспечить беспрерывное электроснабжение до выезда ремонтной бригады. Вычислены потери мощности в трансформаторах. Технико-экономический расчет выполнялся для двух вариантов проектирования электрической сети. Были рассмотрены капитальные затраты на строительство ВЛ и ПС, а также учтены ежегодные издержки на ремонт и потери мощности в ВЛ и трансформаторах. Выбрали более экономичный вариант (замкнутая схема), для которого спроектировали принципиальную схему и схему замещения. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||