МТИ, теоретические основы электротехники (контрольная работа, часть 2)
| 24.03.2026, 18:26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Контрольная работа По темам: «Электрические цепи при несинусоидальных токах и напряжений», Переходные процессы в электрических цепях» Структура комплексной контрольной работы: - титульный лист, - задание на контрольную работу (вариант из таблицы данных), - содержание, - основная часть (расчетная и графическая части задания), - список используемой литературы.
Задание Варианты заданий выбираются по двум последним цифрам номера договора (без учета слеша и года). Номер схемы определяется по предпоследней цифре, параметры схемы – по последней цифре Задача 1. Расчет цепи несинусоидального тока Заданы схема электрической цепи и форма напряжения на ее входе, параметры цепи, амплитуда несинусоидального напряжения и частота основной гармоники напряжения. Варианты выбираются по двум последним цифрам номера договора (без учета слеша и года). Номер схемы и форма напряжения определяется по предпоследней цифре, параметры схемы – по последней цифре. Необходимо: 1) записать напряжение на входе цепи в виде ряда Фурье, ограничившись при этом первыми пятью гармоник из существующих. 2) рассчитать первые пять гармоник тока цепи и записать мгновенное значение тока в виде ряда. 3) построить на одном графике кривые тока и напряжения на входе цепи [i(t) и u(t)]. 4) определить действующие значения тока и напряжения, составить баланс активной мощности Для записи напряжения на входе цепи в виде ряда Фурье рекомендуется воспользоваться справочной информацией. Варианты схем электрических цепей и форм напряжения источников к задаче 1
Варианты параметров цепи к задаче 1
Рекомендации Задача относится к разделу: «Несинусоидальные токи и напряжения». Для решения этой задачи необходимо изучить теоретический материал, включающий следующие вопросы: 1) Разложение несинусоидальных периодических функций в ряд Фурье и случаи симметрии кривых при разложении в ряд. 2) Действующее значение несинусоидального тока и напряжения. 3) Расчет токов при действии несинусоидальной ЭДС на входе цепи по отдельным гармоникам.
Задача 2. Расчет переходных процессов классическим методом Номер варианта работы состоит из двух чисел, которые разделены точками (Х.Х.), и определяется с помощью табл. 1. Например, для Иванова Владимира номер варианта будет 9.3. Сумма 2 чисел варианта определяет источник входного сигнала на рис.1. Если сумма 2 чисел варианта – это четное число, то источником входного напряжения является рис. 1. Если сумма 2 чисел варианта – нечетное число, то источником входного напряжения является рис. 2. Например, для варианта 9.3 сумма чисел 9+3=12. 12 – это четное число. Значит источник входного напряжения изображен на рисунке 1. Первое число варианта задает конфигурацию нагрузки, подключенной к источнику напряжения, в табл. 2, а второе число – это параметры цепи в табл. 3. Например, для варианта 9.3 из таблицы 2 берем схему под номером 9 (из 9 строки). Из таблицы 3 берем исходные данные из колонки под номером 3. Обратите внимание, что исходных параметров может быть больше, чем на вашей схеме. В этом случае ненужные параметры мы не используем. Например, для 9 схемы ненужным является параметр R3. Таблица 1
В задании необходимо: - определить закон изменения переходного тока в расчетной электрической цепи при переключении ключа S из положения 1 в положение 2. Считается, что переходный процесс заканчивается за время t=5τ, где τ – постоянная времени цепи; -построить графики изменения тока через индуктивность i(t) и напряжения на емкости u(t). Входное напряжение:
Таблица 2 Расчетная электрическая цепь
Таблица 3 Параметры электрической цепи
Мгновенное значение синусоидальной ЭДС переменного тока описывается выражением: e(t) = Em sin (𝜔t + ψи). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||






