Контрольная работа включает в себя два задания. По первому заданию необходимо ответить на теоретические вопросы, используя справочно-поисковую систему.

Номера вопросов для конкретного студента указываются преподавателем на установочных лекциях, из данного перечня (см. стр.4).

Первую часть контрольной работы (задание 1) оформите на форматах А4 в текстовом редакторе (процессоре) MS Word следующим образом: титульный лист (является общим для двух заданий); на последующих листах в правом верхнем углу укажите свою фамилию и инициалы, факультет, специальность, название дисциплины и номер выполняемой работы (и номера вопросов), например, Иванов И.И. -ФЗО-ТСА-ИТ 1(40-50).

Ниже приводите тексты вопросов с их номерами, согласно представленному ниже списка. Включайте тексты вопросов из этого списка путем их копирования и вставки через буфер обмена.

После номера и названия каждого вопроса дайте ответ в следующем порядке:

а) каким разделом справочной системы вы пользовались для выполнения данного задания;

б) какие поля, в какой последовательности и с каким содержанием использовали или какие иные действия, связанные с формированием первичного запроса, предпринимали для выполнения данного задания;

в) дальнейшие действия, в том числе уточняющие и иные, необходимые для выполнения данного задания;

г) названия найденных документов, их реквизиты и, при необходимости, комментарии к ним;

д) если выполнялись действия по переносу документов в другую программу, по установке закладок, копированию, печати и другое, то опишите их. Описание каждых своих действий сопровождайте скриншотами.

Вторая часть выполняемой работы (задание 2) использование системы автоматизированного проектирования (САПР).

Цель данного задания: проявить творчество в проектировании конструкций, получить навыки использования САПР при автоматическом создании чертежей и получении прочностных расчетов. Что является немаловажным при выполнении выпускной квалифицированной работы по специальности.

Для выполнения данной работы можно использовать любую программу САПР (Компас, Автокад, APM Win Machine и др.) В программе необходимо спроектировать конструкцию, передачу и т.д. (вид конструкции указывает преподаватель) с результатами расчета и спроектированную конструкцию представить в программе PowerPoint в виде презентации. Презентация должна включать всю последовательность выполняемой работы от начала скриншота самой программы до готовых результатов.

Контрольную работу необходимо представить в распечатанном виде с приложением электронных документов.

Вопросы к заданию 1

Данные задания№1 содержат перечень основных дидактических единиц (тем, подтем, терминов и т.п.), знание которых необходимо для качественного освоения данной дисциплины.

1. Дайте определения терминам: "Технология", "Информация" и "Информационная технология".

2. Определите смысл понятий "Информатизация общества" и "Информационное общество".

3. Перечислите составляющие и средства информатизации.

4. Охарактеризуйте основные этапы развития информатизации.

5. Конкретизируйте организации и технологии, относящиеся к информационной сфере.

6. Назовите известные вам аспекты, связанные с формированием информационного общества в Российской Федерации.

7. Установите компоненты единого информационного пространства.

8. Перечислите негативные последствия информатизации общества.

9. Определите причины возникновения информационной перегрузки.

10. Охарактеризуйте такие явления, как “Информационный барьер, “Информационный шум” и “Психологический барьер”.

11. Назовите события, характеризующие понятие "Futz Factor".

12. Перечислите виды информационных технологий, связанные с основными информационными процессами.

13. Охарактеризуйте основные этапы информационных технологий.

14. Дайте определения терминам: "электронные документы", "электронные книги", "электронные издания", "электронные библиотеки" и "электронные офисы".

15. Установите виды платформ информационных технологий.

16. Дайте определения термину: "Опорная (базовая) информационная технология".

17. Представьте структуру информационных технологий.

18. Охарактеризуйте технологии обработки информации, данных и знаний.

19. Квалифицируйте понятия: "хранение" и "сохранность".

20. Прокомментируйте термины "передача информации" и "распространение информации".

21. Установите расположение между собой понятий: "связь", "коммуникации" и "телекоммуникации".

22. Определите состав средств обеспечения информационных технологий.

23. Выявите роль информационных технологий в развитии экономики и общества.

24. Классифицируйте виды информационных технологий, связанные с их применением.

25. Установите классы информационных технологий, отражающие степень типизации операций.

26. Прокомментируйте суть предметной, обеспечивающей и функциональной информационных технологий.

27. Перечислите классы информационных технологий, наиболее часто отмечаемые при рассмотрении вопросов широкого использования компьютерных программно-технических средств.

28. Конкретизируйте понятие "объектно-ориентированные информационные технологии".

29. Выявите виды информационных технологий, используемых в различных предметных областях.

30. Определите наличие или отсутствие связи между информационными технологиями управления и информационными технологиями поддержки принятия решений.

31. Назовите варианты реализации информационных технологий в одной или нескольких предметных областях.

32. Выявите связи между "электронными деньгами", "электронными кульками" и "электронными кошельками".

33. Дайте определения терминам: "пользователь информации", "потребитель информации", "конечный пользователь".

34. Назовите компоненты интерфейса и дайте им характеристику.

35. Дайте определение термину "пользовательский интерфейс".

36. Определите позиции интерфейсов конечного пользователя и системного администратора.

37. Перечислите стандарты пользовательского интерфейса.

38. Назовите виды автоматизированных систем.

39. Дайте определение понятиям "автоматизированные системы" и "автоматизированные информационные системы".

40. Выявите цели и задачи автоматизации информационных процессов.

41. Охарактеризуйте этапы развития автоматизированных информационных технологий.

42. Установите способы обеспечения автоматизированных информационных систем и их технологий.

43. Перечислите основные принципы автоматизации информационных процессов.

44. Определите назначение и состав автоматизированного рабочего места.

45. Дайте определение выражению «жизненный цикл информационных технологий».

46. Назовите разновидности жизненных информационных циклов и их взаимосвязь.

47. Дайте определение понятию "жизненный цикл информационных продуктов и услуг".

48. Перечислите стадии жизненного цикла для информационных систем.

49. Конкретизируйте действия, необходимые для увеличения периода жизненного цикла информационных продуктов и услуг.

50. Назовите три модели жизненного цикла информационных технологий и дайте им краткую характеристику.

51. Перечислите технологические процессы обработки текстовой и числовой информации.

52. Установите назначение и варианты использования технологии OLE.

53. Выявите способы обработки графической информации и виды графических редакторов.

54. Определите особенности обработки экономической и статистической информации.

55. Перечислите способы и системы передачи данных.

56. Назовите основные виды передачи информации.

57. Установите сходства и (или) различия между понятиями "линии связи" и "каналы связи".

58. Приведите структурную схему линии или канала передачи информации.

59. Переведите в байты скорость передачи информации, равную 56000 бит/с.

60. Назовите виды каналов связи в зависимости от возможностей организации в них направлений передачи информации.

61. Назовите три основных типа беспроводных сетей.

62. Обоснуйте какие беспроводные мобильные аппараты можно считать самыми безопасными для человека.

63. Установите влияние частоты на размер соты и другие параметры сотовой связи.

64. Назовите стандарты сотовой связи.

65. Установите сходства и (или) различия между понятиями: "мобильная связь", "сотовая связь", "подвижная связь".

66. Перечислите виды и орбиты спутниковой связи.

67. Назовите мультимедиа технологии и технические средства мультимедиа, используемые в информационных технологиях.

68. Определите виды речевых информационных технологий.

69. Классифицируйте аудиовидеотехнические средства.

70. Перечислите средства информирования.

71. Дайте определение понятиям "мультимедиа" и "медиатека".

72. Установите состав оборудования радиофикации и связи, звукоусиления, звукозаписи, воспроизведения звука и видеоизображений.

73. Назовите средства проекции и виды проекционных систем.

74. Определите виды административно-управленческой связи и варианты применения диспетчерской связи.

75. Выявите виды накопителей информации.

76. Назовите способы обеспечения сохранности информации на различных носителях.

77. Охарактеризуйте следующие носители информации: микроносители; флэш-память и голограммы.

78. Конкретизируйте способы организации информационных сетей и передачи в них информации.

79. Представьте варианты архитектуры компьютерных сетей, типы и топологию сетей.

80. Установите сходство и (или) различие между серверами и хостами в Интернете.

81. Перечислите сетевые протоколы и способы адресации в Интернете.

82. Назовите технические средства передачи информации в сетях.

83. Охарактеризуйте локальные, региональные, корпоративные и иные сети.

84. Установите связь между понятиями "Интранет" и "Интернет". Назовите компоненты, входящие в состав веб-технологии.

85. Выявите назначение индексации сайтов и веб-страниц, а также метаданных.

86. Дайте определение понятиям: "порталы", "сайты", "браузеры", "баннеры" и "блоги".

87. Перечислите основные операции процесса поиска информации.

88. Установите назначение и виды сетевых провайдеров.

89. Перечислите основные сервисы и услуги в Интернете.

90. Охарактеризуйте сервисы BBS и FTP.

91. Перечислите виды коллективного общения в Интернете.

92. Определите сходство и различия теле-, аудиои видеоконференций.

93. Назовите свойства и возможности Интернет телефонии.

94. Перечислите и охарактеризуйте информационно-поисковые и метапоисковые системы в Интернете.

95. Сформулируйте варианты организации поиска в Интернете.

96. Охарактеризуйте назначение и способы автоматического реферирования электронных данных в Интернете.

97. Сформулируйте сущность технологии открытых систем.

98. Назовите обязательные свойства открытых систем.

99. Установите способы хранения и сохранения информации.

100. Охарактеризуйте мобильные, индивидуальные устройства хранения данных и карманные хранилища.

101. Назовите виды архивов, установите суть процессов архивации и копирования данных.

102. Определите назначение резервного и страхового архивов.

103. Дайте характеристику информационных хранилищ.

104. Назовите и охарактеризуйте устройства, обеспечивающие стабильное электропитание электронной техники.

105. Выявите значение защиты информации и данных, суть санкционированного и несанкционированного доступа.

106. Определите сходство и (или) различия понятий "защита информации" и "информационная безопасность".

107. Дайте определение понятиям "аутентификация" и "идентификация".

108. Установите назначение и типы компьютерных вирусов.

109. Перечислите программные средства защиты от несанкционированных воздействий.

110. Выявите возможности обеспечения безопасности программно-технических средств и информационных ресурсов.

111. Определите роль криптографии в защите от несанкционированных воздействий.

112. Перечислите возможные варианты воздействия на здания, помещения, личную безопасность пользователей и обслуживающего персонала.

113. Назовите физические и технические возможности обеспечения сохранности людей, зданий, помещений, программно-технических средств и информации.

114. Конкретизируйте варианты управления доступом и биометрических систем, применяемые для охрана объектов.

115. Перечислите разновидности корпоративных информационных сетей.

116. Дайте определение термину "гетерогенность сети".

117. Назовите назначения коммуникационного сервера и сервера удаленного доступа.

118. Охарактеризуйте системы делопроизводства.

119. Дайте определения терминам: "электронный документ", "документооборот", "электронный документооборот" и "документационное обеспечение управления".

120. Перечислите базовые составляющие систем электронного документооборота.

121. Конкретизируйте назначение и способы построения геоинформационных систем.

122. Установите сходство и (или) различие понятий "геоинформационная система" и "географическая система".

123. Назовите виды и назначение подсистем ГИС.

124. Определите смысл интеграции информационных ресурсов и технологий.

125. Перечислите новые информационные технологии.

126. Дайте определение понятиям: "гиперинформационные технологии" и "нанотехнологии".

127. Охарактеризуйте понятие авторские информационные технологии.

128. Назовите технологии, основанные на знаниях.

129. Установите сходство и (или) различие между экспертными системами и базами знаний.

130. Перечислите основные компоненты экспертной системы.

131. Дайте определение понятиям: "искусственный интеллект", "интеллектуальная информационная система ".

132. Установите сходство и (или) различие между оргтехникой и полиграфическим оборудованием.

133. Определите технические средства копирования и тиражирования информации.

134. Назовите технические средства оперативной полиграфии.

135. Перечислите средства обработки документов.

136. Выявите возможности использования компьютеров с полиграфическим оборудованием для тиражирования информации.

137. Дайте определение понятиям: "репрография" и "оперативная полиграфия".

138. Перечислите виды и принципы печати с помощью трафаретов.

139. Дайте определение понятию "эргономика".

140. Конкретизируйте способы организации работы с персональными компьютерами.

141. Назовите санитарные нормы и иные требования, используемые при организации работы с персональными компьютерами.

142. Выявите средства создания микроклимата в организациях или жилых помещениях.

143. Отметьте возможности использования информационных технологий в образовании.

144. Дайте характеристику информационным технологиям дистанционного, электронного и мобильного обучения.

145. Установите сходство и (или) различие между интернет обучением и кейс-технологией.

146. Перечислите образовательные возможности Интернета.

147. Назовите технические средства обучения.