Общая информация » Каталог студенческих работ » ТЕХНИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ » Информационные технологии |
04.06.2018, 13:20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Выполнение письменного задания (реферат) Номер темы для выполнения реферата определяется по приведенной ниже таблице:
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ 1. Интернет. Технология WWW (FTP). 2. Интернет. Почтовые системы. 3. Интернет. Web-дизайн – содержание и примеры реализации. 4. Интернет. Бесплатный хостинг (обзор по системам). 5. Интернет. Технология и средства интерактивного общения. 6. Интернет. Информационная безопасность. Методы защиты от компьютерных вирусов (от атак хакеров, от инсайдеров, от программ-шпионов). 7. История развития интернета. 8. Специфика использования Интернет-технологий в рекламной деятельности. Преимущества разных видов Интернет-рекламы по характеру распространения информации. 9. Интернет как канал рекламных коммуникаций: сходство и различия с традиционными видами рекламы. 10. Специфика и Продвижение Интернет-ресурса: в онлайновой среде и оффлайне.
Выполнение интерактивной деятельности (решение кейса) Кейс «Анализ web-сайтов» Задание: 1. Знакомство с типами сайтов. 2. Изучение рекомендаций для создания web-страниц. 3. Анализ трех типов сайтов, размещенных в сети Интернет. Ход выполнения работы 1. Пользуясь справочным и лекционным материалом, ознакомьтесь с типами сайтов. 2. Выполните поиск сайтов, относящихся к разным типам: сайт организации (предприятия), информационный сайт, интернет-магазин. Зафиксируйте в отчете адреса сайтов. 3. Изучите рекомендации для создания web-страниц. 4. Оценка каждого сайта не может быть однозначной, поскольку каждый пользователь воспринимает его по-своему. Кроме того, важно учитывать предназначение сайта и его целевую аудиторию. Проанализируйте найденные сайты по следующим критериям: A. Контент (содержание) - Ясно ли предназначение сайта? - Присутствует ли информация на всех страницах (во всех разделах) сайта? - Ориентирован ли сайт на целевую аудиторию? - Соответствует ли содержание сайта (текстовое, графическое) его тематике? - Есть ли грамматические или синтаксические ошибки? B. Эргономичность использования (юзабилити) - Организовано ли содержание логически? - Насколько проста и понятна навигация? - Расположена ли навигация в одном и том же месте на всех страницах? - Позволяет ли навигация вернуться на предыдущие подуровни? - Присутствует ли ссылка обратной связи и насколько она доступна? - Имеется ли понятный способ перехода между последовательно связанными страницами и разделами сайта? - Приходится ли пользователю делать более 3-х кликов для того, чтобы найти нужную информацию? - Предупреждены ли ошибочные действия пользователя (заполнение форм, ввод URL)? - Присутствуют ли на страницах сайта объяснения или подсказки для пользователя (пункты меню навигации, поля форм)? - Работает ли сайт на всех платформах и браузерах? - Можно ли просматривать сайт на разных разрешениях? - Если применены технические и программные новшества, то доступны ли плагины? C. Техническая реализация (функционал) - Оправдывает ли себя время загрузки страницы? - Если есть Flash intro, то предусмотрена ли функция пропуска заставки? - Есть ли HTML версия Flash сайта? - Если сайт располагает большим количеством информации, то предусмотрены ли системы поиска и отбора (фильтрации)? - Реализован ли технически заявленный формат сайта? D. Оптимизация - Отражают ли заголовки страниц их содержимое? - Используются ли метаданные (meta, description, author, date…)? - Снабжены ли картинки альтернативным текстовым описанием (alt)? - Не используются ли «грязные» методы продвижения (многократное повторение ключевых слов, размещение ключевых слов белым шрифтом на белом фоне и т. п.) E. Внешний вид (дизайн) - Выдержаны ли цвета, шрифты, графика в едином стиле? - Сбалансированы ли цвета дизайна страниц? - Сбалансирован ли макет страницы (наличие сетки)? - Не перегружена ли страница информацией (особенно касается главных станиц)? - Качественна ли графика и сочетается ли она с остальными составляющими страницы? - Не мешает ли графика пользователю воспринимать информацию? Каждый показатель оценивается по 10-балльной шкале. Итоговая оценка будет являться суммой по всем пяти критериям. Результаты анализа сайтов занесите в таблицу:
Сделайте вывод по результатам анализа. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||