ТУСУР, ИТ-предпринимательство (ознакомительная практика)

Вид практики: учебная практика.

Тип практики: ознакомительная практика.

Варианты индивидуальных заданий

Выбор варианта индивидуального задания осуществляется с использованием следующей формулы:

V = (N × K) div 100,

где V – искомый номер варианта,

N – общее количество вариантов,

K – код варианта,

div – целочисленное деление.

При V = 0 выбирается максимальный вариант.

Вариант 1

Часть 1

Статистические данные:

«Цифровая зрелость» государственного и муниципального управления, ключевых отраслей экономики и социальной сферы, в том числе здравоохранения и образования (по регионам Центрального и Северо-Западного федеральных округов за 2024 г.).

Часть 2

Статистические данные:

Внутренние затраты на научные исследования и разработки по субъектам Российской Федерации (по регионам Центрального и Северо-Западного федеральных округов за 2023 г.) – x-признак (фактор).

Численность персонала, занятого научными исследованиями и разработками, по категориям и субъектам Российской Федерации (по регионам Центрального и Северо-Западного федеральных округов за 2023 г.) – y-признак (результат).

Иерархический алгоритм – «ближайшего соседа».

Вариант 2

Часть 1

Исходные данные:

«Цифровая зрелость» государственного и муниципального управления, ключевых отраслей экономики и социальной сферы, в том числе здравоохранения и образования (по регионам Южного и Северо-Кавказского федеральных округов за 2024 г.).

Часть 2

Статистические данные:

Внутренние затраты на научные исследования и разработки по субъектам Российской Федерации (по регионам Южного и Северо-Кавказского федеральных округов за 2023 г.) – x-признак (фактор).

Численность персонала, занятого научными исследованиями и разработками, по категориям и субъектам Российской Федерации (по регионам Южного и Северо-Кавказского федеральных округов за 2023 г.) – y-признак (результат).

Иерархический алгоритм – «дальнего соседа».

.....

Этапы практики

Процесс прохождения учебной практики включает в себя следующие три этапа: подготовительный, основной и завершающий.

Подготовительный этап

На подготовительном этапе обучающийся

1) знакомится с программой прохождения практики;

2) согласовывает содержание индивидуального задания: студент совместно с руководителем практики от университета заполняет бланк индивидуального задания по практике с учетом данных методических указаний;

3) согласовывает с руководителем практики от университета календарный график (план) работ и оформляет в дневнике практики соответствующие разделы.

Обучающиеся вправе предложить прохождение практики в профильной организации по согласованию с руководителем практики от университета.

Обучающимся, проходящим учебную практику в профильной организации, необходимо обсудить с руководителем практики от профильной организации тему, цель и задачи практики (перечень примерных тем представлен ниже).

При прохождении практики в профильной организации тема (индивидуальное задание) практики может быть предложена обучающимся.

Примерное содержание работ подготовительного этапа для обучающихся, проходящих практику на базе профильной организации

1. Изучение требований организации к безопасным условиям труда и правилам внутреннего трудового распорядка, знакомство с нормативными и локальными документами.

2. Прохождение инструктажа по технике безопасности (ТБ) и охране труда (ОТ): общий и на каждом рабочем месте. Обучающийся должен усвоить полученный материал и расписаться в соответствующем журнале (протоколе, ведомости).

3. Изучение направлений деятельности профильной организации – знакомство с организацией, ее структурой либо со структурой подразделения, в котором студент проходит учебную практику, знакомство с бизнеспроцессами организации, информационными потоками данных, связанными с ними.

4. Изучение предметной области, терминологии и существующих проблем (в случае прохождения практики в организации).

Обучающимся, проходящим практику в университете, необходимо самостоятельно рассчитать номер варианта индивидуального здания. Для этого следует использовать формулу, приведенную в приложении Б (с. 78). Согласовать его с руководителем практики от университета и согласно теме индивидуального задания по практике приступить к выполнению.

Примерное содержание работ подготовительного этапа для обучающихся, проходящих практику в университете

1. Поиск статистических данных, указанных в индивидуальном варианте задания, в сети Интернет.

2. Теоретическая подготовка для выполнения индивидуального задания, включающая изучение методов математической статистики, разбор примеров выполнения индивидуального задания, рассмотренных в приложении А.

Формами контроля выполненных работ на данном этапе являются: оформление бланка индивидуального задания, сдача инструктажа по технике безопасности, охране труда и пожарной безопасности, сдача инструктажа по правилам внутреннего трудового распорядка организации, согласование рабочего графика (плана) практики и содержания работ по практике.

Основной этап

На данном этапе обучающийся выполняет индивидуальное задание с учетом места прохождения практики: на базе университета или в профильной организации.

Примерные темы индивидуальных заданий на практику в профильной организации

1. Анализ и интерпретация результатов анкетирования сотрудников организации по теме практики.

2. Сравнительный анализ пакетов управления проектами.

3. Анализ предметной области с целью выявления требований к IT-продукту.

4. Анализ веб-сайта организации в области показателей систем статистики (счетчиков, метрик), анализа отзывов посетителей и др.

5. Выполнение полученного от руководителя практики индивидуального задания.

Для обучающихся, проходящих практику в профильной организации, необходимо согласовать с руководителями от университета и руководителем от профильной организации тему индивидуального задания (тема которого соотносится с темой практики) и приступить к выполнению. В зависимости от поставленной задачи выполнением задания может считаться сбор и анализ информации.

Для обучающихся во время практики процесс сбора информации может заключаться:

− в проведении опросов по теме практики;

− в использовании результатов ранее проведенных опросов, в поиске информации по заданной тематике в сети Интернет;

− в использовании собственной статистической информации организации;

− в использовании статистической информации из общедоступных источников (базы данных Федеральной службы государственной статистики, хранилища открытых данные и т. д.).

Процесс анализа данных может заключаться в проведении сравнительного анализа различной информации по заданным критериям или статистического анализа собранной информации, в визуализации собранной информации с помощью современных информационных технологий.

При выполнении темы индивидуального задания по теме «Сравнительный анализ пакетов управления проектами» алгоритм выполнения задания следующий:

1. Выбор анализируемых пакетов. Руководитель практики предлагает для исследования конкретные пакеты управления проектами. Предложенные IT-продукты должны быть связаны с деятельностью организации, являющейся базой практики. Количество анализируемых пакетов зависит от их объема и сложности и варьируется от трех до пяти.

2. Изучение функциональных характеристик предложенных для анализа IT-продуктов. Этот вид работ выполняется практикантом самостоятельно. При выполнении этого вида работ практикант должен ознакомиться с функционалом рассматриваемых IT-продуктов, собрать статистические данные о работе функционала IT-продуктов (например, затрачиваемое время на выполнение одной и той же операции в разных IT-продуктах). Выполняемый анализ функциональных характеристик должен тщательно документироваться. Руководитель практики от профильной организации должен предоставить доступ к анализируемым продуктам и тестовые данные для анализа. По желанию практикант может подготовить тестовые данные самостоятельно.

3. Проведение сравнительного анализа пакетов. Совместно с руководителем практики от профильной организации студент выбирает метод сравнительного анализа. В качестве метода могут быть использованы следующие методы:

− анализ иерархий;

− метод комплексной оценки;

− сравнение с использованием функций полезности;

− методы экспертных оценок;

− анализ функциональной полноты и др.

На основе выполненного анализа студент самостоятельно делает выводы о предпочтении определенного IT-продукта.

4. Подготовка отчета. Окончательный отчет по проведенному анкетированию имеет целью представить результаты опроса в наиболее ясной и наиболее достоверной форме. Требования к результатам исследования согласовываются с руководителем практики от профильной организации и отражаются в отчете.

При выполнении индивидуального задания по теме «Анализ предметной области с целью выявления требований к IT-продукту» алгоритм выполнения исследования следующий:

1. Выбор и первичное описание бизнес-процесса или процессов организации для дальнейшей автоматизации. Непосредственно выбор бизнес-процесса должен выполняться по согласованию с руководителем практики от профильной организации. Описание бизнес-процесса практикант выполняет самостоятельно, обращаясь к необходимым нормативным документам или участникам процесса. Для корректного описания рекомендуется в первую очередь составить словарь терминов, определить участников бизнес-процесса, их функции и этапы проведения исследования.

2. Построение функциональной модели бизнес-процесса. Построение функциональной модели подразумевает описание модели системы, отражающей последовательность во времени отдельных операций процесса, совокупность которых обеспечивает получение заданного результата, графическое представление модели с использованием CASE-средств, таких как IDEF, BPWin, Rational Rose и другие возможные средства, доступные на месте прохождения практики. Доступ к указанным средствам должен быть предоставлен руководителем практики.

3. Построение концептуальной модели. На основе построенной ранее функциональной модели строится концептуальная или информационная модель исследуемого бизнес-процесса. Построенная модель должна включать описания объектов бизнес-процесса и их взаимосвязей.

4. Выявление требований. На основе построенных моделей практикант описывает требования к будущему IT-продукту.

5. Подготовка отчета. Окончательный отчет по проведенному анкетированию имеет целью представить результаты опроса в наиболее ясной и наиболее достоверной форме. Требования к результатам исследования согласовываются с руководителем практики и отражаются в отчете.

При выполнении индивидуального задания по теме «Анализ веб-сайта организации» предлагается следующий алгоритм работы обучающегося:

1. Знакомство с сайтом: оценка удобства работы с сайтом, оценка структуры сайта, оценка дизайна сайта, анализ навигации по сайту, анализ функционала сайта, анализ актуальности имеющейся на сайте информации. На этом этапе практикант самостоятельно изучает указанные элементы сайта, тщательно документируя этот процесс, составляя свое мнение о работе сайта.

2. Анализ скорости загрузки сайта, валидности кода сайта, работы сайта под нагрузкой. Анализируемые характеристики сайта выбираются по согласованию с руководителем практики от университета.

3. Анализ загрузки сайта (количество посетителей в единицу времени).

4. Подготовка отчета. Окончательный отчет по проведенному анализу имеет целью представить результаты работы в наиболее ясной и достоверной форме. Требования к результатам исследования согласовываются с руководителем практики и отражаются в отчете.

При выполнении индивидуального задания по теме «Анализ и интерпретация результатов анкетирования сотрудников организации по теме практики» алгоритм работы обучающегося следующий:

1. Определение цели анкетирования. Этот вид работ выполняется совместно с руководителем практики от профильной организации.

2. Составление опросного листа согласно цели анкетирования. Этот вид работ выполняется совместно с руководителем практики от профильной организации.

3. Проверка анкеты. Прежде чем начинать опрос, нужно проверить анкету на небольшом числе лиц. Выборка респондентов происходит совместно с руководителем практики от профильной организации, опрос практикант выполняет самостоятельно.

4. Сбор ответов. Этот вид работы студент выполняет самостоятельно, предварительно согласовав с руководителем практики от профильной организации характеристики выборки респондентов, согласно цели опроса. Обобщение полученных ответов на вопросы.

5. Анализ ответов. Этот вид работы включает тщательный анализ каждого ответа, с целью исключения заведомо неверных, дальнейшее использование которых может привести к некорректным результатам исследования.

6. Обработка результатов. После того как ответы проверены, нужно обработать результаты и представить их в форме таблиц, графиков. Вид таблиц и графиков и их количество определяется руководителем практики от профильной организации.

7. Анализ результатов. В зависимости от цели опроса это может быть поиск весьма определенной величины или же проверка выдвинутой ранее гипотезы. Этот вид работ студент выполняет самостоятельно, полученные результаты анализа обязательно обсуждаются с руководителем практики от профильной организации.

8. Подготовка отчета. Окончательный отчет по проведенному анкетированию имеет целью представить результаты опроса в наиболее ясной и наиболее достоверной форме. Требования к результатам исследования согласовываются с руководителем практики от профильной организации и отражаются в отчете.

Выполнение индивидуальных заданий на практику в университете

При прохождении практики на базе университета на кафедре автоматизации обработки информации (АОИ) обучающемуся необходимо рассчитать вариант по формуле и выбрать (приложении Б), согласовать его с руководителем практики от университета и согласно теме индивидуального задания по практике приступить к выполнению.

Работа практиканта заключается в поиске статистических данных, указанных в индивидуальном варианте задания, в сети Интернет на основе теоретической подготовки для выполнения индивидуального задания, включающей изучение методов математической статистики, разбор примеров выполнения индивидуального задания, рассмотренных в приложении А.

Примерная тема работы для обучающихся, проходящих практику на базе университета на кафедре автоматизации обработки информации (АОИ): «Статистическая обработка открытых данных (на материале)»². Виды работ по рассматриваемой теме практики разделены на две части.

Часть 1. Вариационные ряды. Представление статистических данных. Вычисление средних значений показателей вариации.

1. Провести сортировку данных.

2. На основе исходных данных определить:

− среднее значение;

− моду;

− медиану;

− размах вариации;

− среднее линейное отклонение;

− дисперсию;

− стандартное отклонение;

− коэффициент вариации.

3. На основе исходных данных построить дискретный вариационный ряд и определить:

− среднее значение;

− моду;

− медиану;

− размах вариации;

− среднее линейное отклонение;

− дисперсию;

− стандартное отклонение;

− коэффициент вариации.

4. На основе исходных данных построить интервальный вариационный ряд с равными интервалами. Число интервалов определить самостоятельно.

Определить:

− среднее значение;

− моду;

− медиану;

− размах вариации;

− среднее линейное отклонение;

− дисперсию;

− стандартное отклонение;

− коэффициент вариации.

Построить график распределения признака. Выделить на графике среднее, моду, медиану, квартили.

Часть 2. Группировки. Многомерная классификация. Кластер-анализ

1. Провести сортировку регионов по значению фактора х.

2. Провести по всей совокупности для каждого признака расчет:

− среднего значения;

− дисперсии;

− стандартного отклонения;

− коэффициента вариации.

3. Построить точечную диаграмму в пространстве двух признаков (результат-фактор).

4. Провести кластерный анализ, используя указанный в варианте иерархический алгоритм. Количество классов определить по точечной диаграмме. Построить дендрограмму.

5. Провести кластерный анализ на ранее определенное число классов, используя метод k-средних. Эталонные точки задать самостоятельно. Сделать максимальное число итераций. Результаты разбиения записать в таблицу 2.1.

Таблица 2.1 – Варианты разбиения регионов на классы

6. Сравнить результаты, полученные двумя алгоритмами кластер-анализа.

7. По результатам метода k-средних выполнить следующие действия:

− построить точечную диаграмму в пространстве двух признаков с изображением принадлежности регионов кластерам;

− рассчитать групповые средние значения по классификационным признакам и записать в таблицу 2.2;

− рассчитать коэффициенты детерминации по классификационным признакам и записать в таблицу 2.2;

− дать содержательную интерпретацию результатов (оценить уровень развития регионов по классификационным признакам, наличие «естественного расслоения», различие средних значений, однородность групп, взаимосвязь признаков);

− построить тепловые карты (в любой ГИС), визуализирующие классификационные признаки.

Таблица 2.2 – Показатели в группах

Краткие теоретические сведения и примеры выполнения заданий приведены в приложении А, варианты индивидуальных заданий на учебную практику приведены в приложении Б.

При выполнении необходимых расчетов можно воспользоваться статистическими пакетами Excel, LibreOffice Calc, Statistica, MathLab и другими.

Формами контроля выполненных работ на данном этапе являются: проверка календарного графика (плана) проведения практики и содержания работ, проверка дневника по практике, проверка промежуточного отчета.

Завершающий этап

Завершающий этап включает в себя:

− завершение практической и исследовательской работ в рамках выполнения индивидуального задания на практику;

− обобщение полученных в ходе прохождения практики результатов;

− оформление отчетной документации: дневника практики и отчета по практике в установленной форме (правила оформления представлены ниже);

− сдачу отчетных документов (отчета и дневника) по практике на проверку (рецензирование) руководителю практики от университета.

Формами контроля выполненных работ на данном этапе являются: проверка календарного графика (плана) практики и содержания выполненных работ, проверка отчета и дневника по практике, оценка по результатам защиты (рецензирования) отчета.

Структура отчета

Разделы отчета согласовываются с руководителем практики от университета и располагаются в следующей последовательности:

− титульный лист;

− индивидуальное задание на практику;

− оглавление;

− введение;

− основная часть;

− заключение (выводы);

− список сокращений, обозначений, терминов и определений (при необходимости);

− список использованных источников;

− приложения (при необходимости).

Содержание отчета

Титульный лист

Титульный лист служит обложкой документа. Бланк титульного листа отчета размещен в электронном курсе и личном кабинете студента.

Индивидуальное задание на практику

Индивидуальное задание на практику, как правило, оформляется в стандартной, принятой в университете форме. Шаблон индивидуального задания размещен в электронном курсе и личном кабинете студента.

Индивидуальное задание на практику должно содержать следующие разделы:

- тема практики;

- цель практики;

- задачи практики;

- сроки практики;

- совместный рабочий график (план) проведения практики.

В бланке индивидуального задания указывается кафедра, на которой обучается студент, вид и тип практики, личные данные студента.

Тему, цель и задачи практики студенту помогают определить руководители практики от университета и профильной организации.

Далее в бланке задания указывается рабочий график прохождения практики. В графике указывается пронумерованный перечень заданий на время прохождения практики и сроки выполнения заданий.

В индивидуальном задании должны быть указаны дата выдачи задания на практику руководителем практики от университета и дата принятия задания обучающимся. Дата выдачи задания должна совпадать с календарной датой начала практики согласно приказу. Задание подписывается руководителем практики от университета, руководителем практики от профильной организации⁸, обучающимся, принявшим задание к исполнению, и утверждается заведующим кафедрой.

Оглавление

Оглавление – перечень всех структурных элементов работы с указанием номеров страниц, на которых размещено начало каждого структурного элемента.

Слово «Оглавление» записывают в виде заголовка, симметрично тексту с прописной буквы полужирным шрифтом, номер не указывается.

Структурные элементы работы «Индивидуальное задание» и «Сокращения, обозначения, термины и определения» в оглавлении не указываются. Заголовки в оглавлении должны точно повторять заголовки в тексте работы. Последнее слово заголовка соединяют отточием с соответствую-

щим ему номером листа (страницы) в правом столбце оглавления.

Введение

Заголовок «Введение» записывают симметрично тексту с прописной буквы полужирным шрифтом без указания номера.

Во введении приводятся сведения о месте прохождения практики, профиле деятельности организации, виде выпускаемой продукции, решаемых задачах, целях и задачах практики.

Во введении необходимо:

− привести сведения о месте прохождения практики;

− описать имеющиеся в организации проблемы;

− указать объект и предмет исследований;

− указать цель учебной практики (строго одна цель);

− сформулировать ряд задач для достижения указанной цели (от 4 до 6 задач).

Также во введении можно привести перечень используемых при решении перечисленных задач моделей, методологий, подходов, алгоритмов и т. п.

Размер введения 1–2 страницы.

Основная часть

Основная часть отчета представляет собой текстовый документ, включающий соответствующие разделы в соответствии с поставленными во введении задачами, программой практики и приобретенными компетенциями. Отчет должен содержать результаты выполнения индивидуального задания. Основная часть отчета включает теоретическую и прикладную часть.

Теоретическая часть

Теоретическая часть отчета должна содержать описание предметной области (если это предусматривает индивидуальное задание на практику), описание математических методов решения задачи (если таковые имеются).

Прикладная часть

Эта часть отчета должна содержать описание расчетов, полученные результаты и их интерпретацию; построенные модели предметной области и описание выявленных на основании построенных моделей требований к IT-продукту, результаты прототипирования (если это является частью задания на учебную практику), результаты сравнительного анализа и выводы.

!!! Обратите внимание: не рекомендуется называть разделы отчета «Основная часть», «Теоретическая часть». Все разделы должны называться согласно теме задания на практику. В методических указаниях эти разделы названы таким образом, чтобы отметить основную направленность и тематику этих разделов.

Основная часть отчета представляет собой текстовый документ, включающий разделы, выделяемые в соответствии с выполнением задач. Приводятся результаты анализа всех собранных в ходе исследования материалов с приложением таблиц, схем, графиков, диаграмм и т. п. Изложение в данной части работы материала должно быть последовательным, с использованием различных источников.

Каждая глава (часть) отчета и входящие в ее состав пункты должны содержать промежуточные выводы.

Обязательные компоненты основной части отчета по возможным темам (индивидуальным заданиям) практики представлены в таблице 3.1.

Таблица 3.1 – Примерное содержание отчета

Заключение

Заголовок «Заключение» записывают симметрично тексту с прописной буквы полужирным шрифтом без указания номера.

В заключении приводится краткое описание проделанной в процессе прохождения практики работы. Дается краткая характеристика выявленных в ходе практики проблем профильной организации в исследуемой области, отражаются основные выводы, полученные при выполнении работы; оценивается сформированность компетенций.

Если тема практики требует дальнейшего раскрытия, необходимо описать перспективы исследования и планы по развитию проекта.

Рекомендуемый объем заключения – 1–2 страницы.

Список использованных источников

Заголовок структурного элемента «Список использованных источников» записывают симметрично тексту с прописной буквы полужирным шрифтом без указания номера. Список должен содержать сведения об источниках, использованных при составлении работы. Сведения об источниках приводят в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5.

В список использованных источников включаются лишь те источники, на которые есть ссылки по тексту работы. Список формируется в порядке упоминания источников в тексте работы. При отсылке к источнику в тексте работы после упоминания о нем проставляется номер в квадратных скобках, под которым он значится в списке источников. Источники в списке нумеруют в порядке их упоминания в тексте работы арабскими цифрами с точкой и печатают с абзацного отступа.

Приложения

В приложения рекомендуется включать материалы, дополняющие текст работы, если они не могут быть включены в основную часть. В приложения могут быть помещены: таблицы и иллюстрации большого формата; дополнительные расчеты; материалы вспомогательного характера; справочные материалы.

На все приложения в тексте работы должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте. Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. Например: «Приложение Б». Если в работе только одно приложение, оно обозначается «Приложение А».

Каждое приложение следует размещать с нового листа (страницы) с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение» и его обозначение, а под ним заголовок, который записывают с прописной буквы отдельной строкой и без точки в конце. Рекомендуется в круглых скобках над заголовком приложения указывать – (обязательное), если его выполнение предусмотрено заданием или (справочное).