Варианты задания выбираются в зависимости от начальной буквы фамилии студента.

Таблица соотношения начальной буквы фамилии студента и варианта контрольных заданий

Обратить внимание: если в таблице исходных данных сила или момент указаны со знаком «-» , то на своей расчетной схеме студент должен изменить направление этой силы или момента на противоположное.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Задача 1. Для плоской рамы с шарнирными опорами (рис. 2.1., табл. 2.1.) определить опорные реакции и построить эпюры внутренних силовых факторов. Убедиться в равновесии узла А .

Таблица 2.1.

Обратить внимание: если в таблице исходных данных сила или момент указаны со знаком «-» , то на своей расчетной схеме студент должен изменить направление этой силы или момента на противоположное.

Задача 2.

Для стальной балки (рис.2.2.) круглого поперечного сечения, нагруженной сосредоточенными силами, моментами, необходимо:

- построить эпюру изгибающего момента М_х;

- определить вертикальное перемещение в точке D;

- определить угол поворота на опоре С.

Исходные данные взять из табл. 2.2. согласно варианта. Принять для всех вариантов диаметр сечения d = 20 мм; Е = 2·10⁵ МПа.

Таблица 2.2.

Задача 3. Для многопролетной балки (рис. 2.3, табл. 2.3.) построить эпюры внутренних силовых факторов.

Таблица 2.3.

Задача 4. Определить реакции опор плоской фермы (рисунок 2.4.), а также усилия в ее стержнях. Расчет выполнить методом вырезания узлов.

Таблица 2.4.